莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖-出淤泥而不染为话题的议论文

莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖-出淤泥而不染为话题的议论文

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莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖-出淤泥而不染为话题的议论文

出淤泥而不染濯清涟而不妖的意思是什么?

意思是荷花是从堆积的淤泥中生长出来的,但没有被污染,只是用清水洗净后看起来并不妖娆。

出处《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇散文。本文通过对荷花形象和品质的描写,赞美了荷花忠贞不渝的品格,从而表现了作者高尚的人格和宽厚的胸怀。

全文:

陆地和水上植物的花很香。陶金渊明独爱菊花。自从李唐来了,世人都很爱牡丹。独爱莲花,泥污不沾,清而不妖。外直,不匍匐,香远而清。它苗条而优雅,你可以远远地看着它而不显得可笑。

欲唤菊花,花之隐士也;牡丹,花开富贵;荷花,花之君子也。嘿!菊花之恋,陶之后鲜有耳闻。谁给了莲花的爱?牡丹之恋,老少皆宜!

翻译:

水面和陆地上的花草树木种类繁多,值得爱护。陶渊明只爱晋代的菊花。自唐代以来,世界人民就非常喜爱牡丹。我只喜欢莲花。它从泥里长出来,但没有被污染。已经用清水洗过了,但看起来并不诱人。它的茎贯穿中间,形状笔直,没有枝丫,香味传得很远,更香,站得笔直干净。你可以从远处看它,但你不能玩它。

在我看来,菊花是花中的隐士;牡丹是花中富贵之人;荷花是花中君子。唉!对菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听到了。还有谁和我一样爱荷花?当然,爱牡丹的人也不少。

作者对三种花象征的不同性格进行了比较和评论:“如果你送一朵菊花,这朵花就是一个隐士;:牡丹,花开富贵;荷花,花之君子也。“本来花是没有个性的,但在作者眼里,荷花接近菊花,却没有菊花的清高孤傲,似乎是一个逃避现实的隐士;它不像牡丹那样妖艳妖娆,富有魅力。荷花不是因为肮脏的现实而被污染,而是清水洗净而不妖艳。真是百花齐放中的君子。

最后作者评论花再评论“爱”:“哎!菊花之恋,陶后鲜有耳闻;谁给了莲花的爱?牡丹之恋,老少皆宜!”深深感叹:当今世界真隐士少,贤者少,跟风捅财富之门的小人多;在这茫茫红尘中,有多少志同道合的人能一起努力根除这种社会痼疾?

这里先用花做比喻,这样就可以把花的特点比人。虽然相貌平平,但可以比人。那么,可以用它们来形容陶渊明避世、追求富贵的心态。虽然字里行间不可避免地流露出一种孤独的悲哀,但却意味深长,无情地鞭挞着那些无良之人。在这里,周敦颐是高傲的,他不从众而求纯粹的心态在世俗中是难能可贵的。他感叹,因为世界越来越糟糕,大多数人都被世界玷污了。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖原文_翻译及赏析

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖——宋代·周敦颐《爱莲说》 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

出自宋周敦颐《爱莲说》

陆地和水上植物的花很香。陶金渊明独爱菊花。自从李唐来了,世人都很爱牡丹。独爱莲花,泥污不沾,清而不妖。外直,不匍匐,香远而清。它苗条而优雅,你可以远远地看着它而不显得可笑。(我很爱一部作品:生爱)

国中文言文 , 莲花 , 品格抒怀翻译和注释

水面和陆地上的草本和木本花卉种类繁多,值得喜爱。晋代的陶渊明只爱菊花。自唐代李以来,世界上大多数人都喜欢牡丹。我只爱荷花是从堆积的淤泥中生长出来的,没有被污染,但用清水洗净后看起来并不妖娆。(它的茎)贯穿中间,呈直形,不连片,不分枝,香味扩散更香,在水中挺立干净。人们可以远远地看着(荷花),却不能轻松地摆弄它。

我觉得菊花是花中的隐士;牡丹是花中富贵之人;荷花是花中君子。唉!陶渊明很少听说菊花的爱情。(对)莲花的爱,还有谁和我一样?当然,爱牡丹的人也不少!

