初三家长会班主任发言稿（明天家长会的发言稿）

三年级家长会班主任讲话(明天家长会讲话)

班主任发言九年级

亲爱的家长们:

大家好！

我是庞建国，九年级三班的班主任。今天，我们九年级三班学生的家长在这里。我刚看了一下，大部分家长都在，对我们的工作是一种支持。没来的家长我能理解。在此，我代表我们班的老师和41位同学，向所有在百忙之中抽出时间来参加这次家长会的家长们表示感谢。谢谢你的到来。

家长们今天来到XX中学，更多的是一种期待:孩子上学两年多了，希望通过今天的家长会了解孩子的学习和生活。

众所周知，九年级是一个艰苦学习、剧变、险象环生、爬坡过坎的时期。很多孩子的命运都将在这个学期结束，也就是中考的时候被改写。

这里我有一点要说清楚:要教育好孩子，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合也起着非常重要的作用。

这次家长会的目的是加强老师和家长之间的联系。大家围绕“一切为了学生的成长”这一共同目标和根本出发点，同心同德，齐心协力，共同提高孩子的成长质量和学习成绩，尤其是学习成绩。我希望并相信，从这个起点出发，我们的家长会一定会达到预期的效果，取得圆满成功！

今天的会议有四项议程:一是分析当前形势和招生情况；第二，总结当前班级情况和学生学习情况；第三，我们采取的措施；四。给家长的几点建议。

首先，分析当前形势和招生情况

第一，社会形势。当今社会科技高度发展，社会对人的需求不再是以量取胜，而是以质求发展；人们的工作不再是基于体力劳动，而是基于智力和生存能力。所以我们不能过早地把孩子投入劳动力市场，而应该通过学习提高孩子的生活质量。对于一个家庭来说，孩子的教育质量将决定整个家庭的未来。在我的班会上，我说过这样的话:人的生活是不同的，不同的层次，不同的境界，不同的生活质量。

让我给你举几个例子。一个成功的企业家，一个公务员，一个扛着铲子在街上卸沙子的农民工，一个捡垃圾乞讨的乞丐。每个人都活着，但生活质量都一样吗？答案显然是否定的。所以我认为我们必须让我们的孩子有远大的志向和目标。

我们的目标是重点高中，以后是重点本科，名牌大学。只有这样，只有通过努力获得成功，才能真正享受海阔天空，让鸟儿在天空中飞翔，从而给自己和家人一个高品质的生活。有些家长可能会觉得我也听过一位家长这么说:我努力挣钱，家里不缺钱，孩子的钱也够。

我当时就觉得冷，很想问？古人说，“富不过三代”是什么意思？能不能给孩子钱，能不能给孩子高质量？可以给孩子找一份好工作，甚至可以给孩子一辈子无尽的财富和荣华富贵。你能给你的孩子传递家族财富和繁荣的能力吗？能不能在未来的优质体系中给孩子安心的能力？如果答案不确定，那我只能说你真的只是个现代土豪，仅此而已。

对于金钱和家庭而言，家族的传承是代代相传的永恒火焰，是照亮家族未来的指路明灯。承担这个重任的不是在座的每一个人，而是你们的孩子，他们是家庭乃至家族的未来。希望有些不太懂这个的家长能清楚的认识到这一点。

第二是课程表。目前大部分新课程已经开展，年底前基本可以学完所有科目，然后马上进入系统梳理和复习近三年知识的阶段。所以现在的课程真的很紧，真的没时间玩。只要你的孩子不在学习，只能说玩心理战赢了学习的要求，初始状态不稳定，结果就会出问题。

第三，学生的情况。目前，学生中存在一些不健康的现象。问题很多，就是只讲不好的现象和问题:

①有些学生自信心严重不足，没有从根本上认识到学习的重要性。这学期还有不到60天就结束了，还有不到150天就要中考了。可以说是迫在眉睫，眨眼就到了。老师着急，班会一次次开，思想工作一次次做，机会一次次给，甚至是违反纪律的。我们得想办法不让学校过分追求，只是为了不耽误孩子的学习，想尽一切办法给孩子创造一个安静温馨的学习环境。然而，一些学生

