八年级上册英语(小学六年级英语语法知识点)韩梅初中英语数学一科2021-03-13 14:14:48

八年级上册英语各单元知识点总结

第一单元你去哪里度假了？

[解析]

不定代词:不指明任何具体名词或形容词的代词称为不定代词。用法说明:

1.some and any+可以是也可以不是几个。Some多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件句。有些句子用Some代替any，提问者希望得到肯定的回答。

2.由some，any，no，every组成的复合不定代词作主语时，其谓语动词为第三单。

3.不定代词有定语修饰的，定语要放在其后，如:somehing interesting。

二、知识点:

1.为ab买某物。/买sb。为某人买东西

2.味道....

3.没有任何东西..但是+v .(原型)除此之外什么都没有...

4.看起来

5 .到达+大地方

到达一个小地方到达某处

6.决定做某事。决定做某事

7.尝试做某事。试图做某事

试图做某事。尽最大努力做某事。

8.喜欢做某事。喜欢做某事。

9.想做某事。想做某事

10.开始做某事。开始做某事。

11.停止做某事。停止做

区分:停下来做某事。停下来做某事。

不喜欢做某事。不喜欢做某事

14.so+形容词+that+从句如...甚至....

16.告诉某人。(不)做某事。告诉某人。(不)做某事。

继续做某事。继续做某事

18.忘记做某事。忘记做某事

忘记做某事。

二、单词辨析:

1拍照/拍照拍照

安静的几个+名词复数“许多..”

2.看到【形容词看起来——..你今天看起来很开心。

做某事。好像要做某事。

我好像感冒了

好像+从句就像-。似乎没有人相信你。

好像是。似乎，似乎...这似乎是个好主意，

{arive in+big location，= gtto= reach+ location name \"到达..

抵达+小地方

(注意:如果后跟地点副词here/the home，介词要省略，如:arive hereGet) 4。想做某事/做某事。感觉就像...

5.wonder“想知道”，疑问词引导的+从句(谁，什么，为什么)。

因为+名/代/-ing

因为+从句，表示直接明确的原因或理由。

因为下雨，他不能去散步。

1不要买这件衬衫，因为它太贵了。

够了+名词:“够了。”

形容词/副词+够了

你多久锻炼一次？

[解析]

1.频率副词:总是，通常，经常，有些时候，从不。

频率副词通常放在句子中的实体动词之前，be动词或助动词之后。常用于一般现在时。“时代”的表达

一次、两次、三次或更多次，用基数词+次、三次、五次

3.“how frequency-多长时间一次”问的是频率，答案往往包含频率短语或词组。

常见问题:

HOW SOO有多长(后来)

-他多久会回来？他多久能回来？

-他一个月后会回来。他将在一个月后回来。

你打扫房子花了多长时间？你打扫房子花了多长时间？

打扫房子花了我半个小时。打扫房子花了我半个小时。

3)多少+多少+多少+多少(多少可以问价)两个知识点:。

1.去电影院看电影。

2.照顾=照顾

3.上网。上线

4.健康的生活方式

5.去滑板场划滑板

6.保持健康

7.饮食习惯

8.多锻炼，多做运动

9.什么意思？

10.be dfertfrom是不同的。

11.每月一次

12.每周两次

13.13 .制造差异会影响什么？

14.大多数学生

15.购物=购物=做一些

17.BebadforSome购物有什么危害？

16.逛街买什么好？18.从学校回家。

19.当然，当然

20.取得g0成绩取得好成绩。

21.保持心情愉快

22.休假去成都度假

[词语辨析]

一、可能是

1.婴儿在哭，她饿了。

2.这位女士是位教师。

May是副词，意思是“大概、大概、可能”，一般用在句首。May be是情态动词，意思是可能。，也许...，大概吧。..

