母鸡课文（母鸡课文四年级下册）

前半段描述了母鸡的(叹无病)(欺善怕恶)(冒死自夸)，后半段描述了母鸡在塑造庞大的母亲抽象方面的(义务)(善良)(大胆)(努力)。作者对母鸡的感情从“恨”变成了尊重。

描写了作者从恨母鸡到爱母鸡的情感变化，表达了作者对母亲的爱和赞美。

《母鸡》一文描述了作者对母鸡看法的转变，表达了对母爱的赞美。以文本作者的情感转变为线索，前后相当可观。

前半部写的是母鸡的呻吟，欺凌，冒着生命危险，吹嘘，再现了一个卑微媚俗的母鸡。第二部分描述了母鸡的义务、善良、大胆和努力，创造了一个“伟大的母鸡妈妈”的抽象。作者对母鸡的感情从“恨”变成了尊重。

①我一直很讨厌母鸡，但是不知道怎么就有点害怕了。听，从早院子到后院，从后院到前院都有噪音。它永远不会无缘无故地停下来。恶心！偶尔也不会这样尖叫。取而代之的是，它带着某种想法，沿着墙或者沿着大坝低语颤抖。让人有一段时间不开心。

②它永远不会和公鸡打架。不过，偶尔它们也会欺负最忠诚的鸭子。更有甚者，当它遇到另一只母鸡时，它会杀死她。趁她不备，它会狠狠地咬她一口，掉一撮毛。

(3)到它产卵的时候，它已经疯了，希望全世界都不能知道它的成就。即使是聋子也听不到。

(1)到了产卵的时候，它曾经发疯，恨不得全世界都不能知道它的成就；连聋子都受不了。这是作者夸张的文笔，嘲讽母鸡的吹嘘。聋人不怕音乐。作者用“连聋子都受不了”这句话表达了对母鸡的厌恶。

②它投入，有爱心，大胆，勤奋，因为它有一群鸡。它很棒，因为它是一只母鸡。妈妈一定是个英雄。

③我再也不敢讨厌母鸡了。作者用“不敢”来表达对母鸡感情的变化。此时的他，已经不是单纯的爱好，而是对母爱纯粹而神圣的尊重，是情感的升华。这三句话都是为了我妈，我对我妈的敬佩一个个加深。被作者的母鸡表达的母爱所震撼，人们变得沉默和尊重，意识到世界上所有的母亲都是英雄。这是对世界上所有母亲的敬意。

采用了“先抑后扬”的写法。

母鸡以作者的情感转变为线索。一开始部里写的是母鸡的呻吟，欺凌，冒着生命危险的吹嘘，代表了一个单纯庸俗的母亲。第二部分描写母鸡的义务、善良、勇敢，塑造“巨母”的抽象。作者先是讨厌那只母鸡，然后把它变成了尊敬。母鸡描述了从“恨”到“不敢恨”的情感变化，用激烈的前后对比，深深地赞美了母爱。

母鸡和猫在写作上各有特点。

①两篇文章结构清晰。猫写到了猫的性情古怪，调皮可恨。母鸡可以明确分为孵化前和孵化后两部分。过渡部使文章天衣无缝。

②作者在描写植物的特征时，善于运用点杀。写猫的时候，先写“猫的性情真的有点古怪”，再详细写它古怪的表情；写母鸡的时候，先写“我一直讨厌母鸡”，再写它们令人厌恶的三个方面。

(3)在表现小植物的特点时，作者与现实对话，生动细致地描写大的事物，使作品中的植物描写得像现在一样。论感情告白，《猫》整篇都是对猫的仇视。无论是猫的古怪，还是猫的顽皮，作者自始至终都在表达一种亲情；母鸡写了一个从“恨”到“不敢恨”的情感变化，从前后的强烈对比中深入到母爱的歌唱。

④在演讲的运用上，两篇文章都表现出老舍一贯的专业演讲风格。母鸡，或多或少都是大众说的，带着浓浓的“京味”。读这些话的时候，让人感觉不是在学习，而是在听街坊的议论。它们生动易懂。

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