文言文学奕（文言文学奕朗读视频）

邱毅是这个国家优秀的活动家。做/玩秋/教/玩两个组/玩，其中一个/专心一个心，然而/玩秋/听；我/当然/听，我/想/有/来，想/弓/射。当然/警告/所有，但它是值得的。是/其智/佛说:不是/但也。

翻译:

邱毅是中国最好的棋手。有一次，邱毅教两组人下棋，其中一组专心听邱毅讲课。虽然另一群人在听，但他一直在想，一只天鹅会在天上飞，想用弓箭把它射上去。一个同学虽然下棋，但后者不如前者。是因为他的智力不如上一组吗？回答:没有。

邱毅是中国最好的棋手。让邱毅教这两组人下棋。其中一个全神贯注，只听邱毅的指示；而另一组在听，他总以为是一只天鹅来了，想用弓箭射它。就这样，他虽然跟着上一次学，但是学得并不好。你能说是因为他的智力不如上一组吗？我说，不是这样的。

发展数据

从事高级研究

邱毅是这个国家最好的活动家。许分两组下棋，一组专心听讲。那群人虽然听见了，却以为是一只天鹅来了，以为朱ó是弓，就射了它。虽然跟着上一组学棋，但棋还是不如上一组。存在(wéi)就是他的聪明。他说:“不，不是的。”。

《义学》是选自《孟子·告子》的故事。通过邱毅两组学习围棋的过程，说明我们必须同心协力，永不变心。邱毅同时教两个学习立场不同的人下围棋，学习后果完全不同。指出两人不同的学习效果在智力上有很大差异。

《孟子》是孟子和他的学生写的。它包括孟子的政治运动、政治管理理论、哲学思想和道德修养。全书共分七章:梁、公孙丑、、、、告子、奉献。

徐烨

从事高级研究

《左传》

作者孟子

你好，你好

邱毅是这个国家最好的活动家。

你好吗

让邱毅教两组人下棋，

齐耶伦zhān xn zhì

该组被吸收，

wéI yìqi zh wéI tīng；

只为听秋声；

yérén SUT通zhé，

虽然有人听，

yǐwéI yǐu hóng húJiāng zhì

以为一只天鹅来了，

s元g ng jioér shzh。

一想到弓就开枪。

苏·ǔ·朱塞佩。

虽然跟着上一组学棋，但棋还是不如上一组。

yǔ？

是因为他的智力不如上一个吗？

你:你好，我来了。

是因为他的智力不如别人吗？

[作者]《孟子·告子》[朝代]先秦

邱毅是这个国家最好的活动家。让邱毅教两组人下棋。其中一人全神贯注，但邱毅在听。一群人虽然听了，但都以为是天鹅，就想尽办法低头拍。虽然跟着上一组学棋，但棋还是不如上一组。他聪明地说:“这不是真的。”。

翻译

邱毅是国家棋手。让邱毅教两组人下围棋。这个人专心学习，只听邱毅的建议。尽管另一群人在听邱毅的指令，他以为一只天鹅来了，想用弓箭射它。跟同组学棋是真的，但是棋技不如上一组。是因为他的智力不如上一组吗？有人说:“不，不是这样的。”

给…做注释

1.邱毅:齐一:象棋。秋，人名；因为他擅长下棋，人们叫他邱毅。2.郭彤:所有国家。通过过程:整体。3.是的。4.好:擅长。5.简:简。6.教学:教学。7.其中有一个。8.只听邱毅的:只听邱毅的。9.当然听:当然听。10.思考:思考和感受。1.洪湖:天鹅。(鹅)12。求助:引，拉。13.即将到来:即将到来。14.思考:思考。15.弓薪:弓箭。16.付:现代指带丝绳的箭。17.智慧:说，说。18.当然，和它一起学习:当然，这个群体和一个一心一意的人一起学习。19.满意:不如另一组的好。20.是因为他的智力不如别人吗？21.去吧。22.这不是真的:这不是真的。23.哎:完了。24.外宾:没有。

今夫数为shù，小数为shù；如果你不能把神力保持在一起，你就做不到。邱毅是这个国家最好的活动家。让邱毅教两组人下棋。其中一个人在全神贯注，而邱毅在听wéI；虽有一人听之，以为韦氏天鹅，jiāng，以为公夫(zhuó)而射之。这是一个警告，但也可能是一个警告。因为他的聪明。如果你同意他的想法，那就不是真的。注:下棋。(走着走着):我叫邱，叫我邱是因为我很会下棋。数:指技能。智慧:它消耗头脑。至:做，极。不:学习不能更好:要优秀，要擅长。教学:教学。It:其中。听听邱毅:听听邱毅。听:我当然在听。Only:与“only”相同，only。思考:思考，感受。洪湖:天鹅。求助:引，拉。即将到来:即将到来。Si:是的。弓:弓和箭。因为:在现代，它指的是用丝绳做的箭。说，说，说。向他们所有人学习:当然，这个小组向任何人学习。如果太容易:结果不如另一组。下棋者:下棋的人。中国:所有国家。Make: make(动词)。志愿者:何，前团。(指第一个用心听的人)全部:一起。f:不是，如果:如果。嘿，结束了。(表情)是:同“谓语”，暗示有人说。他指的是后者。并且:和“你”一样的情感词，和“你”是相称的。冉:这边走。也:是的。当初，你把下棋当成一种技能，一种小技能；如果不能把神力保持在一起，就学不会。邱毅是国家棋手。他被要求教两组人下棋。其中一个全神贯注，只听邱毅的话。虽然另一组人在听邱毅的指示，但他认为天空中有一只天鹅在飞空，想用弓箭射它。在一起学习的时候，后者不如前者。是因为他的智力不如别人吗？有人说:“不，不是这样的。”受邱毅两组学习围棋过程的启发，说明我们必须同心协力，永不变心。

原文:

秋天实行qiū，经过唐朝的古村落，许听T:跟着ng的zh:跟着a y:跟着A的心X:跟着N:以yǐ为wéi:有y ǐ u hon hóng和胡会荆到zh，以为S:跟着俞去弓Gōng交Ji ǐ o而ér射她zh:跟着。虽然苏是魏的姓，但她是个人才。

翻译

邱毅是国家棋手。让邱毅教两组人下棋。这个人专心学习，只听邱毅的建议。尽管另一组人在听邱毅的指示，他却在想一只大雁要飞了，他想用弓箭射它。虽然两人都是下棋的同学，但后者不如前者。是因为他的智力不如上一组吗？回答:没有。

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