25个人23人都是班干部-优秀班干部班长个人总结

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小学班级25个人23个班干部，班级变得职场化，会给孩子带来什么坏影响？

老师让每个孩子都享受这种当班干部的感觉，培养他们的责任感，这是好的，但也有一些坏处，比如带给他们盲目的自信，让他们的纠纷更多，让班级事务更复杂，更难管理，进而影响整个班级的氛围和成绩。

我觉得这种行为还是弊大于利。虽然可以培养责任感，但这种模式还是不适合上课。我觉得班里根本没有那么多岗位。职位划分太多，会造成日常的琐碎，老师管理更加复杂，学生的时间更多的被划分出来处理班级事务。这样一来，一部分成绩不是很好的同学成绩会更差，需要足够时间学习的同学成绩可能会更差。

这种模式也可能让学生变得盲目自信，让他们对自己缺乏正确的认识。有的孩子，让他成为班干部，对他来说是鼓舞人心的，因为他会努力做好榜样，但有的同学可能会觉得我成为班干部，是老师对我能力的肯定。只要我享受这个职位，我就会对自己有点盲目和自信，而这个班干部的职位并没有激励他，相反。

我觉得，在学生接受的阶段，还是要用一些科学正规的方式来教育学生，避免学生形成一些不好的人格品质。这样的班干部上这么多课肯定是少见的，所以我觉得还是要符合实际。

广东一小学全班43名学生都是班干部，老师这么安排有何用意？

学生时代总是最快乐的。我们在学校的时候，在一个班级里，老师总会选一些班干部来管理班级，比如班长、副班长、纪律委员、卫生委员等等。这些班干部是老师的帮手，一起帮助老师管理班级。然而，在广东的一个小学班级，43个学生全是班干部。每个人都有职位，比如擦黑板的，戴红领巾的等等。，而且每隔一段时间就会调整，所以管理班级的效果非常显著。

一:大家带头总比一个人带头好。

你有任务，我们就带头，就像我们是学习委员一样，所以成绩一定要好，不然怎么说服大众？这是老师的良苦用心。大家一起带头总比一个人好。当大家都有任务，各司其职的时候，肯定会更加用心，非常积极。

第二，培养孩子的责任感。

俗话说，当你只是一个普通学生的时候，你心里可能没有什么责任感，你不会去关注班里的一些事情。但如果你有职位，就像你是纪委委员一样，你肯定会先自己做，再去管班里的学生。这样可以培养孩子的责任感，增强班级的凝聚力。

三:增强孩子的自信心。

孩子也有自尊。当他们看到大家都有证，自己却没有，会很失望。当他们看到自己的好朋友是班干部，自己什么都不是，也会很难过，变得不自信，觉得自己不如别人，这样做可以大大增强自信心。

每个学生都是独一无二的存在，身上有很多闪光点。作为老师，有必要找出他们的长处。这才是真正的为人师表，被家长和同学喜欢的老师。

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