我的老师 作文（我的老师 作文600字）

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我老师的作文是90字。

我的老师

我的老师是一个勤奋的园丁。她培养了我，教育了我，让我“成长”为一个对社会、对国家有用的人。

我的老师，一支燃烧的蜡烛，照亮了我的心灵和我的眼睛；我的老师是我的第二个母亲。她像对待自己的孩子一样对待我。她教我这是对还是错。她教我是好是坏。我爱我的老师，她就像我的妈妈，陪我一起成长，度过在学校的每一分钟！我很开心，很开心。老师，我想对你说:你辛苦了！

我老师的作文是300字(一定要把长相、表情、语言、动作写清楚)。

“春蚕到死，夜烛尽”是对中国勤劳园丁最贴切的形容，也是对徐老师最真实的写照。-题字

徐老师，我初中的班主任，是一个善良，细心，有责任心的人。她全心全意对待学生，把每一个学生都当成自己的家人。热情对待。

记得我上初中的时候，学校举办新生欢迎会。会议结束后，有序结束。但我的腿因为长时间不活动而麻木，我试图站起来，结果却以失败告终。眼看就要和地球亲密接触了，徐老师紧紧抓住了我。她一边按摩我的血液，一边安慰我，让我放心。阳光在她身后闪耀，我仿佛看到了一个微笑的天使。从此，我记住了一位和姐姐一样善良的老师。

到了二年级，终于盼到了芳子社实习的机会。不幸的是，我感冒了，嗓子哑了。徐老师买了个西瓜送到我宿舍，嘱咐我多喝水，多吃饭，多休息。从此，我记住了一个和我妈一样细心的老师。

考试前一个多月，我的学习成绩一落千丈。徐老师急得不得了。她和我聊了很多次，经常问我学习的情况。我的历史不太好。徐老师的历史课经常找我回答问题。如果我不能回答，我会受到惩罚。从此，我记住了一个像严父一样严厉的老师。

军训的时候，她会帮我擦额头的汗；下雨的时候，她会提醒我带雨具；气温下降，她会提醒我多穿点衣服；在寒冷的冬天，她会用热鸡蛋温暖我的手；我学习懒的时候，她会督促我；当我感到迷茫的时候，她会指引我正确的方向。

她对我的爱，像一场春雨，送我冲出泥土的力量；像黑夜中的一盏明灯，指引着我；像冬天的一抹阳光，给我带来温暖。

我老师的作文有一个很好的开头和结尾。

你可以用比喻或拟人:

1.老师就像一盏明灯，照亮人生的道路；老师就像伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师就像父母一样，传授人生道理。

2.老师，您就像一根红烛，把所有的热和光都给了后辈！你的性格和精神可以用两个字来形容，就是燃！继续燃烧！......1.每年的9月10日教师节，空空空气中弥漫着浓浓的感恩之情。每个人的生活都离不开老师的影响。是的，老师，给我们理想的翅膀，让我们在知识的海洋中翱翔。加减乘除都不能算作老师的敬业！在第28个教师节到来之际，真诚地说声:老师您好！2.蒲公英感谢大地，因为大地给了它飞翔的生命；苍鹰感谢苍天空空，因为苍天空空给了它空展翅的空间；而我，要感谢我的老师，是他引导我们遨游在知识的海洋中，在关爱中健康成长。

3.“落红不是没心没肺的事。化为春泥更护花。”这是奉献者的爱，他们牺牲自己带来希望。亲爱的老师，时间的流转空拉近了我和你的距离，但我对你的思念永远不会变！像春风吹花！阳光普照，硕果累累！在你的指引下，我拥有了理想的翅膀。你就像一只小船，载着我驶向知识的海洋！

我老师的作文是600字(单题，外貌描写，三事，抒情)

“春蚕到死，夜烛尽”是对中国勤劳园丁最贴切的形容，也是对徐老师最真实的写照。-题字

徐老师，我初中的班主任，是一个善良，细心，有责任心的人。她全心全意对待学生，把每一个学生都当成自己的家人。热情对待。

记得我上初中的时候，学校举办新生欢迎会。会议结束后，有序结束。但是我的腿因为长时间不活动而麻木了。我试图站起来，但结果以失败告终。眼看就要和地球亲密接触了，徐老师紧紧抓住了我。她一边按摩我的血液，一边安慰我，让我放心。阳光在她身后闪耀，我仿佛看到了一个微笑的天使。从此，我记住了一位和姐姐一样善良的老师。

