今天来给大家分享一下关于孺子可教-孺子可教也下一句是什么的问题，以下是对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
“孺子可教”是什么意思？
愿子可教:rúzǐkōJiào
:愿子即子；教学就是教学。孩子是可以教的。后来，年轻人有前途，可造。
西汉司马迁《史记》:“我爹受够了，笑而不答。梁书吓坏了，用眼睛看着它。我父亲去了学校，回来后说，‘好孩子会教书。
暗示
张亮，字子房。他原本是一个著名的朝鲜家庭的儿子，姓姬，但后来他因为企图暗杀秦始皇而逃到下邳躲藏，并改名为。
一天，张亮在下邳附近的水皮桥上散步，在桥上遇到一个穿着粗布衣服的老人。老人走到张亮面前，把一只鞋直接扔到桥下，对张亮说:“嘿！年轻人！你给我把鞋捡起来！”
张亮很吃惊，想揍那个老人。但看到老人年纪很大了，我忍住了。他下了桥，捡起自己的鞋子，然后恭敬地跪下，为老人穿上。老人伸出脚穿上鞋，然后笑着转身走了。
张亮更加惊讶了，盯着老人离去的背影。老人在后面走了走，回来说:“你是一个很好的年轻人，值得我的忠告。五天后的早上在桥上等我。”张亮一听，很快就同意了。
第五天早上，张亮赶到桥上。老头已经先到了，生气地说；“我和老人的约会要迟到了。发生了什么事?五天后早点来看我！”
五天后，公鸡一叫，张亮就出发去大桥了。没想到，老人先到了。老人说:“又迟到了。发生了什么事?五天后早点回来。”
五天后，午夜刚过，张亮摸黑来到桥上等待。过了一会儿，老人来了，高兴地说:“小伙子，你说得对！”\"
老人说着，拿出一本书，递给张亮，说:“你要好好学习这本书。经过彻底的学习，我将来可以当皇帝的老师。十年后取得了巨大的成就。十三年后，小子，你会再见到我，冀北古城山脚下的黄石就是我。”然后老人就走了，消失了。第二天早上，张亮读了这本书，但兵法。张亮认为这很奇怪，所以他经常努力学习这本书。
孺子可教的意思是
孩子可以教，说明年轻人前途无量。
阿孺子可教(拼音:rúzǐkēJiào)是一个历史故事衍生出来的习语，而习语的相关典故则源于西汉司马迁的《史记》。
同义词:尊师重教，雪中送炭。
反义词:朽木难雕也难造。
来源:西汉司马迁《史记:一家离侯》。
典故如下:
张亮，字子房。他原本是一个著名的朝鲜家庭的儿子，姓姬，但后来他因为企图暗杀秦始皇而逃到下邳躲藏，并改名为。
一天，张亮在下邳附近的水皮桥上散步，在桥上遇到一个穿着粗布衣服的老人。老人走到张亮面前，把一只鞋直接扔到桥下，对张亮说:“嘿！年轻人！你给我把鞋捡起来！”
张亮很吃惊，想揍那个老人。但看到老人年纪很大了，我忍住了。他下了桥，捡起自己的鞋子，然后恭敬地跪下，为老人穿上。老人伸出脚穿上鞋，然后笑着转身走了。
张亮更加惊讶了，盯着老人离去的背影。老人在后面走了走，回来说:“你是一个很好的年轻人，值得我的忠告。五天后的早上在桥上等我。”张亮一听，很快就同意了。
第五天早上，张亮赶到桥上。老头已经先到了，生气地说；“我和老人的约会要迟到了。发生了什么事?五天后早点来看我！”
五天后，公鸡一叫，张亮就出发去大桥了。没想到，老人先到了。老人说:“又迟到了。发生了什么事?五天后早点回来。”
五天后，午夜刚过，张亮摸黑来到桥上等待。过了一会儿，老人来了，高兴地说:“小伙子，你说得对！”\"
老人说着，拿出一本书，递给张亮，说:“你要好好学习这本书。经过彻底的学习，我将来可以当皇帝的老师。十年后取得了巨大的成就。十三年后，小子，你会再见到我，冀北古城山脚下的黄石就是我。”
然后老人就走了，消失了。第二天早上，张亮读了这本书，但兵法。张亮认为这很奇怪，所以他经常努力学习这本书。