画龙点睛的道理（画龙点睛的道理10字）

1.“画龙点睛”的道理:画完龙再点眼睛。比如，在问题的关键处简明扼要地解释要旨；让内容生动形象。比如在整体上突出重点。

2.原文空中:

南北朝时，梁朝有个画家叫张僧繇，画得特别传神。大甲，富商，皇族，争画。

相传有一年，张僧繇奉梁武帝之命，在金陵安泰寺的墙上画了四条金龙。短短三天，他就画出了四条栩栩如生、气势磅礴的龙。这四条龙栩栩如生，栩栩如生，与真龙无异。一时间，围观的人惊叹不已。

然而，当人们仔细观察时，发现这些龙都没有眼睛。如此明显的缺点让大家都觉得很不解，纷纷要求张僧友给龙加眼睛。但张僧繇笑着说:“给龙画眼睛不难，但你一画眼睛，这四条龙就飞走了。”

听了这话，大家都哈哈大笑，觉得他很可笑。画龙怎么会飞走？所有人都不相信，以为张僧友在开玩笑。于是张僧繇只好答应先给其中两条龙画眼睛。当着众人的面，他拿起笔，在画上轻轻一碰眼睛。刚画完，不可思议的事情发生了:天空空突然乌云密布，紧接着就是一阵电闪雷鸣。暴风雨中，两条龙居然破墙而出，凌空飞起，最后消失在云端。

他们都惊呆了。云开雾散，大家看到白墙上只剩下两条龙。而张僧友只是站在一旁，笑而不语。

画龙点睛这个成语故事告知人们什么道理

根据这个传说，人们发展了习语“画龙点睛”的手法，如一篇演说或一篇文章。在重要的点上使用一两句批判性的、精辟的句子，指出主旨，使内容更加生动有力。

但在知识转化开放的信息时代，我们可以认为这是一种创新，因为张和尚给了龙一个眼神，有了质的飞跃。

画龙点睛的读后感100字左右

读《画龙点睛》有感

上学期，我们在学校的指导下读了《习语的故事》。直到今天，我还能记得习语的“画龙点睛”，因为我从这个习语身上学到了真理。这个故事讲述了梁代著名画家张僧繇的故事。有一次，皇帝命令他在金陵安泰寺的墙上画一条龙。过了一会儿，墙上出现了两条栩栩如生的龙。这时皇帝才发现，这两条龙没有眼睛。皇帝问张僧繇为什么。张僧繇答道:“你画眼睛，眼睛就飞走了。”如果不信，皇帝一定要画他的眼睛，于是张僧友只好把眼睛指向其中一条龙。突然电闪雷鸣，龙真的飞走了。我从这个故事中知道:说话做事一定要认真。你能做的更好。

画龙点睛是寓言还是神话

点睛之笔是寓言。

寓言是一种文学体裁。包含寓意或重要教训的故事。它的结构简短，运用借代，使具有教育意义的主题或深刻的道理在简短的故事中得以体现。中国一直有一些著名的寓言，比如“促苗”、“自相矛盾”、“画龙点睛”、“等兔”、“刻舟求剑”、“画蛇添足”。

伊票寓言的寓意是什么

伊索寓言多为动物故事，以动物为比喻，教导人们如何生活和行为。少数系以人或神为主，形势短而精，例如宜而活泼。通常在最后，他们会用一句话画龙点睛地揭示真相。它们篇幅不大，寓意深刻，语言不多，却值得回味，艺术成就很高，对后世影响很大。它们是古希腊民间流传的讽刺和隐喻故事。

欲所寓言的特色是什么

你是说伊索寓言吧？

伊索寓言多为动物故事，以动物为比喻，教导人们如何生活和行为。少数系以人或神为主，形势短而精，例如宜而活泼。通常在最后，他们会用一句话画龙点睛地揭示真相。它们篇幅不大，寓意深刻，语言不多，却值得回味，艺术成就很高，对后世影响很大。它们是古希腊民间流传的讽刺和隐喻故事。

伊索寓言对你的人生发展有着什么样的指点意义

伊索寓言多为动物故事，以动物为比喻，教给人们做人、做人的道理。较少部门由人或神主导。

《伊索寓言》短小精干，比如贴切生动，对后世影响很大。

《伊索寓言》是古希腊流传的一个讽刺、隐喻的故事，被后人加工成了现在的《伊索寓言》。

伊索寓言大多是拟人化的动物寓言，少数以普通人或神为主角。通过生动活泼的短篇小说，或揭示人类早期的职业境遇，或隐喻抽象的道理，或暗示各种人性和行为，多维度凸显古希腊民族的真实气质。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话点睛之笔揭示真相。

《伊索寓言》来源于民间，所以社会下层民众的事业、思想、感情都得到了较为突出的反映。比如揭露富人的贪婪和自私；对恶人的残酷和性折磨；劳动发明财富的确定；鞭挞社会不满；对脆弱和懒惰的嘲弄；对勇敢斗争的赞美。还有很多寓言教人如何做人，如何做一个好人，如何明辨是非，如何变得聪明睿智。它不仅是一本向孩子灌输善恶美丑观念的启蒙教材，也是一本对后世影响很大的事业教材。

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