标点符号的作用（标点符号的作用及用法）

⑧用于字幕前；⑨列举物品。省略的作用:①表引或引用词的省略；②重复词的省略；③列举相似的事物和序数的省略；④沉默或思考；⑤桌子断断续续说话；⑥预测的中断；⑦话未说完，意未尽。冒号的作用:①用在表示、思考、存在、证明、宣布等词后。，例如如下，表示以下摘录。(2)用在一般话语后面，表示引起下面的言论。(3)用于称呼的后面，指以下内容。④用在一般语篇前面，概括以上内容。引号的作用:①表指实际内容。②反讽与反语。③特定称谓。④表格强调。

标点符号分为点号和标号。圆点主要表示文中的各种停顿，有的还有语调。指出标记语言和句子的性质和功能。例如，句号表示故事的结尾。逗号表示句子中的姿势。在坐标中间暂停。分号用在坐标语句的中间。冒号的意思是在后面说话。问号打完了。感叹号表示惊讶和感叹。

引用是指别人的内容和对话双方的内容。如果语言中有固定的句子，就分为单引号和双引号。使用单引号和双引号。省略号还没结束。破折号表示解释和改变主题。一本书或出版物的标题。括号是评论的标题。

标点符号是帮助书写和记录语言的一组符号。它的作用:A表示停顿，B表示语气，C表示词的性质和作用。有两类:点和标签。分句末尾的点(停顿、逗号、分号、冒号)和点(句号、问号、感叹号)。

“点”的作用是指出，表示说话的语气和停顿；标记的作用是表达，主要表示书面语中某些词或句子的性质和作用。近年来，高考对标点符号的考查侧重于应用而非名称术语，侧重于考查考生对各种标点符号的使用知识和技能。

文章中的任何标点符号都有其特殊的含义，因为不同的标点符号表达的是不同的感情和心情，如陈述语气、疑问语气、感叹语气等。

比如逗号用于句子的中间停顿，句号用于句尾，问号用于疑问句，停顿用于并列词，感叹号用于感叹句，表达强烈感情和强烈反问的情感句。其他未列出。总之，任何标点符号都有其特定的含义。

包括:用来给句子加标点符号，表示语言中的各种停顿，包括停顿、逗号、冒号、分号、句号、问号、感叹号、省略号、破折号等。

标记包括:主要表示单词或句子的性质和功能，包括破折号、括号、省略号、书名、引号、连字符、空大小写、重音符号、特殊名称等。

需要注意的是，问号和感叹号也是标签:就句末停顿而言，是点；就一句话的语气而言，它是一个标签。

扩展信息:

中国标点符号的历史；

汉代以“句读”作为停顿标志，类似于我们今天的断句。符号有“↓”和“，”两种，如《说文解字》中解释“↓”是“勾知留月”的意思，而“，”是“事物的终结，知识也是其余的主宰”。也就是说，在文末能停的地方，用“↓”标记，在文中能读到一句话的地方，用“，”标记，就是今天的句号和逗号。

到了宋代，钩号变成了圆形，有“○”等标准形状，分为大、中、小三种。这期间，朱用了一个大大的“00000000000000009”，段号也出现了，分别用“∨”或“∧”表示，甚至出现在每段末所画文字的右下角。。。。。\"\"...”加在单词的右边，以强调句子的重点。

这种用法一直使用到20世纪20年代， 当单词“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时，则为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时” _ _不过值得注意的是，古代的标点符号大多是用来表示停顿的，意思上并没有太大的区别。 没有标点符号的书占绝大多数。

我认为有以下几种可能性:

他不会用标点符号，就用逗号逗乐，直到最后。我记得很清楚，有个语文老师很不情愿地对不会用标点的学生说:不会用标点，就逗到底！

另一种可能是巧合。这段话不需要其他标点符号，只要一大堆逗号。

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