题目的阶段总结(题目开题和期中写作经验总结)
项目申请、开题报告、中期报告、研究报告，他是一个整体。然后整体就像一个项目，要把这个项目建设的非常非常好，我觉得。至少需要组织三项活动。完成三幅画。
怎么操作呢？
第一项活动——项目申请论证活动是指你正式提交项目申请后，要组织你所在课题组的成员做一次项目论证。如果项目论证形成的第一张图纸是什么就是什么，就是项目申报书，相当于这个项目的设计。
第二个活动是什么？开业活动。我们将通过开题活动邀请专家再次论证我们的项目。进一步完善优化我们的研究方案，优化后的第二张图是什么？是开题报告。像一个项目的工程施工图，第一张图是设计，第二张图是施工图。
经过一段时间的建设。我们第三次要组织什么活动？中期检查，还是要请专家论证，把我们之前的工作再检查一遍。形成第三张照片。
第三张图是我们今天的中报。中期报告就像是项目进行到一半时形成的项目进度图，以此来看这个项目有没有偏差。三个活动，或者至少三个活动，至少三幅画。确保最后一项工作的完成。
通过至少三次活动，形成了三幅画。这类项目是设施和功能齐全的优质好项目。我觉得两者之间有一定的逻辑关系，无论是开题还是中期。在遵循这个逻辑关系的背后，我觉得需要注意的是。三个字不离本行——第一句，一定要坚持。联系实际，因为不注重实践研究，是缺乏生命力的。第二句话，要坚持与实践相结合，因为不注重实践的研究缺乏动力。第三，要坚持实证研究相结合，因为不重视实证研究就缺乏可信度。
在过去的一段时间里，我们的中小学教师的项目研究热情被熊熊大火所燃烧，各级各类项目如火如荼。有了要求的结果，高质量的结果屈指可数。那么在新时代，我们的中小学教师如何通过开展高质量的研究来促进教育质量的提高呢？我觉得这应该是老师们思考的话题。
我还想说，做研究可能有些功利，但我还是想让研究成果的培养功能回归到应有的轨道上来，让研究成果从工作中培养出来，高于工作和指导。
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