意欲捕鸣蝉忽然闭口立（意欲捕鸣蝉忽然闭口立出自哪首诗）

今天和大家分享一个关于《蝉的突然沉默》的问题（哪首诗是《蝉的突然沉默》）。以下是这个问题的总结。让我们来看看。

第一，我想捕蝉，突然站着不说话。

意思是:我突然想捕捉知了在树上唱歌的声音，于是我立刻停止唱歌，默默地袖手旁观着那棵树。

“想捉知了，忽然无声”出自清代文学家袁枚的《看见》。

原文:

牛仔骑在黄牛背上，歌唱的声音在森林中回荡。

突然想捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁。

翻译:

牧童骑在牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

突然，我想抓住在树上唱歌的蝉，于是我停止了歌唱，默默地站在树下。

扩展资料

《眼见》是清代文学家袁枚的一首五言绝句。这首诗描述了一件小事，作者碰巧看到一个牧童骑着牛唱歌捉蝉。通过对牧童动作和神态变化的描写，表现了牧童天真活泼、机智灵活的性格特点和对大自然的热爱。

它描绘了一幅天真快乐的森林牧童图，表达了作者对田园风光的热爱。全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接表达了对生活的感受，看似无忧无虑，实则寄托了感情，语言明快、自由、朴实。

袁枚热爱生活，辞职后就住在江宁。他“在苍山呆了三十年”（松下幸之助作品），他主张表现自己的气质。他的大部分作品都是闲散的、流畅的、新颖的和令人眼花缭乱的。

这首诗是诗人在生活中看到一个牧童骑着牛在唱歌，听到蝉鸣后突然停止唱歌去捉蝉的场景，然后他饶有兴趣地创作了这首诗。

袁枚（1716-1797），才人，名简斋。晚年被封为苍山俗人、绥远大师、绥远老人。钱塘（今浙江杭州）。清代诗人、散文家。乾隆四年（1739年）进士，曾任溧水、江宁等县知府。他在政治上有所成就，并在40岁时回国。在江宁小仓山脚下建一座花园，并吟诵它。

招收弟子，提倡女子学文学，尤其是女弟子。他是干嘉时期的代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨并称为“甘龙三大诗人”。他的作品自成一家，与并称“南元北季”。有《小仓方善记》和《随园诗话》。

参考文献:所见即所得-百度百科

二、“牧童骑牛，歌振林岳。我想抓蝉，突然我闭上了嘴。”这首诗是什么意思？

这首诗的白话意思是:放牛的孩子骑在牛背上，嘹亮的歌声在林中回响。突然，我想抓住在树上唱歌的蝉，于是我停止了歌唱，默默地站在树下。

这句话出自清代文学家袁枚的一首五言绝句《见》。全诗原文如下:

牛仔骑在黄牛背上，歌唱的声音在森林中回荡。

突然想捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁。

在旅途中，诗人看到一个牧童骑着牛在唱歌。突然他听到了蝉的叫声，于是他停止了歌唱，跳下牛背去抓蝉。作者偶然看到的一件小事，因此取名为《我所见》。通过对牧童动作和神态变化的描写，表现了牧童天真活泼、机智灵活的性格和对大自然的热爱。

扩展数据

这首诗的第一句平淡无奇，不着痕迹。第二句音调突然变高，旋律突然加快，从而形成高潮。一两句话描述了小牧童天真活泼、无忧无虑、可爱的样子和他快乐的心情。“骑”字直接写出了牧童的姿态，“振”字间接点出了他的心情，带出牧童无忧无虑的心情。

三四句话继续描述表情。第三句话是过渡，这是故作姿态。写牧童的心理活动解释了他“沉默”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“突然”一词生动地表现了牧童发现知了在树上唱歌时的惊讶和警惕的性格。

“突然”发生了变化，从大声到安静，从行到停，小牧童对蝉的封闭关注的瞬间表达充满了魅力。“靠近”和“站立”这两个动词生动地描绘了牧羊少年天真无邪的举止和天真烂漫的机智。全诗采用纯粹的白描手法，紧紧抓住小牧童的一瞬间的表现，生动地写出了小牧童聪明伶俐的特点，让人感受到了小牧童的天真与可爱。

这是一首反映儿童生活的诗。在诗中，诗人赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，高坐牛背高声歌唱的风格是那样的散漫放肆；写完小牧童的静止状态，屏住呼吸盯着蝉的表情特别专注。