几个/几个/一点点/一点点

①________人能活到100岁，但_ _ _ _ _ _ _ _人能活到150岁。

②还剩_ _ _ _时间，我没赶上第一班车。

③你能给我_ _ _ _ _ _ _牛奶吗？

几个，几个，

一点点(一点点)表示是

很少很少，几乎没有

Little(很少，几乎没有)表示没有。

很难/几乎不可能

①地面太______挖不动。

②我能理解他们。

③ hard用作形容词，意为困难、艰难、坚硬”；用作副词，意思是“硬硬的”。

几乎不意味着几乎不”。

4.至于作业，大多数学生每天都做作业。

如同...表示“至于:关于”，名词、代词或动词的ing(动名词)。

至于他，我永远也不想在这里见到他。至于他，我永远也不想在这里见到他。

至于这个故事，你最好不要相信。你最好不要相信那个故事。

5.听起来很有趣。

这是一个简单句，结构是“主语+系词+表语”。声音，loo，嗅觉，味觉，感觉，看起来，成长，变得

(become)等词在英语中可以做系动词，后面跟形容词做表语。比如:

味道不错。味道不错。

这音乐听起来很甜美。这音乐听起来很甜美。

烟变得越来越重。烟雾越来越浓。

2.关于(介词)“关石..+姓名/世代/年龄\"

4.这是我的全家福照片。

“这是..”这里有一些书。

发现+那个从句:发现....

例句:啊！我发现大多数学生骑自行车去上学。

名词，百分比....

百分比基+perent(非复数)和percent作主语时，谓语动词的数量要根据后面的名词来定。

例如百分之五十和百分之五十。

百分之五十五的苹果是坏的。

50%的苹果是坏的。

百分之二十的肉在冰箱里。

20%的肉在冰箱里

7.不...“一点也不”

Not应放在be动词、情态动词或助动词之后。

这个故事一点也不有趣。

那个故事一点也不有趣。

8.做某事是+形容词。做某事。.....

例如:玩电脑游戏很有趣。玩电脑很有趣。

做某事的最好方法。做某事的最好方法

学习英语的最好方法是通过更多的练习

10.拿，花，付

某人花了一段时间做某事。“某人做某事需要多少时间”。

人们(某人。在某事上花费时间和金钱。“花了...钱买东西”。

(在)做“做一件事需要多长时间”。

支付的主体必须是人，“花钱买东西”就是支付..为

11.副词“然而，但是”表示转折关系，可以放在句首、句中、句尾。

我比我姐姐更外向。

【语法分析】形容词比较级

1.形容词的原型是原始水平，

2.比较，也就是说...最高级，意思是最高级。...

2.比较句型:A+be动词+形容词比较级+than+B“A比B好...(注:A和B必须在同一层次，即必须相互比较，物与物)副词比较级常用的句式结构:

“A+实动词+副词比较级+than+B”的意思是“A比B好”...

2.比较A和B，问他们哪一个——哪一个更好。使用句型；

\" Who/which+谓语动词+形容词/副词比较级，还是B？\"

谁更瘦，珍妮还是玛丽？

△特殊用法

1.“比较级+和+比较级”的意思是“越来越多”。多音节比较级越来越多地使用+原级。

2.“+比较级(..)..+比较级(..)”的意思是:“越多越好。”

3.主语是两者的形状比例+名称复合词“主语在两者之中..”

4.它们在一个方面是相同的:A+谓语动词++as+ adj/adv原级+as+b .

海伦和艾米一样高。

彼得和汤姆一样努力学习。

“不是as/so+形容词或副词原级+as”用来表示两者在某方面不如对方。

我没有我姐姐高。

比较级前的形容词、副词修饰语。

当需要表达一方超过另一方的程度时，你可以用much，lot，lttle，bit等。修饰形容词的比较级。注意:比较级不能用非常、所以、太、相当等修饰。

二、知识点

1 .玩得开心。

做某事很开心。

2.做和我一样的事情。

(翻译)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

相同...如同...与相同...

