我想看戏仿句(戏仿句)
复习结束，可以根据单词和句子进行复习。下面的仿拟句是对人教版一年级下册语文部分重点句型的分析。然后会有相应的专项练习。
1.你姓什么？我姓李。什么李？木里。
这个戏仿句主要是用拆字的方法来说自己的姓。
模仿:你姓什么？我姓张。哪一章？成立早期分会。
2.双许，中午说话。
这个戏仿句主要是用说偏旁的方法来说自己的姓。
仿:李导刘，二。
3.大眼睛的小青蛙。
这个句型是叠字+事物+特征。要用能反映事物的叠字来描述食物，然后说出事物的另一个特征。
仿制品:长脖子的高长颈鹿。
模仿:尾巴细的小老鼠。
模仿:大嘴大河马。
4.起草的时候别忘了挖井人，永远怀念毛主席。
模仿:成才不忘启蒙老师，总会错过好老师。
模仿:长大后永远不要忘记慈母的恩情，永远怀念老母亲。
5.我想看看。
模仿:我想快点长大。
模仿:我想成为一名画家。
模仿:我想去北京。
6.我正在和朋友玩跳房子，但是上课铃在操场上响了。
\"...但是……”前面有情况在进行，预示着转折，突然出现了不一样的情况。
模仿:我睡得正香，窗外却有声响。
模仿:我正在津津有味地看我最喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。
7.山野，田野，街道，校园，到处都是清凉。
模仿:草原、树林、田野、山谷，处处生机勃勃。
8.公鸡发现了许多虫子，高兴地吃了起来。
“的”用在动词或形容词后，与表示结果或程度的补语连用。
模仿:小女孩找不到妈妈，急哭了。
模仿:小朋友在玩游戏，玩得很开心。
9.树是孤独的，喜鹊也是。
\"...还有……”指同一事物有两种现象或两个事物有同一现象。
模仿:爸爸喜欢看书，打羽毛球。
模仿:我很开心，姐姐也是。
10.但是当我向窗外看的时候，我的心在跳。
“一个...只是……”意思是一件事紧接着另一件事发生，这两件事在时间上紧密相连。
模仿:听到打雷就害怕。
模仿:一考试就紧张。
模仿:我一回家就做作业。
模仿:妈妈一有空就打扫房间。
1.粽子吃起来又粘又甜。
“你~你~”用“你”字把两个特征连接起来，使句子更形象。
仿:十五的月亮又大又圆。
仿:藤上的黄瓜又细又长。
模仿:树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。
12.如果我扛着，走到桥上把水洒了，那不是我在下雨吗？
“如果……”假设一种情况，“你不就……”解释在假设情况下产生的结果。
模仿:如果下雪，我们不能打雪仗吗？
模仿:如果我在学习上有进步，我就不能得到妈妈的表扬吗？
13.藏在蝴蝶花中。
这个句型由三部分组成:谁在哪里做什么？
模仿:青蛙在田间捕捉害虫。
模仿:羊在山坡上吃草。
模仿:鸟儿在枝头高声歌唱。
14.荷叶又圆又绿。
这句话用叠字来描述事物两个方面的特点。
仿:月亮又弯又小。
模仿:太阳又圆又大。
仿:草芽尖绿。
仿:水滴圆润明亮。
15.我正忙着抓虫子呢！
谁在忙什么？写这个角色正在做某事。
模仿:我忙着写作业呢！
模仿:老师忙着批改作业！
模仿:学生忙着打扫卫生！
模仿:妈妈忙着准备晚饭！
16.我希望能早一分钟。
“如果……”假设一种情况产生另一种结果。
模仿:如果能早点回来，就能在下雨前到家。
模仿:如果我努力学习，我就能进步。
17.动物王国要举行一个会议。请大家都参加！
这是一个祈使句。“动物界要开大会”是要办的事，“请大家都参加”是要求。
1.表示命令的祈使句。站起来！
2.表示请求的句型。请等我一会儿。
3.表示禁止的句子。比如，这里不能倒垃圾！
4.要劝阻的句子。请不要吸烟。
18.兔子一边跑，一边说:“不，太可怕了！”
“虽然...而……”意思是一个动作同时跟在另一个动作后面，这是并列。
模仿:我一边洗碗一边听音乐。
模仿:姐姐唱歌跳舞。
19.他看见一条小鱼摇着尾巴在河里游泳。
这句话的句式是:他看到了…摇尾巴，哪里…来…去。
模仿:他看见小松鼠翘着尾巴在树林里跳来跳去。
模仿:他看到小猫竖着尾巴在房间里走来走去。
模仿:他看到小狗摇着尾巴在院子里跑来跑去。
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