惊愕的近义词(部编版三年级上册第22课《父亲、树林和鸟》)

惊愕的近义词(部编版三年级上册第22课《父亲、树林和鸟》)

惊奇的同义词(22班,父亲,树林和鸟,第一册,三年级,部版)

学习点

01

我会写/我会写

超超(唐朝,王朝,钱潮)

雾(雾,雾,雾)

蒙(雾蒙蒙的,下着毛毛雨)

Bí(鼻子、鼻腔、鼻孔)

总计(始终、汇总、汇总)

颤抖,颤抖,充满活力

鲁(露,露,白露)

shρ(湿,湿,湿)

xρ(呼吸、吸烟、吸尘器)

狩猎李(猎人、猎食者、猎物)

气(展开你的翅膀,插入你的翅膀)

手臂b m: ng(翅膀、肩膀、手臂和腰部)

重zhòng(重、重、稳)

02

我会认出来的。

李(黎明,,人)

Níng(凝视、专注、凝神)

畅(自在、畅所欲言、畅所欲言)

瞬时shn(瞬间、瞬间、快速变化)

03

多音字

朝朝朝夕

04

同义词

我喜欢深沉,安静,舒服,舒服。

开心,快乐,惊愕,惊讶。

每时每刻。

05

反义词

爱恨黎明和黄昏。

湿的,干的,沉重的,放松的。

06

理解单词

黎明:黎明时分。

深:(山水,树林,宫殿等。)幽深而宁静。

冷静:集中精神,冷静下来。

直立:直立。

热的:形容热气腾腾的样子。

舒服:开朗快乐;舒服。

瞬间:一眨眼的时间,形容时间很短。

惊呆了:被惊讶惊呆了。

07

句子分析

1.突然,父亲停下来,上下打量着深雾中的树林,嗅了又嗅。

作者捕捉到了对父亲动作的描写,“上上下下”、“望来望去”、“闻来闻去”的形象,说明父亲观察得很仔细,也说明父亲对树林和飞鸟非常熟悉,为下文做了铺垫。

2.我茫然地看着像树一样站着的父亲。

《父亲像树一样挺立》用比喻的方式把父亲比作一棵挺立的树。形象表现了他一动不动的父亲此时的专注,与我的茫然形成对比,凸显了他对鸟类的热爱。

08

问题归纳

1.删除文中一些关于“我”的描述,比如看不到鸟飞,听不到鸟叫,找不到会动的树叶,闻不到鸟叫,怎么样?为什么?

不太好。这些描述表现了我通过自己的观察来验证父亲所说的话的反应。我的不成功,衬托出父亲对鸟类的了解和熟悉,说明这是父亲经常细心观察鸟类积累下来的经验,深刻而真实地体现了父亲对鸟类的热爱。

2.“这是树林和鸟儿最快乐的时刻。”父亲说。我知道爸爸这个时候最开心。两句话里的“最”是一个意思吗?

不一样。前一句是我父亲听到鸟儿歌唱时说的,体现了我父亲对鸟儿的理解和喜爱。后者是我对父亲的赞美,他深爱着鸟儿。

3.父亲是怎么知道“林子里鸟多”的?

没有风,但是树叶在动,说明树上有动物。鼻子里有鸟的味道,说明树上的动物是鸟,还有很多。

4.你认为文中的父亲是一个什么样的人?告诉我你的理由。

父亲喜欢树林和鸟。具体原因见上面的“问题总结”。

父亲非常了解鸟类的习性。他知道树林里有很多鸟,知道总有一群鸟过夜,知道它们要去唱歌,知道鸟最快乐的时刻也是最危险的时刻。

我父亲很善于观察。他通过观察无风的树叶和闻树叶知道森林里有许多鸟。

(4)父亲热爱自然。只有通过不断的观察和丰富的自我体验,父亲才能了解鸟类的习性。这说明这位父亲喜欢亲近自然,热爱自然。在他眼里,树林和鸟儿的幸福就是他的幸福。

09

文本分割

第一部分(1):总结父亲一生最喜欢的树林和鸣鸟。

第二部分(2-23):具体描述父亲对树和鸟的喜爱。

10

主题

描述了父亲带着“我”穿过滹沱河畔的树林,亲身感受父亲喜欢树林,喜欢歌唱的鸟儿,表达了自己爱鸟护鸟的思想感情。

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