三年级评语（老师是这样批改和评语小学三年级学生作文的）

三年级评语(这是老师对三年级小学生作文的批改和评语)

十堰市武当山旅游经济特区杨家畈中心小学不是当地传统的重点学校，学生是附近村民和居民的子女。她是夏露这所学校的语文老师，学生家长对她的教学赞不绝口。

九岁的Xzh来自普通家庭，就读于杨家畈中心小学三班。他不是班干部，学习成绩中等。小学三年级上学期，孩子开始学习写日记和小作文。写作的版式、段落结构、遣词造句都处于启蒙阶段，教学难度很大。

夏老师以严谨的教育作风，孜孜不倦的教育态度，高超的教育水平，精心指导小学生作文，让孩子们受益匪浅，也让家长们感动不已。以下是夏老师对2020年秋冬写的XZH作文的批改和点评。请看一下小学老师每天的贡献。

上图为2020年杨家畈小学Xzh使用的作文本。

上图为Xzh 9月17日的随笔:《猜猜他是谁》

学生:“他有黑头发”，夏老师在“黑头发”下面加了一条红色的标记线。原文:“戴一个红黑Kü zi”和“红黑Kü zi”用红线标注。

夏老师在本页做了修改:增加了“一直玩球”。原文:“学习”改为“读书”，突出了他读书的具体行为，更符合学生下面写的:他喜欢读语文书、数学书、英语书。

上图是夏老师对这篇文章的评价:“特色鲜明，但句子不够通顺，缺乏鲜活的文字。修改后会更好。9.17\"

上图是xzh 10月1日写的日记。

夏老师批改和点评的主要内容有:“注意纸面”“我懂的很多”“叙述不够快乐，很好玩！可以把在欢乐谷玩的部分写的详细一点，突出好玩。10.13\"

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