三年级班主任工作计划第一学期(小学三年级班主任工作计划第一学期)

三年级班主任工作计划第一学期(小学三年级班主任工作计划第一学期)

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年级主任精细化管理措施

1.用目标教育激励人,统一思想。我总会在开学的时候对学生说:我为我的班级骄傲;做文明学生,创建文明班级,是我家的要求,以此来统一人心,从思想上约束学生的行为。让学生明白,自己的一言一行不仅代表个人,更代表一个班级群体。他们总是从集体利益出发,用集体利益的旗帜统一全班的言行。

2.制定切实可行的班规,充分发挥学生的主体作用,在持之以恒的实施过程中,把培养学生的责任感、上进心、自制力与形成良好的班风协调起来,使班级管理量化、精细化、科学化。

简述班主任的工作内容和方法。

【班主任工作的内容和方法】

班主任的工作包括了解和研究学生,有效地组织和培养优秀的班集体,协调校内外各种教育力量,学习指导,学习活动和生活指导的管理,组织课外活动和指导课外生活,建立学生档案,进行评价,班主任的工作计划和总结,个别教育工作,班级活动的组织。班主任的工作方法要灵活多样,要学会根据不同的学生、不同的事情、不同的情况采取不同的方法。

(1)了解和研究学生

了解和研究学生是班主任工作的首要任务,包括了解和研究个别学生;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习生活环境。

了解学生的方法有很多:

1.分析书面材料,即通过阅读学生的相关材料来了解学生,包括登记表、统计表、学生活动记录等。;

2.调查法,即通过对学生本人或知情者的调查访问,从各个方面间接了解学生,包括谈话、问卷、座谈等。

3.观察法,即在自然条件下,有目的、有系统地观察学生各种行为的方法。

(2)有效组织和培养优秀班集体。

组织和培养班集体是班级管理的中心任务。班主任要有计划、有组织地在短时间内有效组建班集体,包括:

确定班集体的发展目标;

建立班级集体的核心团队;

建立班级的正常秩序;

组织各种教育活动;

培养正确的舆论和良好的班风。

(三)协调校内外各种教育力量

班主任要有效地教育和管理班级,必须争取校内外各种教育力量的合作,调动各种积极因素。具体内容包括:

1.充分发挥教师在这个课堂中的作用;

2.协助和指导班级团队活动;

3.努力利用家庭和社会教育的力量。班主任应与学生、家庭和有关社会取得联系,加强对学生的思想政治工作。如下所示:

(1)利用社会力量影响在校学生;

(2)有组织、有目的地将学生投入社会,接受积极的影响;

(3)学校与社会合作,形成有组织的联系,使之成为班级活动的一部分。

(4)学习指导、学习活动管理、生活指导和生活管理。

1.学习指导和学习活动管理。学习指导包括:

(1)引导学生掌握科学的学习方法;

(2)引导学生养成良好的学习习惯;

(3)指导学生制定学习计划。活动包括上课、作业、考试和学生集体自习。

2.生活指导与生活管理。生活指导包括:

(1)对学生进行礼仪常规教育;

(2)指导学生的日常交际;

(3)指导学生搞好身体卫生;

(4)引导学生遵守法律;

(5)对学生进行劳动教育。生活管理包括考勤,日常作息安排,各种活动中维持纪律,清洁卫生,执行规则,保持学生正常秩序。

(5)组织课外活动,指导课外生活。

课余活动和课余生活一般都是在班里组织安排的,所以组织引导这些活动也是班主任一项经常性的重要工作。班主任要经常关心和了解学生的课余生活,并给予必要的指导。

(六)建立学生档案

班主任在充分了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析加工,分类存储整理结果。那就是建立学生档案。学生档案的建立一般分为收集、整理、鉴定和保管四个环节。

(7)做出评估。

操行评价是对学生学习、工作、生活和品行的总结和评价。一个学期内,以教育目的为指导思想,以学生守则为基本依据。

操行评价的目的是教育学生不断进步,肯定自己的优点,找出自己的不足,指出努力的方向,从而帮助家长充分了解孩子在校的情况,以便与老师紧密合作,共同教育学生;帮助班主任总结工作经验,发现问题,改进工作。

小学六年级班主任工作计划怎么写?

1家访-认识学生-认识家庭-方便以后交流*列出基本信息:电话地址,工作,谁带你往返等。补充信息:孩子的兴趣、特长、性格等。(以后可以继续补充修改,也可以把应急处理方法写下来积累经验)

2-备课-熟悉教材-熟悉课的要求-抓住重点难点*记下年份、教学目标、教学内容、教学方法(做好课后备课的反思和修改,争取每节课都有收获)

3.规则——养成习惯——互相熟悉——把德育融入其中*制定班级公约主要是让孩子熟悉你的教学习惯,制定一些明确的奖惩制度(比如要吃光盘,不能浪费粮食。可以用笑脸邮票奖励CD上的孩子,每个月拿10多块奖牌奖励小礼物,或者奖励管理午餐的小干部等等。)班主任的工作很琐碎,很难说。很多习惯要坚持。归根结底,可能是为了和孩子斗到底。我当导演已经好几年了。希望对你有帮助。

