路旁的橡树教学设计（路旁的橡树教学设计及反思）

  今天小编给各位分享路旁的橡树教学设计（路旁的橡树教学设计及反思），如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注小站，我们一起开始吧！

读课文中间橡树旁的第3-5段。工程师为什么要叹气？

工程师一方面哀叹橡树应该得到保护，另一方面“计划(要修路)不能修改”。解决这个问题的办法是绕过橡树让路，但那样路就不会像箭一样直了。所以，这一声叹息含蓄地传达了工程师们为了保护橡树，在不改变道路建设方案的情况下，不得不做出的无奈选择。

第三册第三课到第八课有哪些好的单词和句子？

路边的橡树又宽又平，很美；挺立，粗壮，强壮，正直，高贵。路边的橡树将会又宽又平又漂亮。

那里矗立着一棵高大的橡树。它是那样的坚强挺拔，像草原上的哨兵。

一条宽阔的沥青公路从北向南延伸。它像箭一样直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。修建这条路的人一定有一颗高尚的心。

初三，第二册，普通课文。

比如日月潭这篇课文，按照“总分，总分”的顺序写，结构清晰，是学生临摹的范本。

学完课文后，可以引导学生模仿课文结构，介绍自己的家乡。再比如美丽的小兴安岭:春夏秋冬(板书:总分)2。总分:是在阅读和写作过程中分析文章的结构。

初三上册语文第三课好单词好句子。

学习、激励和纪念

我站在天都峰脚下，抬头一看:啊，天花板好高，在云上面！我能爬上去吗？看那陡峭的石阶。石阶旁的铁链仿佛从天而降。令人不寒而栗！

我挣扎着爬到顶上，一会儿爬铁链，一会儿手脚并用爬，像小猴子一样爬。

第三册的略读课文有哪些？

我和企鹅，找骆驼，一束花，奶奶的生日，万能胶的发明，熟透的杏子，邮箱，院子里的悄悄话，女神补天，在雨中，神笔，马，猪八戒吃西瓜，闯进大别山，三个儿子，边看边做，一次成功的实验，路边的橡树，南极的天，学艺术的鸟，五颜六色。

一群高大的橡树像什么似的矗立在路边。

1.一棵高大的橡树矗立在路边，像巨人一样注视着。

2.一棵高大的橡树矗立在路边，像一架伸向天空的梯子空。

3.路边矗立着一棵高大的橡树，像是齐天大圣的金箍棒，从天而降，直插云霄。

一棵橡树站在路边扩展句子。

这个句子是一个非常简洁的陈述句。主语是橡树，谓语直立，一棵树是橡树的定语，路边是谓语直立的补语。所以，当我们扩展这句话的时候，可以对橡树站立和路边做进一步的修饰和限定，使之更加具体生动。延伸:一棵高大的橡树像一个威武的战士站在路边。

以上内容就是为大家分享的路旁的橡树教学设计（路旁的橡树教学设计及反思）相关知识，希望对您有所帮助，如果还想搜索其他问题，请收藏本网站或点击搜索更多问题。

以上就是由优质生活领域创作者 嘉文社百科网小编 整理编辑的，如果觉得有帮助欢迎收藏转发~