文言文知识

新词

( yú)卓(zhuó)廉(lián)渎(xiè)习(xiǎn)范(fán)

作品都是断句

地花水草都很可爱。金/陶渊明独爱/菊花;自从/李唐来了,天下繁盛/爱牡丹;给/爱莲花不沾泥,清涟涟,直通外,肆无忌惮,香/益,婉约/清纯,却/远/不可笑。赠/唤菊,花/隐者;牡丹,花/富人;莲,花/君子也。嘿!菊花之恋,陶后鲜有耳闻;莲花的爱,给予者/谁;牡丹之恋适合很多人。

这个词有歧义。(1)鲜

陶后鲜(少)味

芳草鲜美(鲜)。

(2)陆地和水生植物的

花朵(助词,美丽)

写作风格 在写法上,《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点,即托物言志。文章从“出淤泥而不染”起,以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。同时,文章还运用了对比,反衬的手法,在文中几次以菊、牡丹衬托莲之美;还把菊花的隐逸,牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,使“爱莲”之一主题得以加深,没有空洞的说教,而是通过三种形象的对比,起到了突出中心,加深立意的作用,手法可谓高明之极。而且,文章以一个“爱”字贯通全文,使得文章结构严谨。做出赞赏的评论

本文可以清晰地分为两个部分:第一部分尽力描写了荷花的高贵形象;第二部分揭示了莲花的比喻意义,对三朵花进行了评论,表达了作者对莲花本身的深深叹息。

作者开篇写道:“陆地和水上植被的花都很可爱。”“可爱”二字的选择,囊括了各种香型,说明不是刻意的求工作,很巧妙的做了表态。然后叙述“陶金渊明独爱菊花”。陶渊明不肯为那五斗米弯腰。他退休后饮酒作诗,享受“采菊东篱下,悠然见南山”的田园乐趣。《独爱菊》展现了陶渊明淡雅、芬芳、傲娇的个性,也让问题更加清晰:陶渊明可以爱菊抒怀,我为什么不能独爱荷花?在写了《自从唐力来了以后,世人都很爱牡丹》之后,他写到了唐朝人民,尤其是统治阶级的善良。这几句话看似重复,实则深化了意思,而这句话让对比感更强,为他们寻求莲花的高贵做了铺垫。周敦颐对荷花的喜爱不同于陶金圆明对菊花的喜爱。为了保持高尚纯洁的生活,他宁愿死在南山。他想成为世界上的绅士。这种在肮脏的世界里保持清白,独自寻求真理的心态,与人人都羡慕财富(牡丹)的从众心理有着本质的区别。这为胡艾莲“出淤泥而不染”的理论铺平了道路。然后作者搁下笔说,让那些人爱他们所爱。“恋莲远而不染,清而不妖,直透外,不散漫,香远而清,婉约而纯,可远观而不可笑。”这一系列的叙述,有力地渲染了荷花高挑美丽的姿态,优雅超群的德行,尤其是可敬而不张扬的风度。这些比喻的作者本身就有“出淤泥而不染,清莲而不妖”的高尚品格其实他的意思是:官场是黑暗的,所以你在官场保持高尚品格就像一朵莲花出淤泥而不染一样难。这也是他做官经验的总结,因为他不想附和。而“卓青炼无妖”只是作者的一个美好愿望。他为官清廉,数次洗刷冤狱,是人民的主人;晚年定居庐山,著书立说明道,洁身自好,关心生活,这是他个人承诺和远大志向的体现。这是这篇短文能深深感染人们思想兴趣的重点。

接下来,作者对三种花象征的不同性格进行了比较和评价:称菊花也是花的隐者;牡丹,花开富贵;荷花,花之君子也。“本来花是没有个性的,但在作者眼里,荷花接近菊花,却没有菊花的清高孤傲,似乎是一个逃避现实的隐士;它不像牡丹那样妖艳妖娆,富有魅力。荷花不是因为肮脏的现实而被污染,而是清水洗净而不妖艳。真是百花齐放中的君子。莲花在佛教中是圣物。如来和观音都以莲花为座。唐佛教《三宝敬佛》云:“故十佛皆出浊泥;三个人都醒了,都坐在莲花台上。\"作者题名《莲花》的诗也说:\"佛祖爱我也爱我,香蝶不偷。一般清晰,不美观。“参考这篇短文,利益互补。

