一句顶一万句刘震云(一句顶一万句)百科漫谈2021-05-22 23:48:24

经典例子

介绍

去年五月，无意中看到了央视中学频道的一堂精彩的语文课。我分享了以下片段:

央视中学频道一位高中语文老师的语录:

思辨解读+国家意志=满分作文

是否参加高考:高考为国家选拔人才，遇到的是天下英才。飞鸡跳狗不考，一沙一世界，一花一天堂，大在小，大在平凡。

程序生成战术，抓执行。

不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。

人海战术让我感到悲哀而不是伟大。

作家刘震云:一句话抵一万句话。

我们的口号:一起，我们可以做一万件事。

榜样在家长课堂中的重要作用

文:田希华

穆非常喜欢学数学。他总是买一堆练习本练习，却很少关注课本上的例题。每次预习新课，经常是把例题刷过去，从来不去想例题的解题思路和方法。所以在考试和实际应用中，他虽然理解了考察的知识内容，但是会出现如何解题、步骤不准确等问题，在基础部分会丢分。

教材中的例子在整个教学活动中非常重要，起着主导作用。但是在实际的学习过程中，孩子往往会忽略例子，认为例子太简单或者多余。这样很容易导致他们对知识点的吞咽，学习效果不理想。父母应该如何让孩子学会举一反三，举一反三，深入思考，培养孩子思维的开放性和灵活性？

1.及时引导，认识到榜样的重要性。

例题是精心挑选的经典题型，具有鲜明的代表性。他们是孩子知识学习的桥梁，是学习方法的探索，是解题方法的示范。家长要充分认识到榜样本身的重要性，同时引导孩子理解和重视榜样的意义和作用。

第一，介绍的作用。教材中创设的事例能生动具体地讲解新知识，并逐步加深，能引起孩子的学习兴趣，激发学习动力。有趣的例子，孩子的兴趣被激发，学习效率自然会提高。

第二，巩固的作用。例子很多，尤其是数学例子。几个例子可以包含各种公式，解题思路等。在本单元或本课中学到的。认真学习例题，可以举一反三，巩固学习内容，让孩子学得更扎实。

第三，功能全面。例子包括各种知识点的应用和练习。学习例题有助于培养孩子灵活运用知识的能力，提高思维能力和解决问题的能力。

2.要有耐心，用例子进行辅导。

家长要在认识到榜样重要性的基础上，引导孩子运用榜样进行学习。

首先，帮助孩子认真分析例题，多角度挖掘典型例题的教学价值。比如在数学教学中，一元二次方程的例题侧重于孩子对新学知识的理解和应用，但同时也侧重于一元二次方程知识的巩固和复习。在一定程度上，一个例子既涵盖了新知识的应用，又巩固了旧知识，可谓一举两得。

其次，在预习中，简单的例题可以由孩子独立完成，家长只需要及时提示，培养孩子的独立研究和思考能力。有些家长缺乏耐心，总是在孩子思考的时候打断孩子的思路。在没有顺利解决的情况下，试图在5分钟后告诉孩子答案是不正确的。俗话说，“授人以鱼不如授人以渔。”只有充分发挥孩子的主动性，让他们根据实例思考解题方法和思路，才能内化于心。同时，孩子也可以通过榜样训练，了解自己在学习中存在的问题，不断反思总结，然后有针对性地改进和弥补，提高学习效率。

最后，榜样的引导要遵循因材施教的原则，分层次进行。儿童的理解能力和学习能力在不同的学习阶段是不同的，在教学基础、学习兴趣、投入的时间和精力等方面都有很大的差异。因此，在具体例题的教学过程中，家长需要根据孩子的学习能力和知识掌握情况，遵循难度适中、个性化的原则。学习知识是一个逐步积累的过程。家长可以帮助孩子将例题分为低、中、高难度，每一个难度对应一个阶段。分层次学习会逐渐增加难度等级，让孩子有一个适应的过程，一定程度上增强孩子的自信心，促进个性化发展。

3.适度放手，锻炼孩子的自主学习能力。

古人云:“勤劳胜过勤奋和懒惰；做自己想做的，毁自己做的。”课后例题的复习与知识的学习和知识体系的构建同等重要。它是孩子学习过程中不可缺少的环节，能起到检查和巩固新知识的作用。上课时，老师会在讲解完知识点后进行针对性的练习。但是对于一些孩子来说，知识的消化需要一定的时间，所以需要课后进行详细的分析，深入思考，巩固。比如在课堂上，老师从易到难讲解了五个知识点，有的孩子只是把最难的知识点吞掉了，有了疑惑就在复习的时候进一步学习。这个时候，如果家长总是打断孩子，把自己的解题思路强加给孩子，结果只会适得其反。所以，在课后辅导时，家长要给孩子留有独立思考的时间，让孩子对老师课上所教的解题思路进行复习和巩固总结，让孩子把知识学得透彻。

(编辑/赵慧敏)

2021年5月起，家长课堂

兔子在同一个笼子里的经典例子

1.古人巧妙的解决方法

假设笼子里的鸡和兔子经过训练，主人吹口哨，金鸡独立，兔子抬起前脚站立。

2.换土施工法

假设全是鸡，应该有35×2=70只脚。实际上有94英尺，还有24英尺。当一只兔子代替一只鸡时，需要增加2只脚和24只脚。24÷2=用12只兔子代替12只鸡。

兔子数量= (94-70) ÷ (4-2) = 12(只)，

鸡的数量= 35-12 = 23(只)

3.方程式方法

如果有x只鸡，就有(35-x)只兔子，给出方程。

2x+4(35-x)=94

2x=46

x=23

鸡的数量=23，兔子的数量= 35-23 = 12

4.简单比率

如果把鸡和兔子的比例调整为1:1，脚的数量=3×头的数量，就很容易计算出鸡和兔子的数量。

如果是简单的1:1的比例，35×3=105应该有足够的数量。

因为105>94，鸡比兔子多。

平均脚数是3，增加一只兔子就比平均脚数多1，所以兔子的数量应该增加到

105-94=11

通过添加11只兔子实现了1:1的简单比例。

鸡的数量没有变化，等于鸡的数量的一半。

(35+11)÷2=23

兔子数量= 35-23 = 12

现在修改题目的条件是:第一个数字是35，脚数是116。

因为116>105，鸡少兔多，所以需要增加鸡的数量。

平均脚数是3，多一只鸡就比平均脚数少一只，所以鸡的数量应该增加到

105-94=11

加入11只鸡后，简单比例达到1:1。

兔子数量没有变化，等于兔子数量的一半。

(35+11)÷2=23

鸡的数量= 35-23 = 12

5.二元线性方程

淘汰

科学尚未普及，媒体仍需努力。感谢阅读，再见。

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