人生观-简述自己的人生观

今天来给大家分享一下关于人生观-简述自己的人生观的问题，以下是对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

人生观教育的内容是什么？

人生观的内容是:

1.人生哲学的基本原则:学生要树立正确的人生目标，掌握科学的人生价值标准，为形成正确的人生态度奠定理性基础。

2.人生理想:让学生明白人生的意义以及人生的方向和道路。

3.人生态度:让学生在社会生活实践中树立正确的生死观、苦乐观、善恶观、荣辱观、名利观、婚恋观，增强抵御一切剥削阶级腐朽思想侵蚀的能力。

人生观的意义:

人生观是指个体对生死、苦乐、荣辱等人生重大问题的看法和行为倾向。不同的社会，不同的阶层，用自己的人生观培养自己的后代，从而影响接受者对人生道路和方向的选择。

人生观的形成是在人们的现实生活过程中逐渐产生和发展的。受人们世界观的制约，不同社会或阶级的人，人生观是不一样的。

什么是人生观?

人生观，价值观，世界观。

1.人生观:

它是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法，决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和人生态度。

人生观是世界观的重要组成部分，受世界观制约(通俗地说，一个人经常玩，他的世界只是他的世界里的一个小世界)。人生观主要体现在人生目的、人生态度、人生价值观三个方面。每个人的人生观在不同时期都会发生变化。这种变化的外因是世界越来越疯狂，导致很多人的直觉和感受发生改变，人生观错位。也许这是人类世界发展带来的必然问题。

在自然界，人生观没有错，生存第一，生存第一；在阶级社会和制度中，有进步的人生观和落后的人生观，具有鲜明的阶级性，不同的阶级有不同的人生观。

详细解释:

1、将生产力和生产关系的产物。由于每个时代每个阶层的社会地位、生活经历和境遇不同，对人生意义和目的的理解不同，他们的人生观也必然不同。

2.评价一种人生观是进步的、革命的、落后的还是反动的，根本标准是看它是否符合社会发展的要求。资产阶级人生观的特点往往被认为是个人主义。一切从自我出发，一切以个人为中心。把剥削他人，追求利润最大化作为人生的根本目的。在社会主义价值体系下，无产阶级是人类历史上最先进的生产力和生产关系的代表。它代表被压迫和被剥削的利益，肩负着建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。

无产阶级的人生观以集体主义为特征。正是为了无产阶级和人民群众的集体利益，才把无私奉献、自我牺牲、全心全意为人民服务作为人生的根本意义和价值，把实现社会主义和共产主义理想作为人生的最高目标。

2.值:

它是基于人类某些思维感官的一种认知、理解、判断或选择，即人类识别事物、明辨是非，从而体现一定价值或功能的一种思维或价值取向；在阶级社会里，不同的阶级有不同的价值观。

任何一种思想在被绝对否定之前，它所讲述的视角、背景、判断和意义都会有一定的客观价值，而这种思想的价值就在于它被认可的程度和意义，也就是人们对这种思想的理解和感知。这是人性思维中最简单最真实的评价，也是评价一个想法是否伟大，能否成为一种价值。

详细解释:

1.价值是一个非常复杂的范畴，在不同的语境下有不同的含义。在哲学中，价值的一般本质是，它是人的需要和事物的属性之间的关系。某种事物或现象具有价值，即能满足人的需要，成为人的利益和目的所追求的对象。在日常生活中，价值是人们经常遇到的问题。比如，我们在做事和说话的时候，往往要考虑是否值得，是否有益，是否美好。在这里，价值、效益、美观是一种价值判断。人们的认识和实践与价值判断密切相关。人们在从事交往、学习、工作、娱乐、休闲活动时，头脑中包含着对这些活动的功能乃至善恶美丑的一些价值判断。

2.价值观是人们对什么是价值，如何判断价值，如何创造价值的根本看法。价值观的内容，一方面表现为价值取向和价值追求，凝结成一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物是否有价值和价值，是否光荣或可耻的评价标准。思考价值问题，形成一定的价值观，是人们使自己的认识和实践活动自觉的重要标志。

3.世界观:

世界观是指我们处于什么样的位置，用什么样的时间去看待和分析事物。是人对事物判断的反应。世界观，是人们对世界的基本看法和观点。世界观是实用的，人的世界观是不断更新、完善、优化的。

世界观的基本问题是意识与物质、思维与存在的关系。根据对这两个问题的回答，可以分为两种根本对立的世界观类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。

详细解释:

1.世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的、根本的看法。这种观点是人们自身生活实践的结果，往往是普通人自发形成的。它需要思想家有意识地总结归纳并给出理论论证，才能成为哲学(艾斯注:简言之，世界观的本质是从根本上认识世界的本质和运动根源，解决世界是“什么”的问题)。

2.世界观和方法论是一致的，有基于世界观的方法论。方法论对世界观也有一定的影响(ace注:方法论其实就是如何证明世界观的理论，解决“为什么”的问题。世界观往往是一个预设的假设，或者是一个被大量具体事例反复证实的原理，这是最基本的出发点。视图可能影响方法，但不能决定方法，也不一定是唯一对应的；这一点必须重新认识。正确合理的辩证方法，可以纠正和修正世界观上的错误；而且只能来自基本逻辑而不是预设的世界观)。

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