玉不琢不成器的意思（玉不琢不成器的意思解释）

今天和大家分享一个关于玉不琢不成器的含义的问题。以下是这个问题的总结。让我们来看看。

1.什么意思，玉不琢不成器？

玉不琢，不成器的意思是玉石不经过雕琢，就成不了一件有用的器件，这句话比喻人要想成才，必须经过一些困难的磨炼，所谓艰难困苦，玉汝于成。

二、玉不琢不成器是什么意思？

玉不经雕琢不可能是神器。比喻人没有教育和学习就一事无成。

从前，楚国有个叫卞和的人。有一天，他在山里发现了一块未经打磨的玉石，于是将它献给了当时的楚王李。没想到，宫里的玉匠说这只是一块普通的石头。当李国王生气时，他命令他的手下给卞和定罪。

李死后，继承了王位，卞和将这块玉献给了，但他仍然受到了谴责。卞和绝望地抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。文王知道了这件事，就把卞和请到宫里，命令玉匠把这块石头砌好。他发现这真的是一种上等的玉石，于是给他取名为“和氏璧。”

从这个故事中我们可以知道，一块好的玉石需要经过打磨和打造才能显示其价值，因此人类也需要接受良好的教育才能成为一个有用的人。

扩展数据

来源

戴胜《礼记》:“玉不琢，不成器，人不学而不知。是以古为王，立国为民，教学为先。”

翻译

后悔学:玉不打磨，不能做成器皿；如果人们不学习，他们就不会明白真相。然而，玉有很好的本质，即使不抛光和制成物体，其特性也不会受到破坏。

人性会因为外界事物的影响而改变。因此，如果人们不学习，他们将从一个高尚的绅士变成一个坏的恶棍。难道不值得深思吗？

《礼记》:玉若不琢磨，就不会成为可利用的工具；如果人们不学习，他们就不会理解宇宙的各种真理。因此，古代君主在建立国家和统治人民时，总是把教育放在首位。《尚书》中的“对明”一章说:“我们应该始终注意学习。”事实就是如此。

第三，玉不琢的意思。

玉如果不经过精心雕琢，就不能成为有用的物品；如果人们不努力学习，他们就不会明白真相。

【拼音】yù bù zhuó，bù ché ngqi。

【解释】切:雕刻。玉不经雕琢不可能是神器。比喻人没有教育和学习就一事无成。

【出处】戴胜《礼记》:“玉不琢，不成器，人不学，则不知。是以古为王，立国为民，教学为先。”

【例】清千才《岳全传》第四回:但无名师指导。这就是所谓的“玉不琢不成器。”

【语法】复杂句型；成为对象；带着赞美。

造句不削玉。

1.名师出高徒，玉不琢不成器。

2.从大山深处开采出来的玉石，如果不经过雕琢，永远是一块不起眼的石头。只有当它被雕刻成一件美丽的艺术品时，才是它的最终归宿。俗话说，玉不琢不成器。

3、玉不琢，不成器；人家不学也不知道。

4、玉不琢，不成器；木不雕，不成功；人们不学习，他们不理解。

5、玉不琢，不成器，人不学，不知。因此，古代君王，立国安民，教书育人为先。

以上内容请参考百度百科-玉质粗糙，有研磨性。

第四，玉不琢，不成器。你什么意思？

翻译:（如果）玉没有雕刻，（它）不能制成器皿；如果人们不学习，他们就不会明白真相。然而，玉这种东西具有永恒的特性。即使它不是通过切割墨水制成的物体，它仍然是玉，它的特性不会被破坏。

人性会在外界事物的影响下发生变化。（所以人不读书就会失去君子的高尚品格，变成品行恶劣的小人。难道不值得深思吗？

出自《礼记》。

它是中国和世界上最早的教育教学论著。一般认为这是战国晚期孟思学派的作品。据郭沫若考证，作者是柯。它的文字简洁，比喻生动。

系统全面地阐述了教育的目的和作用，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系和同学关系，系统全面地总结了中国先秦时期的教育经验。

扩展数据

教育的目的和功能

《学记》继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施政治和社会管理的最有效手段。因此，《学记》开篇就以警句的优美语言论述了教育的目的和作用。《学记》开篇就指出，自古以来，凡是有所建树的统治者都想把国家治理好。

只靠颁布法令和寻求人才是不可能达到目的的。统治者要想使人民遵守社会秩序，形成良好的道德风尚，从而达到治理天下的目的，就必须发展社会教育，通过社会教育提高全体公民的文化素养和道德意识。

虽然人天生善良，但如果没有受过教育和努力学习，他们就无法理解真理，更不用说遵守“国王”的法律了。这就像一块美丽的玉石。虽然它的质地很美，但如果没有精心的雕刻，它就不可能是一件美丽的乐器。古代皇帝深知这一点。在建设国家和统治人民的过程中，他们始终非常重视教育的发展，并将其放在优先地位。

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