最后作者评论花再评论“爱”:“哎!菊花之恋,陶后鲜有耳闻;谁给了莲花的爱?牡丹之恋,老少皆宜!”深深感叹:当今世界真隐士少,贤者少,跟风捅财富之门的小人多;在这茫茫红尘中,有多少志同道合的人能共同根除这种社会顽疾?这里先用花做比喻,这样就可以把花的特点比人。虽然相貌平平,但可以比人。那么,可以用它们来形容陶渊明避世、追求富贵的心态。虽然字里行间不可避免地流露出一种孤独的悲哀,但却意味深长,无情地鞭挞着那些无良之人。在这里,周敦颐是高傲的,他不从众而求纯粹的心态在世俗中是难能可贵的。他感叹,因为世界越来越糟糕,大多数人都被世界玷污了。

创作背景 宋熙宁四年(公元1071年),周敦颐来星子任南康知军。周敦颐来星子后,在军衙东侧开挖了一口池塘,全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年(55岁),又抱病在身,所以每当茶余饭后,他或独身一人,或邀三五幕僚好友,于池畔赏花品茗,并写下了散文《爱莲说》。 对书名或背景的注释

“说”是一种古老的议论文文体,多通过事物或一种现象来表达作者的感受。其文风不拘一格,文风崇尚自由活泼,跌宕起伏,篇幅一般不定,颇似现代杂文。可以直接说明事情,解释事情,也可以借事情支持事情,表达感情。

《胡艾莲说》是中国古代散文的杰作。全文119字,结构严谨,笔法超越,简洁凝练,情景交融。它采用“借影”的笔法,以莲花为喻,具有深刻的思想内容。值得一提的是,这部入选教材的优秀作品,是宋代哲学家周敦颐于1063年(嘉祐八年)五月在乾州(今赣州)所作。

正如《胡艾莲说》所表达的,周敦颐虽然生活在官场,但从未放弃读书学习,著书立说,青年落后。宋代著名哲学家、家程颐、程颢是他在赣州培养的弟子。他做官也和别人不一样,“精于政治,凡事合理”。1045年参军(一种小官)担任南安(今大禹)都督时,王魁为一个不当死的俘虏据理力争,递上辞呈,不愿做官。刚愎自用的王魁吸取了教训,承认了自己的错误,犯人死也不能了。周敦颐在赣州为官多年,清廉勤政。相传《胡艾莲说》是游览了独罗汉岩后写成的。

从《论爱情莲花》这篇文章来看,“...荷花出淤泥而不染,清而不妖,直透外,不匍匐,香远而清,荷花婉约而植...花之君子也。”莲花比喻品德高尚的人。而且是温如志专门修建了神社,并在神社后面修建了“莲溪书院”,书院里还有一个“爱莲池”。由于几次战斗,原来的书院,神社和水池都消失了。这篇文章描写了作者洁身自好,不甘于向世俗屈服的高尚情操,表现了作者的“脱泥不染”,从而与文中讽刺的平庸庸俗之辈形成了鲜明的对比。

惜春六年(1179年),朱被任命为南康(今县)长官,曾在庐山莲溪书院称赞周敦颐一生不与黑暗势力勾结。黄庭坚也大赞他“人品高”,如《清风明月》。后来,赣州为了纪念他,建立了莲溪寺,在石壁上雕刻了周敦颐的形象和一些物品。此时,周敦颐的曾孙周志清来到九江,赠送了其曾祖父所写的墨书《爱荷论》,于是赣州人将此文刻在书院荷塘的侧墙上,流传千古。

周敦颐,宋营道楼田堡(今湖南道县)人,北宋著名哲学家,是学术界公认的宋明理学开山鼻祖。“两汉而下,儒学几至大坏。千有余载,至宋中叶,周敦颐出于舂陵,乃得圣贤不传之学,作《太极图说》、《通书》,推明阴阳五行之理,明于天而性于人者,了若指掌。”《宋史·道学传》将周子创立理学学派提高到了极高的地位。

周敦颐

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 假金方用真金镀,若是真金不镀金。 疾风知劲草,板荡识诚臣。 朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也! 草木有本心,何求美人折! 野火烧不尽,春风吹又生。 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识! 不鸣则已,一鸣惊人。 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 月有盈亏花有开谢,想人生最苦离别。 器乏雕梁器,材非构厦材。 人间万事,毫发常重泰山轻。 莫笑贱贫夸富贵,共成枯骨两何如? 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

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