从动态到静态的变化既突然又自然，生动地描绘了天真有趣的小牧童形象。正是在这种跌宕起伏中，这首诗取得了巨大的艺术效果。诗歌的语言像文字一样清晰，平实而又非常自然。接下来的行动，小牧童如何捕蝉，他是否捕到蝉，留给读者去体验、遐想和思考。

这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接表达了对生活的感受，看似无忧无虑，实则寄托了感情。这首诗无论格律都活泼自由，语言简洁生动。它所描绘的和平、宁静、如诗如画的田园风光，以及它所描绘的活泼、自由、天真的牧童形象，显示了诗人的“真性情”。

3.“我想捕蝉，忽然静立”是哪首诗？

“欲捕蝉而忽默”这句诗出自我所见的清代袁枚。这首诗的具体原文如下:

牛仔骑在黄牛背上，歌唱的声音在森林中回荡。【/br/]我试图捕捉蝉，但突然我保持沉默。

诗文翻译：

这首诗描绘了一个农村牧童天真顽皮的场景。意思是牧童骑在牛背上悠闲地歌唱，歌声飘荡在林间。他听到一只蝉在叫，想抓住它，但当他想抓住它时，蝉不叫了。

诗文赏析：

在野生森林的阴道上，一个小牧童慢慢骑在牛背上。我不知道这有什么好高兴的。他一路高歌，清脆响亮，整棵树都被他震撼了。突然，歌声停止了，小牧童的背挺直了，嘴闭着，眼睛盯着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉也在得意地歌唱。正是它吸引了小牧童。他真的想抓住那只蝉！【/br/]这一幕都被人们看到并写进了诗里。诗人先写小牧童的动态，高坐牛背高声歌唱的风格是那样的散漫放肆；写完小牧童的静止状态，他是多么专注地屏住呼吸看着蝉啊！这种由动到静的变化既突然又自然，生动地刻画了天真而忙碌的小牧童形象。至于下一步，小牧童如何捕捉蝉，他是否捕捉到了蝉，诗人没有写出来，留给读者去体验、遐想和思考。

作者介绍：

袁枚（1716-1797）是清代诗人和散文家。字子才本名鉴斋，晚年封为苍山俗人、绥远大师、绥远老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆做了四年秀才，担任过溧水、江宁等县的知府。他在政治上有所成就，并在四十岁时回国。在江宁小仓山脚下建一座花园，并吟诵它。广泛的诗歌弟子，尤其是女弟子。袁枚是乾隆、嘉庆时期的代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨并称为“乾隆三大家”。

第四，牧童骑牛，歌声振林月。突然想捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁。你什么意思？

牧童骑在牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。突然，我想抓住在树上唱歌的蝉，于是我停止了歌唱，默默地站在树下。

来源:清代作家袁枚《我所见》。

1.你所见:诗人所见。

2.牧童:放牧牛羊的孩子。这是指放牛的娃娃。

3.黄牛:牛的一种毛发多为黄色，但也有黑色或红褐色。能犁地和拉车，比水牛小。一般分为三种:蒙牛、华北牛和华南牛。

4.振动:振荡；回声。说明牧童的歌声嘹亮。

5.yuè:指的是路边成荫的树林。岳，黯然。

6.意图:想要。

7.蝉鸣:蝉鸣。

8.闭上你的嘴:闭上你的嘴，别出声。

扩展资料

这是一首反映儿童生活的诗。在诗中，诗人赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，高坐牛背高声歌唱的风格是那样的散漫放肆；写完小牧童的静止状态，屏住呼吸盯着蝉的表情特别专注。

“无声的诉说比有声的诉说更多“。这种由动到静的变化，写得突然而自然，生动地描绘了小牧童的天真、好听和多事的形象。

正是在这种跌宕起伏中，这首诗取得了巨大的艺术效果。诗歌的语言像文字一样清晰，平实而又非常自然。至于下一步，小牧童如何捕捉蝉，他是否捕捉到了蝉，诗人没有写出来，留给读者去体验、遐想和思考。

以上是边肖对他想突然抓蝉（他想突然抓哪首诗中的蝉）及相关问题的回答。希望他突然想抓蝉的问题（他突然想抓哪首诗的蝉）对你有用！

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