「重点」数学概念该如何教

首先要注意展示数学概念的形成过程。使学生充分经历过程感受。内化为自身的认知结构；其次。要重视概念表象。概念的定义是严谨的。也是比较抽象的。学生在理解上存在一定问题。如果利用直观形象为工具。象征性地代表概念。这样直观性强。学生既感兴趣又易于理解；最后淡化纯文字叙述。在实际的应用中。在理解概念的基础上解决问题。关键在于如何用它。

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