默而识之学而不厌诲人不倦的意思（默而识之学而不厌诲人不倦的意思何有于我哉）

子曰:“我默默记着所见所闻，努力学习而不满足，教导他人而不厌烦，做了多少事？”

这句话的意思很简单。小学好像有背诵。但我遇到过很多人，他们能做的事，却做不到。不是我不懂，而是我做不到。

第一阶段:默默理解。有些道理我可能懂，也可能不懂。不管怎样，如果这件事给你留下了深刻的印象，那就写下来。如果你对这个事情了解透彻，你的见识可能会更高。拿出来反复播放也是一种享受。

第二阶段:学而不厌。反复揣摩这个东西，比如把它当成挫折，把它当成磨工，时不时的学习。总有一天，你会突然顿悟，豁然开朗。这个道理是你悟出的道理，别人抢不走。保持饥饿！总是饥饿，从不满足。有人说学习是痛苦的，其实只是你的痛苦。很多人学习的时候是快乐的，可以感受到他们成长的快乐。就像你不会讨厌画Tik Tok一样，你也不会讨厌读小说。

第三阶段:孜孜不倦地教人。作为老师，孔子可以不知疲倦，但其他人也可以。费曼的学习方法说，最好的学习方法是告诉别人。在孔子面前，他说他讲故事但不做。孔子也从记述中获得了很多知识，因为他要访问群众查阅经书，如果得到详细的资料，他会知道得更多。我写了《论语》，相当于又研究了一遍。收了这么多徒弟，把自己的想法告诉别人，或许能得到一些启发。从《论语》中，我们知道像颜回、子贡这样的弟子启发了孔子。通常在企业中，我们也可以推行费曼学习法，让每个员工都成为企业的老师，这比他被动培训要快得多。当然，这是我的理解，不是“说而不做”。孔子可能只是不知疲倦地教导人们。

最后一句，“我还有什么？”说明孔子一直用这些条件来提醒自己，反省自己，不得不佩服。他善于自我否定。

许埃雷·贝音亚，huŵ·雷恩·贝音亚·习语很无聊:“噩梦”意味着满足；教学:教学。不断学习但永不满足，教导别人永不疲倦。这句出自春秋时期鲁的《论语》:“学而不厌，教而不厌，有何用？”情感习语结构复句成语作宾语、定语、从句；古代用来劝诫人们做某事的成语。

句子:默默知之，学而不厌，教而不厌。

意思是:默默记着学过的东西，对学习不满意，教人不要觉得累。

出自《论语》，孔子说:“知其默默有什么用，学而不厌，教而不厌？”

子曰:“我默默记着所见所闻，努力学习而不满足，教导他人而不厌烦，做了多少事？”

厌学是指学习得不到满足的时候，比喻渴望学习。“累”的意思是:满足。出自《论语》:“默默知之有什么用，学而不厌，教而不厌？”含义:默默记住自己的所见所闻，努力学习但永不满足，但乐此不疲地教导他人。我做了多少？

贪得无厌的代名词:虚心好学。

反义词:骄傲自满，为人师表。

用法:用作谓语和定语；它包含了赞美。

比如:对自己来说，永远不要厌学；对别人，你要勤于教导别人。

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