3.一个好朋友擅长运动。(翻译)擅长。同义词:做得好

他学习英语。(他擅长英语)

我是_ _ _我是_ _ _ _ _ _ _ _篮球运动员。(我擅长打篮球)

4.关心关心

关心照顾

小心(小心)

照顾

5 .让我发笑。

使某人。做某事。意思是:让某人做某事。

他父亲总是让他在五点前起床。(他父亲总是让他在五点前起床)

让(使)某人做某事(make后接不带to的不定式)

使某人。+形容词:使某人保持某种状态:

我的朋友总是让我开心

6 .像“就像..”→

我就像你的姐姐。

看起来像“外貌形象”→

我看起来像我姐姐。

7.那是为什么+句子:那是…的原因.../这就是原因。...

8.对某人来说是+形状+。)做某事。“为某人做某事是……”

9.与某人交朋友。与某人交朋友

10.只要:既然，引导条件状语从句

11.不同于...；

反:与和相同......

尽管① adv:然而；然而(语气因句末的补充解释而减弱)

②conj。虽然；虽然:-虽然和但是不能同时用在一个句子中

他说他会来的，但是他没有来。他说他会来的，但他没有来。

虽然他已经去世多年了，但许多人仍然记得他。虽然他已经去世多年了，但许多人仍然记得他。

13 .取得更好的成绩以取得更好的成绩

14.does(助动词do/did)，为了避免重复，可以代替上述实体动词。

我比汤姆工作更努力。

与某人友好相处。与某人相处融洽

最好的电影院是哪一家？

[解析]

1)形容词最高级:用于比较三个或三个以上的人或事物。

2)符号词:在比较范围时使用in/of。

形容词前面必须有冠词the。副词在最高级前面可以省略。

表示“三个中的(或三个以上的)”的句型

1.表示范围的形容词最高级

2.介词短语中表示范围的A+实义动词+(the)副词最高级+of/

常见句型:

1)谁/哪个...+最高级..，B还是C？

2)一个+the+形容词最高级+名词复数形式，意为“一个最……”。

3)序数后跟形容词是最高级。

二。知识点。

1.在城里就是在城里。

2.欢迎来到+地名:欢迎来到......

3.你觉得+名/代/藤怎么样

“你觉得怎么样...?\"

=你觉得怎么样

谢谢你

感谢你的帮助.....

5.不客气地说:

没问题=不客气=一点也不。

6.天赋[才能]。

才艺表演

天才的

擅长于...

7.善于..反义词:在...方面差/弱...；

有益于.....利益”，其次是人或事，

它的反义词是不好。

善待...好(善良；爱)”，相当于

对人友好，一般以后接人。

8.有...共同点是具有相同的特征；(在思想、兴趣等方面)相同。)

9.各种各样的；各种各样的

不同类型

一种...

*种类+形容词:一点点...

有点无聊/胖/瘦

10.由某人决定。做某事。

做某事是某人的职责。

11.编造(故事、谎言等)。)

不要编故事。

12.拿...严重地....

不要把它看得那么严重。

不要把这件事看得那么严重。

13.在做某事中起作用。

“在……中起作用”

14.赢棋-赢:赢+奖

获奖者姓名:获奖者

15.给予→给予(超过)

给某人。给予某物。tosb。给某人。某物

他给了我一些钱。

他给了我一些钱。

注意某人。做某事。看某人做某事。

看某人做某事。看着某人。做某事

7.例如:like:可与like互换。

如:往往有几个例子，不能穷尽，但可以用with等(等。)

比如:一般只列出一个，用逗号分隔成括号，可以放在句子的开头/中间到结尾；

我喜欢水果，苹果。例如，苹果、香蕉和梨。

第五单元你想看游戏节目吗？

[解析]

1.询问某人对某事的看法:

你觉得怎么样..

你觉得怎么样...

描述你的偏好

我爱/喜欢/不介意/不喜欢/不能忍受。。

想要+想要.....