小学班主任个人三进两出工作计划

班主任是班级的管理者、组织者和领导者,班主任是班级管理的中心。

小学班主任的主要职责是了解学生组织培训班级情况,集体建立学生档案,组织个别教育,开展班会活动,协调各种社会影响,做好作业考核,做好班主任工作计划和总结。

班主任工作的主要服务内容

1.了解和研究学生

了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。班主任对学生的了解和研究包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

一般来说,班主任采取四种方法来了解和研究学生:

(1)观察:这是班主任了解学生最基本的方式。

(2)谈话方法

(3)分析书面材料和学生作品

(4)调查访问

备考要点:班主任工作的前提和基础是了解和研究学生。班主任了解学生最基本的方法就是观察。书面材料,如书面问卷、心理测试等,属于书面材料和学生作品的分析方法。以重大选择题的形式。

2.组织和培训班级团体。

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

备考要点:班主任的中心环节是班级的组织和训练。以重大选择题的形式。

3.建立学生成长档案。

学生成长档案的建立一般分为收集、整理、鉴定、保管四个环节。

4.组织班会活动和课外活动

班会是以班级为单位的会议活动,一般由学生干部在班主任的指导下进行。班级活动具有集体性、自主性和针对性的特点。

5.协调各种教育影响。

班主任要有效地教育和管理班级,必须争取校内外各种教育力量的合作,调动各种积极因素。

进行评估

操行评价是对学生学习、工作、生活和品行的总结和评价。一个学期内,以教育目的为指导思想,以学生守则为基本依据。

备考要点:操行评价是对学生学习、劳动、生活、品行的总结和评价,而不仅仅是对学习的评价。

7.班主任工作计划和总结

8.个别教育工作

(1)针对优等生的个性化教育

优等生又称“尖子生”或“优等生”,是指那些学习成绩优异,德、智、体、美、劳等方面全面发展的学生。

对优等生的教育:①严格要求,防止自满。(2)不断激励,提高抗挫折能力。③消除嫉妒,公平竞争。④发挥优势,带动全班。

(2)中学生的个性化教育

中级生,又称“一般生”或“一般生”,指的是班级里各方面都很平庸的那些学生。

中学生教育:①重视中学生教育。②应根据中学生的不同特点进行个性化教育。③为中学生创造充分展示才华、增强自信心的机会。

(3)对后进生的个别教育

后进生是指那些在学习成绩、思想品德等方面暂时落后的学生。典型特征:缺乏好奇心,学习能力低,意志力薄弱,没有良好的学习习惯;自卑、偏执、逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和辨别是非善恶的能力。

教育中的后进生:

①关心爱护与严格要求相结合。

②培养和激发学习动机。

③善于发现后进生的“闪光点”,增强他们的自信心和集体荣誉感。

④根据后进生的个体差异,因材施教,对症下药。

⑤坚持对后进生的教育。

备考要点:后进生教育考试会有简答题和案例分析题,以客观题形式为主。后进生的教育可以记录为持之以恒。

幼儿园园长工作计划

1.协助总监履行总监工作中的各项职责。

2.负责业务或行政后勤工作,制定业务或后勤部门的工作计划,监督执行,检查工作并做总结。

3.指导、检查、评估和考核教师或后勤人员的工作,并分配和安排他们的工作。

4.分管业务的副园长要定期上课观看活动,有计划地给予指导,培训教师提高业务水平,指导年级领导带领全园教师开展教学科研活动,安排教师班级事务,做好招生和排班工作。

5.分管后勤的副主任要深入了解后勤,指导事务、财务、保健、门卫、厨师等后勤人员的工作。,做好园林、设备、绿化等的后勤管理工作。,提高物流和服务质量。

6.定期向主任汇报工作,接受主任的检查和指导。

7.主任因缺员、病假、学习等原因临时离岗,副主任行使主任职责。

班委工作计划

班委肩负着促进全班发展进步的重要责任。必须在各方面严格要求自己,以身作则。班级是学校教学和管理的基本单位。新学期,工作计划如下:

1.做好班委自身建设。重点抓好班委“一班”思想、业务和工作作风建设,加强团结协调,充分发挥积极性、主动性和创造性,认真落实班级工作计划。

2.严于律己,以身作则。严守职责,定期监督检查其他班委的学习和工作,带头学习和遵守学校规章制度。

3.倡导团结友爱,增强班级凝聚力。通过多种形式,加强班级同学之间的团结、友谊和互助,形成良好的班级氛围和学风,增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。。

4.认真组织各种活动,丰富课余生活。积极思考和想方设法开展各种适合青年大学生特点、有益于他们身心健康的课外体育竞赛、联谊、联欢等活动,陶冶学生情操。

5.搞好自学,提高能力和素质。坚持埋头苦干,埋头苦干,讲究方法,提高工作效率。不断加强对个人思维、工作和管理等综合素质的锻炼。

6.积极支持和配合班团支部书记做好班团组织工作;并支持和鼓励学生参加学生会和社团组织的各种活动。

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