在家里教学设计（安全教案《独自在家》）

家庭教学设计(安全教案“独自在家”)

设计背景

现在的生活中有很多不安全的因素。有时候孩子一个人在家，孩子和家长会忽略一些安全问题，没有安全意识。这节课是告诉孩子在家里玩要注意什么，要知道什么，加强孩子的安全意识。

活动目标

1.知道不能给陌生人开门，知道家里的安全常识。

2.懂得保护自己，培养自我保护意识。

重点和难点

培养孩子的安全知识，让他们知道不仅在外面要注意安全，在家里也要注意安全，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。

要准备的活动

1.相关图片和漫画剪辑。

2.提前和孩子一起练习人物角色。

活动过程

1.情境导入

老师扮演陌生人敲门，孩子一个人在家看动画片，这时敲门声响起。...

杨:是谁？

老师:我是王阿姨，你妈妈同事。这是你妈妈让我带来的。请你打开门好吗？

杨:为什么我不认识你？

老师和孩子们开始了一场热闹的表演，孩子们犹豫着要不要开门，这时表演停止了。老师的问题:怎么回事？我该怎么做才能吓跑朋友？孩子们讨论并回答，然后开始下一个表演。

陌生人:哦，我胃疼！也许我吃了我的胃，小朋友。你能打开门让我去厕所吗？

孩子:在门口往外看是真的。

表演结束后，老师问:又怎么了？孩子们做了什么？如果是你，你会怎么做？你会开门还是做别的事？大家一起聊聊吧！

2.看图片。

老师:孩子们在做什么？

年轻:为陌生人开门。

老师:这是对吗？

杨:没有！

老师:再看看这个小朋友在做什么。

杨:它在家里玩火。

老师:他这样做对吗？

杨:不，这很危险。

3.明辨是非。

老师拿出了一些孩子们独自在家时做的小图片。让孩子们看看他们做对了什么，做错了什么。并把右图贴在左边，危险图贴在右边。

4.安全讨论。

老师:小朋友，一个人在家饿了怎么办？

杨:自己从冰箱里找吃的。

老师:你能在厨房开火并自己动手吗？

杨:不，我们不能用炉子。这会很危险。

老师设计一些问题让孩子来回答，面对一些危险的事情，什么是正确的做法。培养孩子的自我保护意识。

5.结束。

孩子，以后我们一个人在家的时候，就知道什么该做，什么不该做了。记住不能玩火，不能玩墙上的开关和电线，不能玩爸爸的打火机，不能玩阳台。这些都是安全隐患。如果你不注意他们，很可能会给孩子们带来危险。明白了吗？

教学反思

活动中，教师引导幼儿观看图片、动画短片、讨论交流等。，让孩子知道在家的时候，不要随便给陌生人开门，不要动有危险因素的物品。他们知道危险物品能给人带来的危害，知道一些危险发生时简单的自救方法，从而培养孩子的自我保护意识和能力。

这个活动符合孩子的兴趣，所以孩子参与的积极性很高。他们在活动中积极思考，大胆探索，勇于结合自己的生活经验发表自己的意见，从而发展了孩子的语言概括和表达能力。孩子们通过自主探索，在原有基础上拓展了新的知识和经验。

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