想做某事。

想要某人做某事。.....

2 .头脑:头脑；then+名词/代词/动词-ing

4 .站立

站起来！站起来！齐丽

2)“忍”(多用于否定句和疑问句)，可接+名词/代或V-ing。

5 .计划和vi计划，旨在

计划做某事。

Plan也可以做名词，比如:制定计划制定计划。

6.动词讨论+离子→讨论

就某事进行了讨论。

7.发生。发生；出现

某事+发生在某人身上的句型。“或某事发生+时间/地点”

8.情态动词:可以:语气比可以弱，表示“可以”

“可能”在最弱的语气中表示“可能”。

maybe not表示否定猜测时语气最弱，意为“可能不会”

它们可能不太令人兴奋。它们可能不那么令人兴奋。

期望做某事。期望做某事

希望做某事。希望做某事

很多动词后面可以跟不定式动词作宾语，比如:

想要，喜欢，希望，愿望，学习，开始，开始，偏爱，尝试，询问

10 .因…而出名+专业名称“因…而出名”,

因某事而出名。意思是“因某种知识、技能、工作或特点而出名”，

其中之一。….

后跟可数名词复数，表示下列之一..之后谓语动词是单数。

我最喜欢的电影之一是《憨豆先生》。我最喜欢的电影之一是《憨豆先生》。

12 .随时准备做某事。

13 .尽力“尽力而为；“尽力而为”的含义

14 .表演名词:“节目”:

电视节目/才艺表演

移动:“展示某物。对某人。给某人看。某事。

取而代之；替换

16.好好干。好运

我打算学习计算机科学。

[解析]

1.将来时用来表示将来要做的事情，经常使用

“be+going to+动词原形”的意思是根据某种现象或迹象，计划或预测即将发生的事情。意思是“策划”。常与未来时间状语连用，如明天、下周日、下个月、后天等。

1).“主语+beisam/are)打算+做某事”结构

2).否定:主语+不是+打算做某事。

二、知识点

1.想成为/成为+(职业)名词:“想成为...

我长大后想成为一名科学家。

2 .写故事来写故事

讲故事讲故事。

继续做某事。继续做某事。(重复工作台动作)

继续做某事。继续做某事(表示行为或状态的连续性)

4:确信+姓名/代V-ing“是”

-你确定吗？

确保(a)...确保

出去的时候确保两扇门都关好了

5.学习某事。

我们必须每天学习英语。

6.讨论v .讨论；讨论

名词是讨论。

与某人的讨论。与某人讨论:

和你的搭档讨论这个问题。

我们来讨论一下这个问题。让我们讨论一下这个问题。

现在需要的是行动，而不是讨论。我们现在需要的是行动，而不是讨论。

7.能够做某事。

区分(1)能:能+动词原形，无人称和数的变化。只能用在一般现在时和一般过去时，不能用在将来时。

能+动词，有人说和数的变化。(be:isam/are)可用于多种时态。

(2) can往往指客观上能够:能够更专注于“克服某些困难”、“努力工作”、“有能力”去做某件事。

明年他将会说英语。

8.承诺；许诺

承诺:承诺:承诺

(向某人)许诺。(向某人)许诺。)

遵守诺言遵守诺言。

一诺千金。

答应某人做某事。答应某人做某事

+那个子句

他答应帮助我。他答应帮助我。

我保证从现在开始努力学习。我保证从现在开始努力学习。

与...有关；物质

这本书与计算机有关。

那本书与计算机有关。

开始做某事。(特别是为了取乐)学会做；开始做

我打算明年开始学烹饪。我打算学做饭。

11.有时候，决心可能太难坚持了。

To+形容词/副词to+动词，意思是太...到...“比如说:。

这孩子太小了，不能玩这个游戏。这个孩子太小了，不能玩这个游戏。

12.自己的+名“某人自己的东西”，强调某物归个人所有。

我自己的书我自己的书

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