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过去分词的用法(过去分词的五种用法)
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语法复习
第一,现在分词作状语的用法
1.现在分词作状语,可以表示时间、原因、条件、结果、方式或同伴等。现在分词作状语时,现在分词的逻辑主语通常与句子的主语一致,现在分词与句子的主语之间存在逻辑上的主动关系。当逻辑主语与句子的主语不一致时,现在分词要有自己的主语,构成一个绝对构式。
2.现在分词的一般形式和完成形式:
【注意】现在分词的一般形式作状语时,表示分词动作正在进行中或与谓语动词的动作几乎同时发生;现在分词的完成式作状语时,表示分词动作发生在谓语动词动作之前。例如:
a.学生们有说有笑地走进了教室。
b.完成工作后,这个人回家了。
3.有时,为了使现在分词作状语的意思更清楚,可以加适当的连词(when,if,when,because等。)在现在分词之前。如果这些连词后的分词是being或包含being,being往往被省略。例如:
a.如果你更加注意,你就会犯更少的错误。
b.当独处时,琳达会想起过去。
第二,过去分词的用法
过去分词作表语
过去分词作表语时,主要用在be动词或系动词之后,常表示主语的状态或状况。例如:
a.她所有的希望都破灭了。
b.我对现在的工作很满意。
【注意】过去分词作表语和被动语态的区别:过去分词作表语主要强调主语的状态,被动语态主要强调动作。例如:
a.杯子被打碎了。
b.杯子被汤姆打破了。
过去分词作定语
单个过去分词作定语,常放在被修饰词之前;过去分词短语作定语,常放在被修饰词之后,也常可以用定语从句代替。但是,在下列情况下,单个过去分词可以用作后置定语:
1.表达对比或强调。例如:
花的钱比赚的钱多。
2.当被修饰词前有最高级形容词或all、thought、one和other代词时。例如:
有嫌疑的人必须留在这里。
过去分词作宾语补足语
过去分词作宾语补足语,一般表示被动或完成的意思。几种可以带过去分词作宾语补足语的动词;
1.表达感情、感觉和愿望的动词。如:看,看,观察,听,感觉,想要,愿望等。例如:
a.当我在街上徘徊时,我听到有人叫我的名字。
b.我想洗车,因为它看起来太脏了。
2.表示“原因”的动词。如拥有、制造、获得、保持、离开等。例如:
利奥设法在天黑前完成了工作。
另外,过去分词也可以用在with的复合结构中。例如:
数学问题解决后,小男孩去睡觉了。
过去分词作状语
1.过去分词作状语,可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随等。例如:
从山顶上看,这座城市看起来更漂亮。
2.过去分词作状语时,其逻辑主语通常与句子的逻辑主语相同,过去分词与主语有逻辑动宾关系。部分过去分词来自系统表的结构。用作状语时,不表示被动,表示状态。例如:
朱迪躺在沙发上,全神贯注于她的书。
3.过去分词作状语时,有时适当连词(When,while,until,once,if,never,though等。)可以加作状语,构成“连词+过去分词”结构。例如:
虽然被邀请了,但我不会去参加琳达的婚礼。
目标训练
根据汉语意思完成下列句子(every 空)。
1.花在智力上的钱永远不会白费。
花在大脑上的钱从来不会白花。
汤姆站在废弃的房子外面,陷入了沉思。
汤姆站在_____ _____房子的外面。
这位作家突然去世,留下这部小说未完成。
作家突然去世,_____ ______ ______ ___。
这个年轻人被带进了大厅,双手被绑着。
年轻人被带到大厅,和_____ ______ ______ ___。
在山里迷路了,三个男孩不得不报警。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在山里,三个男孩不得不报警。
6.受到那次成功的极大鼓舞,他们决定扩大业务。
______ ______由于成功,他们决定扩大业务。
7.天气允许的话,这个周末我们可以去爬黄山。
______ ______,这个周末我们可以去爬黄山。
8.乔安妮给我的包上面印着一朵大红花,看起来很漂亮。
乔安妮给我的包上面有一朵大红花,看起来非常漂亮。
9.托尼没有告诉他妈妈真相,所以他避免了被她责备。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他妈妈真相大白后,托尼逃脱了妈妈的责备。
一般来说,男生比女生对这种活动更感兴趣。
一般来说,男生比女生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这样的活动。
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