到了二年级，终于盼到了去芳子社实习的机会。不幸的是，我感冒了，嗓子哑了。徐老师买了个西瓜送到我宿舍，嘱咐我多喝水，多吃饭，多休息。从此，我记住了一个和我妈一样细心的老师。

考试前一个多月，我的学习成绩一落千丈。徐老师急得不得了。她和我聊了很多次，经常问我学习的情况。我的历史不太好。徐老师的历史课经常找我回答问题。如果我不能回答，我会受到惩罚。从此，我记住了一个像严父一样严厉的老师。

军训的时候，她会帮我擦额头的汗；下雨的时候，她会提醒我带雨具；气温下降，她会提醒我多穿点衣服；在寒冷的冬天，她会用热鸡蛋温暖我的手；我学习懒的时候，她会督促我；当我感到迷茫的时候，她会指引我正确的方向。

她对我的爱，像一场春雨，送我冲出泥土的力量；像黑夜中的一盏明灯，指引着我；像冬天的一抹阳光，给我带来温暖。

我四年级老师的作文是270字。

我们的冯老师高个子，大眼睛，长披肩，笑容灿烂。

冯老师对我们的错误很宽容。我记得有一次。一个同学没写完作业，被冯老师发现了，却没有在课堂上点名。而是下课后把他叫到我身边，对他说:“你不应该不完成作业。家庭作业对学生来说是必要的。如果你不完成作业，老师不会知道你昨天知道了多少。”那个同学的脸变红了。说:“老师，我再也不会不完成作业了。”

冯老师也热爱运动。我爸爸说他排球打得很好！虽然是女的，但是打球和男的一样用力。

冯老师很关心我们。有一次，一个同学生病了。冯老师马上把他送到医务室，量了体温，吃了药，还是不行。冯老师马上给父母打电话，让他们带他回家。

这就是我们的冯老师，一位热爱体育的好老师！

我应该成为什么样的老师？

我想成为一名有思想的老师。

有人会说我们只是一个普通的老师，我们的教育理念是给那些著名的教育家和老师看的。对于我们普通人来说，是可望而不可及的，甚至是可望而不可及的。事实上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育理念、教育模式和方法，形成教学特色和办学风格，培养一批教育家，倡导教育家办学。所以，作为老师，还是要有自己的梦想。虽然我们不能成为著名的教育家，但我们可以实现我们的教育理念。如何做一个有思想的老师？我认为把五大发展理念融合起来是可取的。

学习创新思维，这就要求我们为人师表，放下传统的固定思维，打破“画地为牢”的条条框框；要理解学科之间的互通，就要学会有效整合所有学科。

学会和谐发展。真正的老师应该是圣人。也就是说，作为老师，你要学会做一个全才老师，而不仅仅是教学生书本上的知识。除了教师应该具备的素质，还应该有更多的“刷子”。可以安全优雅的刷。而体育艺术是可以刷的，总之需要全面发展。毕竟再多的技能也压不下来。

学习绿色生态。这里的绿色生态指的是我们教师要做真实的人，做真实的人。为学生打造生命课堂，让每一个孩子在知识的超市中实现有价值的学习和生命的狂欢。少一些“花架子”，多做一些“实事”。明确一点，我们是传道、授业、解惑的老师。我们不能偏离自己的轨道，被世俗污染。我们是学生心目中最酷的绿洲。所以，我们要深刻理解陶行知先生的话:“一千人为真理而教，一千人为真理而教。”。永远要明白:我们为谁培养人，培养谁，怎样培养人。

学会开放包容。海纳百川，气度极大。所以，我们要学会宽容，要记住，只有胸怀大，才能做大事。我们不用斤斤计较哪些同学惹我们生气，也不用在意工作中不顺利的事情。世界上没有错。所以我们应该学会敞开心扉，接受一切，做到无私和开放。

