四年级作文我的老师（四年级作文我的老师400字左右）

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我四年级老师的作文是270字。

我们的冯老师高个子，大眼睛，长披肩，笑容灿烂。

冯老师对我们的错误很宽容。我记得有一次。一个同学没写完作业，被冯老师发现了，却没有在课堂上点名。而是下课后把他叫到我身边，对他说:“你不应该不完成作业。家庭作业对学生来说是必要的。如果你不完成作业，老师不会知道你昨天知道了多少。”那个同学的脸变红了。说:“老师，我再也不会不完成作业了。”

冯老师也热爱运动。我爸爸说他排球打得很好！虽然是女的，但是打球和男的一样用力。

冯老师很关心我们。有一次，一个同学生病了。冯老师马上把他送到医务室，量了体温，吃了药，还是不行。冯老师马上给父母打电话，让他们带他回家。

这就是我们的冯老师，一位热爱体育的好老师！

对我老师作文的详细描述

她有明亮的眼睛和高挑的身材。她还有一头漂亮的头发，乌黑发亮，浓密。当她站在阳光下轻轻摇头时，头发会闪耀出五彩缤纷的光泽。她是谁？她是我们的老师，唐。

一天早上上课，唐老师让我们把语文书拿出来读，大家异口同声地拿出来。我把整个书包翻了个底朝天，找不到我的语文书，心想:“哎呀，糟了，昨晚复习完忘记放回书包了。我该怎么办？要给妈妈打电话，就得找老师要电话，这样老师就知道我没带书，以后肯定要挨骂或者处罚。简而言之，如果你告诉老师，你可能会“蒙混过关”。我正想着，突然，唐老师说:“吴。你的书在哪里？”我吓了一跳，整张脸都红了，心里七上八下，嘴里结结巴巴地说:“我...我都忘了...我的书。”唐老师走到我面前，亲切地对我说:“没事的。这次用我的，下次记得！”说完，老师把书递给了我。下课后，老师来到我身边，告诉我一些因小失大的原因。一个人不应该因为害怕因自己的小错误而受到惩罚而拖延自己。

我恍然大悟，无论在学习上还是生活上，都不能因小失大！

我老师的五年级作文

我们班有一个叫XX的老师。她戴着一副红色镜框的近视眼镜，里面是明亮的眼睛。她只要扫一扫，就能看出是谁在耍花招。老师的嘴就像一挺快速机枪。只要有学生说话，机枪就会来，学生吓得像兔子一样。老师把她的头发烫成了爆炸头，远远看去像一堆黄色的“稻草”。这可能是世界上最流行的发型了。

我认为我的老师有好有坏。有时她很严格，但有时她很宽容。

我先介绍一下朱老师严谨的教学风格。有一次我们班交了作业。“铃铃”之后没多久，铃声响了，老师大步走进教室。没有笑容，她把课本扔在讲台上，厉声说:“不做作业站起来！”她的脸越来越黑，眼镜后面的眼睛好像在喷火。后来其他几个人慢慢站起来，老师慢慢说:“到讲台上来！”我看到一排同学上来依次打棍子。轮到我的时候，我想:这次我逃不出老师的手掌心了。我真后悔昨天没有完成作业！”我只听到“啪”的一声，一根棍子打在了我的手掌上。灼痛。我的老师就是这样。你说她凶吗？

虽然我们老师很严肃，但她也有温柔的一面。有一次，我在家里发高烧，连作业都没写完。第二天，上课的时候，老师阴沉着脸进来了。今天没有人交作业。老师用警察审问小偷的眼神盯着我。看来她已经知道我没写完作业了。我只好举手告诉老师，我昨天发烧了，没做作业。没想到，老师并没有生气。她轻轻地抚摸着我的头，亲切地说:“我知道。那我下次还得补作业。”老师不再批评我了，语气也缓和了。