②部分学生不主动学习。他们每天都依靠老师来管理。他们不积极回答问题，不理解也不提问。部分学生责任心下降，主动性不如过去。不认真对待老师布置的作业，或者连作业都不完成，或者作业潦草，屡教不改。这些学生有的不是心智不健全，而是缺乏学习主动性，容易满足自己，但成绩差。

③少数学生虽然纪律严明，但学习不努力，基础差或没有好的学习方法，导致成绩不好。

④个别学生对老师的批评教育不耐烦，个性强，逆反心理严重。

⑤有些研究缺乏具体目标。缺乏具体的目标等于没有目标，所以只能是浑浑噩噩。某日和尚撞钟，终急，去空空。

⑥大多数学生什么都懂，都想学好，但缺乏毅力和自制力。我下定决心很坚定，但这只是一天的热度。设定的目标很明确，能抵挡住玩的诱惑；对于一些学生，我已经失去了信心。为什么？很简单。我每天都和他聊天，每天都有人是罪犯。有种有些泥扶不上墙的感觉。

第四是父母的情况。说实话，我真的和所有家长接触不多，只有数量有限的20个家长接触比较多。除此之外，其他家长我大部分都不认识，甚至有一半都没听过他们的声音。所以，对于其中的一半，我真的不知道你对孩子的态度。

但是从孩子们的表现来看，我不敢太乐观，因为我发的群消息显示，很多同学的学习习惯和作业完成情况根本没有改善。到现在他们还在黑暗中玩耍，“学习”这个词对于这些学生来说只是一个会出现在梦里的词。

但就一小部分家长而言，我看到的是对孩子的严格要求和殷切期望，所以我也勤于管理，生怕耽误了孩子的前程，因为我知道，不管我怎么管理，这些家长都会支持我，绝不会拒绝接我的电话，这也是我对全班不敢放开手脚的主要原因。

我说一下今年中考的情况，这也是我把学生分成四批的原因。

1.先说第一批数字。

目前中考还是按照学习成绩录取。基本上全县前900名可以考省级示范校，900-1500名只能考市级示范校。如果你想继续读高中，你的孩子要在1500以内排名最低(学校给九年级定的目标是111)，也就是说班里的大部分学生必须打败三分之二的学生才能拿到高中录取通知书。这些是第一批数字。你的孩子，你知道，我们除了督促孩子全力以赴，努力工作，还有别的选择吗？

2.下面列出了第二组数字。

中考语文、数学、英语，各科150分，物理、化学各科100分，政治历史150分。上学期我已经上了生物地理50分和体育两门课，总分1000分。一中录取分数837左右，695.7中录取分数695.7中左右。离高中录取分数线还有多远？面对这种差距，我们该怎么办？有没有想过？

3.黑马是怎么产生的？

在历届中考中，有很多中专生能考上北师大附中、一中、一中实验班的例子，也有很多差生一年进步三四百的例子。这些学生后来都上了理想的高中，这些人被统称为“黑马”。结合这些“黑马”的共同之处，他们充分认识到了学习的重要性。在过去的一年里，他们坚定不移。

所以，目前成绩不在前100名的学生家长，请不要气馁。在最终结果出来之前，胜负未分，谁是最后的赢家还没有确定。

请记住:不劳无获，不劳无获。只要功夫深，铁杵磨成针！前100名的学生家长更要重视。不要以为你现在很安逸，你的孩子随时都有被超越的危险。你孩子的对手是全县整个九年级的中学生。只有站在整个2381九年级学生的最前沿，你才能帮助你的孩子实现高中梦想，向着理想的大学前进。

