清明节的意义（清明节对孩子的意义重大）

清明节的意义(清明节对孩子来说意义重大)

朱迪思·赫尔曼曾经说过:一个人必须哀悼所有的损失，才能实现自己坚不可摧的内心生活。

对于大多数人来说，清明节是扫墓、度假、郊游和放风筝的日子。但是父母们有没有想过清明节对他们的孩子意味着什么？

很多家长可能认为，对孩子来说，清明节可以放假。有什么意义？

一些懂得负责任家教孩子的家长认为，清明节对孩子的意义深远，其中生活、爱情、传承等话题会是对孩子影响最大的因素。

如果能利用清明节这个节日教育孩子，收入会比平时高出几倍。毕竟我们在清明节的时候，会有得天独厚的自然资源和习俗文化的帮助。

一、给孩子上一堂生动的“生活教育”课

清明节是对孩子进行生活教育的好时机，因为这个时候，正是大自然生机勃勃的开始阶段，孩子在这一天可以看到大自然中的许多新事物，从而了解生活。

父母带孩子去扫墓是一种死亡仪式，让孩子知道结局。

很多人不知道在孩子人生之初教育孩子的好处。

其实，让孩子知道万物的生命力，会让他们更深刻地认识自然，认识事物是如何出现在这个世界上的，更生动地诠释一些课本上抽象的理论和知识。

让孩子在快乐中收获知识，巩固知识，更重要的是让他们知道生命是如何诞生的，知道生命的意义，从而更加珍惜生命，知道生命的美好。

在这种状态下，孩子会有更多的生活热情，有利于他们的成长。

而死亡教育对孩子的成长影响很大。

在童年时期，人们对死亡的认知因年龄的不同而差异很大。

比如孩子在婴儿期，也就是3岁以内，对死亡这个概念的理解非常模糊，甚至根本不知道什么是真正的死亡。

学龄前儿童在对死亡充满幻想知识的同时，也并没有真正意识到死亡，认为死亡是可逆的现象。

比如有些调皮的孩子在面对某些死亡事件后，变得很乖。其实他们只是觉得，如果不调皮捣蛋，他们失去的生活又会回来。

至于小学上半学期的孩子，他们对死亡的理解是有偏差的，因为如果孩子没有接受正确的死亡教育，他们所知道的关于死亡的描述大多来自电影和电视剧。

但是电影电视剧中的夸张表达会让孩子对死亡产生误解，比如死亡是因为“勾魂”等等。

小学后期的孩子已经能够理解死亡的意义，因为孩子积累了更多的相关知识，接触了很多死亡，渐渐地已经能够清晰地理解死亡。

但是，能够理解并不代表孩子已经可以克服对死亡的恐惧。

所以，无论孩子处于什么阶段，都需要教育。

及时进行良好的生命教育，可以帮助孩子建立更高的心理素质，更温和地接受死亡事件，等等，避免一些死亡阴影萦绕在孩子的脑海里，影响孩子的生长发育。

第二，让孩子的爱得到培养。

清明节也是一个让孩子们深深感受到爱的节日。家长要好好利用，给孩子适当的家庭教育，会培养孩子的爱心。

带孩子去上坟，让他们懂得孝顺和感恩。家庭成员相亲相爱，这是确保家庭和谐幸福的基础。带孩子去扫墓，可以让他们感受到家庭成员之间的那种思念之情，感受到家庭成员之间深深的爱，让他们在体验爱情的基础上，知道什么是孝顺和感恩。

带孩子去看望烈士，让他们知道国家的大爱。在清明节，父母也适合带孩子去烈士陵园扫墓，这是增加爱国情操的好机会。

在给烈士扫墓的时候，家长可以给孩子讲讲烈士的生平事迹，培养孩子的爱国意识，让孩子知道一个国家有一个家，一个国家为了人民是和平的。国家是一个家庭和每个人幸福的基础。

带孩子去郊游，增加孩子对大自然的热爱。孩子对自然的热爱，其实是对生活和未来的一种热爱。孩子在享受万物绿色的同时，也能感受到世界的美好，生活的美好，从而产生更加美好的心理，热爱生活，热爱世界。

第三，让孩子继承传统文化。

清明节是一个传统节日。这一天，不同时期发生了不同的故事。

家长可以给孩子讲清明节的由来，古代不同时期的清明节名称，清明节的名人轶事，清明节的美味小吃，清明节的活动和习俗，清明节的地域文化，清明节的物候等等。

在很多家长的心目中，清明节有哪些习俗已经很清楚了，所以很多家长认为这似乎是“常识”，孩子应该自己知道。

但是，很多家长并没有意识到，任何“常识”都是需要自己去教授或者亲身经历的。如果孩子从来没有被父母教过，那么即使是1+1=2这么简单(比如说)，孩子自己也不会懂。

所以家长要站在孩子的角度，带孩子去体验一些清明节的习俗和文化，和孩子一起做游戏吃美食，和孩子一起读一些关于清明节的书籍，让孩子沉浸在清明文化的海洋中。

其实只要父母能做到这一点，就已经是在传承传统的清明文化了。

要知道，民族传承是一个国家兴旺发达的重要因素。一个民族、一个国家只有把历史和人文传承下去，国家才能集思广益，得到更好的发展。而子女是这种传承的重要节点。

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