我喜欢朱老师的课，更喜欢这位严厉又温柔的语文老师。

我的老师，每当我犯错的时候。

作为老师的学生，你就像自己的孩子一样。每当我犯错的时候，不是来自老师的惩罚，而是来自老师更多的关心和安慰。老师会不厌其烦的帮我找出错误的原因，耐心的帮我分析哪里错了，为什么错了，怎么改，保证下次不会再犯同样的错误。

比如，我每次放学回家，总是把作业落在学校。第二天上学的时候，老师会把我叫过去问我怎么回事，教育我回家前检查一下书包里的东西是否齐全。

我做作业时总是犯同样的错误。当我一个字都不会写的时候，老师会帮我，教我写，直到我会写为止。

我老师初中作文540字。

我的老师，她的教学方法很好。她是语文老师兼副校长。她是多么和蔼可亲。她大约35岁。她很高，有着长长的黑发和水汪汪的大眼睛。扁鼻子，大红嘴。

她就像我妈妈一样。记得有一次，体育课不小心摔倒了，我一个人去教室，正好老师来教室。她见我不对劲，就问我:“你怎么不玩了？这不像你。”我还没来得及说，她就问:“你怎么了？”我不知道她是怎么知道的。可能是脸太疼了。我说:“没事，只是摔了一跤，没什么大碍。”老师二话不说把我拖到办公室。她看了看我的伤口，说:“摔得那么重也没关系。”她拿出消毒剂，在我的伤口上洒了一点。我喊道。她说:“男人不能承受这种痛苦吗？看看鲁迅，他在中国为我们做了多少。他得了肺癌，半夜还在写文章。为了祖国的后一代，他受点苦也没关系，只要他开心就好……”后来，老师一再叮嘱他，“下次，一定要小心！”我说:“好的，没问题。”老师把我扶到教室，说:“下课不要动。一定要注意安全。”我说，“好吧。”

你看，我的老师好亲切，好亲切。她给我讲了许多故事。她就像我的第二个母亲。这份爱成了我的动力。就算不为自己着想，也要为老师和家长着想。他们做的一切都是为了我，都是为了我。因此，我必须尽力实现我的梦想。为了我的梦想勇敢前行！

初中作文《我的老师》，记叙文，要求字幕格式，描写细腻，突出人物特点。

你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师眼光犀利吗？我老师有！她就是我的班主任叶老师，一位和蔼可亲的语文老师！生动的课堂叶老师上课的时候，会用洪亮生动的声音和生动夸张精彩的表情来讲课文，让我着迷，让我觉得像电影一样。文中的场景浮现出来，仿佛我进入了文中的内容。

有一次，老师讲“观潮”。一开始我对钱塘江的潮汐一点都不感兴趣，但是听了老师的讲座后，我渐渐迷上了。说到“江面平静，越往东越宽……”，老师平静的表情，温柔的声音，让我觉得钱塘江是平静的；当我读到“走近了才能看到白浪……”的时候，老师的情绪和语言都很激动，一张嘴比一张嘴发出更大的声音。看着她激动的表情和绯红的脸，我又进入了文字世界，感觉教室里都是水。我的老师有一张神奇的嘴！要把课文变成电影，我总是喜欢坐在那里听老师的口才，跳一会儿舞...严老师，认真负责。我的老师有一双锐利的眼睛，不会放过一个耍花招的同学。老师只需要盯着那个同学，他就坐在那里发呆。有一次我不背书，被叶老师发现了，留下我背书，累得我妈在学校门口焦急的等着。背完之后，我羞愧地回家了，但是老师的眼神让我终生难忘。我再也不敢不完成作业了。看，这是我的老师，叶老师。我又爱又怕。

我老师的英语作文，两篇5-6句的文章。

我是一名优秀的英语老师。

我有一个好的英语老师。

她看起来年轻.

她看起来很年轻。

我的同班同学sandIalllikeher！Wethinksheiskind .

我和同学都喜欢她！我们认为她很善良。

她英语说得很好。

她英语说得很好。

她的课既轻松又有趣。

她的课生动有趣。

所以爱情很重要。

所以我们非常喜欢她的课。

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