自恋的反义词(语文六年级上册四花之歌)
《花之歌》文本详解
①我是大自然的语言。自然说出来，收回来，藏在心里，然后再说一遍...
【解析】这里是一个比喻句，用“是”作为比喻词，属于比喻的类型。把花比作“大自然的话语”，“说出来”就是花开了；“拿回去”表示花已经枯萎了；“再说一遍”指的是第二年第三年花开的过程……年年如此。
这段写花谢花，是为自然发声，也是为自然沉默。
②我是一颗星，从天空坠落到绿色。
【解析】比喻句，把花比作“星星”和“落在绿中”描绘了草丛中繁花点缀、竞相绽放的景象。
这一段花像一颗星星，点缀在绿色中。
③我是所有元素的女儿:冬天孕育了我；春天让我敞开心扉；让我在夏天长大；秋天让我昏昏欲睡。
【解析】这里我们说的是“所有元素”，“所有”的意思是很多，这里说的是很多元素。我是多元素的女儿，因为一年四季都有花。无论春夏秋冬，花永远是这个世界的一部分。我是冬天的种子，春天发芽，夏天生长，秋天枯萎。
这一段介绍了花的生长过程。
④我是馈赠亲友的礼物；我是婚礼的王冠；我是生者给死者的最后祭品。
【解析】这句话用的是“我是”...连接3个从句，这是一个排比句。礼物，皇冠，祭品，这些都是写花的功能。花是美丽的老师。花也是情感的象征。花有华丽的语言，花能表达人的感情。
这一段介绍了花的作用。
第一部分(① ~ ④)描述作者丰富的想象力，以第一人称介绍“我”——花的诞生、生长和作用。
⑤清晨，我迎着晨风迎接你；晚上，我送他去骑马。
【解析】花每天都活得很开心。
⑥我在原野上摇曳，让原野的风景更加迷人；我吸进微风，让它芬芳。我午睡的时候，夜星空千万双亮晶晶的眼睛看着我；当我醒来的时候，白天的大独眼龙盯着我。
【解析】“迷人”“香香”是“我”希望自然是什么样子。为了让袁野更漂亮空更清新，我试着摇摆呼吸。虽然我很小，但我想改变我的世界。千只“眼睛”是天上的星星，“独眼”是天上的太阳。“看”和“盯”说明天上的星星和太阳都注意到了我为了让整个世界变得更美好而付出的努力。在这里，作者的想象力极其大胆，超越现实，给人以宏大感。
这一段介绍了花的伟大理想。
⑦我喝了晨露做的甘露；听鸟鸣唱；我的岳母跳着舞，曹芳为我鼓掌。我总是仰望高空，为光所迷；我从不自怜，也不自恋。这些哲学并没有被人类完全理解。
【解析】这是全文的中心段落，指出了中心，也是文章的主旨。\"我总是仰望高空，并为之着迷.\"说明华的人生态度是非常积极的，“从不顾影自怜。”比起花，很多道理连人都不完全懂。这里的情感得到了升华，这也是作者纪伯伦希望人们能够明白，即使是一朵花，也有自己美好的追求和理想，也有积极乐观向上的人生目标。人类呢？我们不如一朵花吗？
这一段介绍了华尔的生活态度。
第二部分(⑤ ~ ⑥)主要介绍华尔的伟大理想和人生态度。
《花之歌》知识点
1.多音节单词:
冠(guān)冠(guàn)冠军
2.同义词:
苍穹-天空空孕育-养育
摇曳-摇动-芳香-芳香
巨大的——一个怪物
自我放纵-自负
3.反义词:
摇曳——静止而巨大——小巧而精致
自我欣赏-羞耻
4.词语搭配:
社交(礼物)婚礼(皇冠)
迷人(风景)的最后(牺牲)
明亮的(眼睛)巨大的(独眼)
小鸟的叫声
5.单词积累:
描述花的词:
花开了，花开了。
~ ~无~四字单词:
没人看，没人做什么，没人看，没人看。
ABB的话:
闪闪发光，白色，绿色，蓝色，闪闪发光。
6.文本的主题:
诗人通过描写花的特性和理想，构建了一幅活生生的自然画卷，并向我们揭示了像花一样快乐而积极地生活的哲学。
7.感受和灵感:
世界上不缺少美，而是发现美的眼睛。纪伯伦通过在一篇小短文中写花向我们解释了一个简单而深刻的道理。花为别人而开，再小也不妨碍他们有自己的远大理想。它不会妄自菲薄，也不会自怨自艾。为了它热爱的世界，它春夏秋冬都在努力。愿我们像花儿一样，不畏艰难，用自己微薄的力量改变世界！
“花之歌”同步练习
1.第二段把花比作星星，朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星。请写下这个句子。
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2.第六段中的“千闪万闪的眼睛”和“硕大的独眼”分别指的是什么？这样写有什么好处？
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