二，当前班级情况和学生学习情况

阅读父母的成绩单，并与孩子讨论他们的目标。

第三，我们在一些问题上的做法和需要采取的措施

最重要的是培养积极的态度。回家后，你应该和你的孩子认真谈一谈。

1.现在最重要的问题是什么？怎么解决？

对策:现在，最重要的是让学生学会控制自己。学生缺乏自控能力是成绩不好的根本原因。具体做法是:学生必须充分认识到当前学习的重要性和紧迫性，学会强迫自己学习，每天制定学习目标和计划，每天强迫自己完成。周末家长要每天督促。我相信你会为了孩子努力的。

为了提高孩子的成绩，我们不仅要严格完成老师布置的作业和背诵任务，而且要在学习上有空余时间的时候，加大对之前知识的系统复习。历史不断证明，谁复习得早，掌握得牢，谁的中考分数就高。此外，为了提高学生的成绩，大量的练习训练应该持续进行。

无论学生在课堂上掌握得多好，没有不断的练习是不可能做到的。所以家长要多给孩子买复习资料，尤其是试卷，让孩子坚持做题。做完后，他们应该先检查答案，看看是对还是错。放下对的，重做错的。一周之内你真的不会去问老师，但是不要放过一个错题，因为做错了说明你还没有掌握这个知识点的应用。

每次考试结束后，让孩子把试卷带回家，一起帮孩子分析丢分的原因，然后让孩子再做一遍错题，看能做对多少个错题，再把对的错题分数相加。那才是你孩子最真实的成就，这样你才能最大限度的督促孩子学习，帮助孩子建立自信心。

问题2:“离中考还有150多天。你的成绩能在这么短的时间内提高吗？

对策:“能改善吗？”只有自己能回答这个问题。让孩子知道，如果在做之前就否定自己“注定失败，我什么都不会”的话，该如何改善？如果继续努力，即使明天中考，也有可能提高。考完试，不容易提高分数，但是容易失分，所以不要轻易对自己说不。

问题3:“我学习很努力，但是感觉没有什么进步。脑袋一团浆糊，拿起书好像什么都懂，其实什么都不懂。激情已尽，学习效率下降，记忆力大不如前。”

对策:告诉孩子，学习过程中，成绩和复习效率停滞一段时间，甚至对所学知识模糊不清，都是正常的。心理学上称之为高原现象。因为初三重复、繁重、过度的学习主要造成身体和心理的疲劳。但这并不意味着能力达到了极限，成就达到了极致。反而是进一步提升的重要阶段，及时调整会有飞跃。

问题4。“我的情绪波动很大，经常烦躁不安。我再也受不了了。我越是这样，越是心烦意乱，越是自责，越是学不会。”

对策:初三长时间高负荷的学习使身心疲惫，容易处于心理饱和状态。一个小小的刺激可能会引起巨大的情绪波动。

解决弹跳球的方法是忽略它。如果你打它，只会让它跳得更高。易怒就像一个弹跳的球。对待负面情绪，当它们来的时候安定下来，接受现在的状态，你就会感到平静。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平整的路段、交通拥挤的情况下会减速，所以我们的学习也需要“减速”。

当你在心理饱和的状态下厌学时，不妨放下作业，做些活动，散散步，聊聊天，分散一下注意力，可以减轻饱和效应带来的精神压力。

一位高考状元说“如果有五个小时，我会花四个小时学习一个小时的体育，而这四个小时学到的知识比五个小时学到的还多，因为四个小时的全心投入大于焦虑下五个小时的学习效果”。

问题5。“当你遇到自己不会做或者考试成绩不好的问题时，你会感到自卑，你会觉得自己远远落后于别人。如果中考没考好...你一点信心都没有。”

对策:如果你的孩子有类似的担心，请让他把所有担心的方面都写下来，然后问问自己:担心的事情发生了吗？这种担心对改变现状有用吗？怎样才能得到最好的结果？然后具体做。另外几个给孩子的建议:

