业精于勤荒于嬉行成于思毁于随-精于业 勤于思 敏于行

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“业精于勤荒于嬉;行成于思毁于随”是什么意思

这是唐代著名文学家、思想家韩愈的名句：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。有个很好的典故说的也是这个道理。此语出于韩愈所撰的《进学解》，这是一篇与他的《师说》齐名的名篇。我认为，此文的思想性不亚于《师说》战国时期，苏秦起初雄心勃勃，但由于学识浅薄，在很多地方并没有得到重用。后来，他下定决心要好好学习，有时会读书到深夜。他实在累了，正要午睡的时候，用锥子刺了自己大腿一下，血流不止。他用这种特殊的“刺股票”的方法赶走睡意，振作精神，坚持学习。他最终成为了一名著名的政治家。

有句老话:“不劳而获梦”，说明天下没有免费的午餐，什么都不会来。比如学习要靠多学，多练，多思考，但如果只在乎玩，学习就会退步，如逆水行舟，不进则退。

而“你擅长勤奋，缺乏乐趣”也说明了深厚的专业技能是靠勤奋的。你将一事无成。比如一个技术方面的专家，就是靠着勤奋的学习和争分夺秒的努力，才得到今天这么高深的技术。另一方面，如果你不努力学习，你就会荒废学业，一事无成。

“你所做的一切都被思考摧毁了”下一句话，勤奋学习变成了热爱思考，探索问题寻找答案的习惯。就像爱迪生，他是怎么成功的？电灯是怎么发明的？不就是靠1000多次实验，爱找问题吗？初中为什么没考上重点高中？不就是初中的时候，整天只顾着玩，结果失败了吗。

其中“业精于勤，而贫于乐；思想上做的事，毁在跟随”和“所有学生都无法精进，不存在对部门的无知；做错了也不能成功，不吃亏的是公司的不公平。

所以，一定要牢记“你的事业擅长偷懒贪玩，想一想成功就毁了。“认真对待我们的学习，努力学习技术，否则你会损失很多。认真点，随便丢事业。你什么意思？

“业善勤懒，行毁于思。”意思是:学业因勤奋而专，因玩乐而弃；美德因独立思考而获得，因从众而败坏。

——摘自(唐)韩愈《学习之道》

郭子先生早上进了国子监，邀请所有的学生建立一个图书馆，并说:“工业是好勤奋，但它是贫瘠的发挥；所做的是思想，但它被摧毁了。今日圣贤相见，夹具已毕。拔恶灵拜善。小好人的比率是有记录的，那些以技术出名的都是没用的。爬，刮，擦亮。盖伊有幸当选，但哪朵云比其他的多呢？不能所有学生都精，不存在对系的无知；做事不能成功，不吃亏。\"

翻译:

郭子先生早上走进国子监，叫学生们站在宿舍下，教导他们:“学因勤奋而专，因玩乐而弃；美德因独立思考而获得，因从众而败坏。

如今圣人遇圣人，各种法施行。除恶扬善。有一点点优势的都收下，有一点天赋的都不任用。选拔优秀人才，培养人才。

只有不够优秀的才是靠运气选出来的，不够优秀的不提拔。只要你担心自己的学业提高不了，就不用担心管事的官员不够英明；只要你担心德行达不到什么目的，就不要担心当官的不公平。\"

《金学杰》是唐代作家韩愈写的一篇古文。以此为借口教训学生来表达自己的不满，这是作者的作品。

全文可分为三段:

在第一段中，郭子先生分析了入学的公正性，并向学生们说明了情况。他肯定地总结说“业障不可精进，不存在对病人科室的无知；做事不能成功的结论，不吃亏不吃亏；

第二段学生找借口，用自己的经历对比王老师在“学”、“说”、“写”、“做”四个方面的努力和成果，先扬后抑，反驳王老师的结论；

第三段，徐老师做了一个自嘲，表达了对学生想法的看法，表现出一种漫不经心的稳妥态度，隐含着对法庭的冷笑。

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