大班幼儿观察记录（大班幼儿观察记录与分析措施）

今天和大家分享一个关于大班儿童观察记录的问题（大班儿童观察记录及分析措施）。以下是这个问题的总结。让我们来看看。

    大班幼儿观察记录室内观察

孩子们走进教室，看到墙上的画变了，纪念碑上的花也不一样了。一些孩子发现书架上的书整齐地排成一排，班级角落里的积木和玩偶也整齐地排列在一起。

几个孩子在角落里发现了教室里新增加的托盘益智玩具，其中一个孩子一直在努力拼出五颜六色的立体图案。

室外观察

孩子们来到校园的花坛。他们注意到花坛的颜色与昨天不同。有些花正在盛开，有些还在生长。另一个男孩注意到树上的水果非常成熟。他大声地与朋友分享，让大家一起品尝。其他几个孩子靠近草地，假装成小动物。他们睁大眼睛盯着草丛中的蚂蚁和蜘蛛，拿出小笔记本记录下来。

感想及总结

孩子们通过观察自然环境和教室里的物品对周围的世界感兴趣。观察过程使他们能够锻炼仔细观察的能力，增加他们的词汇量和知识，并增强他们对自然的好奇心。

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