注重过程，而不是结果。焦虑来自于对未来的担忧。把精力放在学习的具体过程中，每天都有所收获，这是改善学习焦虑的最好方法。

关注成功，而不是失败。让孩子静下心来想:真的一点都没有吗？真的没有改善吗？是我们对成败过于敏感，还是我们人为地夸大了失败，并将其与中考失败联系在一起？在看到自己不足的同时，需要让孩子关注自己的成功和进步，让孩子在学习上更加自信。

专注于自己，而不是别人。学习中的比较和竞争是不可避免的，但比较的目的不是为了表现出自卑、气馁和压力。我们需要更关注自己的学习，而不是别人的成绩。可以对比自己的努力程度，学习方法等。与我们的同学，并得到改善的方法；你可以对比自己和过去，找出退步的原因和进步的经验。

四。希望和建议

学校的教育形式是小组，我们每个老师至少要负责80多名学生的教育教学。所以，学校不可能像家长那样，有足够的时间和精力把教育的对象集中在一个学生身上。从教育的整个过程来看，无论是从教育的时间和精力来看，还是从教育的对象和情感来看，家庭教育始终占据着特殊的主导地位，其潜在的容量是巨大的。为此，我们必须在以下几个方面达成共识。

1、正确认识家庭教育的作用和地位。

如果未来社会没有一定的知识储备和能力，就很难在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼是孩子的失败，人生最大的满足是孩子德才兼备。

作为家长，首先我理解孩子的智力基础和素质基础是在家庭中奠定的，人的智力和素质是在家庭的塑造下形成的。学校只是接手这个空白做进一步处理，从家庭、学前班、小学到初中，这是第四好的。在学校的整个塑造加工过程中，离不开正确的家庭教育的配合。

你想想，同一个老师在同一个班，为什么有的学生学习成绩好，有的学生学习成绩差？关键在于家庭教育。千万不要把教育全部交给学校。

2.多关注孩子的学习和生活。

多和孩子沟通，及时了解孩子的心理动态，而不是一味的打骂和威胁。让孩子感受到你的关心是发自内心的，你的要求是合情合理的，是被理解和尊重的。

学生不仅要吃饱穿暖，还要关心课外活动是否健康，交的朋友是否体面。让孩子参与健康有益的活动，拒绝不正当的游戏和活动(如在校玩手机、听mp3、校外沉迷聊天游戏)。

3.合理安排课余学习。

进入九年级，学习任务繁重。学生在家期间，要加强管理，让他们在家做作业或复习，不要随意在外面玩，长时间看电视，影响学习。比如制定工作学习的时间表，严格执行，形成规律。

4.与学校和老师取得联系。

要经常向班主任和任课老师了解孩子的学校情况，向老师反映学生在家的表现，达到互相了解、共同合作、共同教育的目的。

5.配合老师的工作，支持学校的决定。

首先，大家要相信我们的老师。我们所做的一切，其出发点和归宿与你们完全一样，都是为了教育你们的孩子和我们的学生。我们不能也绝不会故意为难学生和家长。但是，有时候我们的工作得不到个别家长的理解和支持。如果我们老师有时候请家长来学校，有些家长不理解。

有人说，中考考的不仅是学生，还有家长。的确，家长的心态和教育方法会直接影响孩子的学习和考前心态。父母渴望孩子成功，全心全意为孩子忙碌，但教育不仅需要爱，更需要智慧和理解。

学生成绩和能力的提高离不开老师和同学的共同努力，家长对孩子的关心和教育也不可或缺。欢迎家长来学校交流信息，指导工作！也欢迎家长及时了解孩子的情况！

希望家长们与我们携手共进，通力合作，努力办好这个毕业班，让您的孩子全面发展，为进入理想的学校和成功的人生打下坚实的基础。

最后，我代表三班全体师生，祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福。再次感谢大家的支持。愿我们的班级朝着家长希望的方向发展，愿我们的学生全面繁荣发展，让每个人都成为“龙”和“凤”。再次感谢您的光临！有不对的地方请指正。

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