学会分享双赢。学会团结，团结同事，不要怕别人超过你，因为大家都好才是真的好。一个集体，只有大家都进步了，我们的集体才能真正进步，一个学校，只有老师都进步了，这个学校才能真正充满活力。所以，我们学会与你分享我们的成功，分享我们的教育成果，学会探索经验，收获成果；学会承担责任，和大家一起克服困难。记住，每个人的成功都是基于很多人，而不是你一个人，所以我们要精诚团结，共享发展，实现共赢。

实现“十三五”发展目标，破解发展难题，培育发展优势，必须牢固树立并切实践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是一场关系到我国发展全局的深刻变革。作为教师，也要反思和重视教育广场领域“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。

卢新宁说，不管中国是什么样子，请记住:你站的地方就是你的中国；你怎么样，中国怎么样；中国是你；有了光明，中国不再黑暗。所以要培养每个学生心中最真挚的爱国主义，让他们热爱自己的家乡，热爱老师，热爱当地文化。这才是最生态最正宗的东西。要从这些方面形成自己独特的思想。

从现在开始，做一个有思想的老师，记住我们的老师不仅刺激学生的头脑，也触动学生的心灵；记住，我们是好老师。永远不要拿我们的学生和其他班的学生比较，因为每个学生都是不可替代的。新学期，建议你拿自己和自己比较，拿你的今天和你的昨天比较。你每天都会看到变化，成长，进步！

师生写给神仙老师的小作文。

我的神仙老师有三种超能力:搞笑嘴，千里眼，千里眼。

我的神仙老师姓李明英。她太棒了。她是北京师范大学的毕业生。她个子很高，大概一米七五。在班上，李灿承包了清洁天花板和纱窗的工作。她还戴着圆眼镜，眼睛像黑珍珠一样大。神仙的另一个严重“病”是爱干净。我们班的学生每次放学，60%都会留下来被收拾！责任一直是我们的“敌人”。

罗的一个同学总是在这位“神仙”老师讲课时咬他的手。有一次，老师对大家说:“同学们，可以带什么零食？”每个人都困惑地环顾四周。老师见大家都不知道，就说:“罗，你也不知道。你是董事会主席！唉，那是罗的卡指。”同学们听后都笑了，连罗主席也笑了！

记得有一次，两个同学偷偷在桌子底下吃零食，然后李老师就出了大招:“千里眼”！老师的粉笔一石二鸟！

“神仙”老师还有最后一招。你看这是什么没错，就是“跟风”。班上有两个同学在说话。因为我坐在他们前面，所以我能听到他们在说什么。我也没抓到。总之就是一些吐槽老师的话。老师们听到后，结果可想而知！

以“我的老师”为题，写一篇作文，以50个词结束。

他是我们的新老师之一。因为他有很好的教学能力，所以他来教低年级学生。

我仍然记得第一次见到他的情景。铃响时，我们怀着兴奋和好奇的心情等待着我们的新老师。我暗暗想象着新老师的美丽模样。

他手里拿着课本快步走进教室，看到他的样子我愣住了。他身材高大，皮肤黝黑，神情呆滞，五官一点也不明亮。尤其是他的大嘴和脸非常不协调。当他对我们微笑时，他的牙龈几乎完全暴露在外。还有他一半方言一半普通话的口音，再加上他的大嗓门，我简直受不了。这和我心目中的老师形象相去甚远，我一点也不喜欢他。慢慢的，我开始讨厌他的数学课。

一个月过去了，还是不习惯。那时候我很渴望换一个数学老师，直到有一天，我的想法变了。

他迟到过一次。手里拿着课本，快步走进教室。我们说了对不起。“嗯，我女儿昨晚发烧了。我陪她去了一晚上医院，没时间改卷子。我今天早上也迟到了。这是我的错！同学们，对不起！”说着，他向我们深深鞠了一躬。我们谁也没有想到，他会说对不起，会向我们鞠躬。

直到那时我才意识到我最初的想法是错误的。我不应该以貌取人，因为闪光的不都是金子。我不应该不喜欢他的大嗓门。他只是想让下一排的学生听得更清楚。我不应该反感。他的数学课不应该很难看…我应该试着理解他。

以前我希望他会很快离开我，但现在我会经常想起他。每次想起他，心里都暖暖的。他教给我们的不仅仅是知识，还有爱和尊重。

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