送给盲婆婆的蝈蝈（送给盲婆婆的蝈蝈阅读题答案）

  今天小编给各位分享送给盲婆婆的蝈蝈（送给盲婆婆的蝈蝈阅读题答案），如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注小站，我们一起开始吧！

有哪些适合提高语文学习兴趣的课堂游戏？

初中语文课堂游戏

第一种

游戏名称:驾驶火车

适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生词、单词等。这个游戏适用面广，准备简单。非常适合课堂操作，能启发所有学生。但更适合复习巩固。准备:相关的字母和首字母卡片

操作流程:

(1)这个游戏可以根据不同的内容以不同的形式进行。火车可以水平、垂直或双轨运行。

(2)小朋友，我们一起开一辆小火车，看看哪辆火车先到达我们的首都北京。火车开动时，其他孩子学着发出非常轻柔的“嗖——嗒——嗒”声，有利于营造氛围，激发学生的学习兴趣。

(3)比如复习一个学过的生词时，老师可以先用卡片展示一个生词，然后让一组学生依次朗读这个生词的读音和组词。

老师:“请开第一组复线列车，先念发音，再为它找个朋友。”谁犯了错误，谁就停下火车。

老师:“哪个修理工帮你修？”

选择另一组修理工修理(发音和字母重音)，修理完后继续行驶。

第二种类型

游戏名称:寻找朋友

适用范围:复习部首、结构、反义词、声母、韵母的拼写。

准备:有生词和花形卡片的金牌。

操作流程:

(1)小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们玩一个找朋友的游戏。

(2)比如第一本书识字4、学完生词后，让学生找部首相同的单词做你的好朋友。你能做到的。拿一张牌，终身“玩”，说“看，看，看，谁是我的好朋友？”用卡片“画”和“拍”的同学可以上前说:“我是你的好朋友。”大家都说:“是啊是啊，巴适达的好朋友。”最后来看两个好朋友手里的字，说说这两个字的偏旁部首。例如，老师可以制作几块金牌，上面有新单词“跑”和“跳”。大家一起拍手说:“看，看，看，找个好朋友。”获得金奖的同学看一看，读读生词，和同样偏旁部首的小朋友成为好朋友。是啊，大家都说:“是啊，是啊，你们是一对好朋友。”错了，大家说:“错了，错了，赶紧再找找。”

(3)老师也可以准备一些声母或韵母相同的生词，以金牌的形式挂在每个人的胸前，先朗读，然后让孩子选择发音相同的单词，手拉手交朋友。老师还可以准备两个字体结构相同或者可以构成单词的生词，准备一些声母和韵母，让学生看完可以手拉手交朋友。

(4)这样可以激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固知识。

第三种

游戏名称:风耳朵

适用范围:复习音标(前后鼻音、平舌音)和发音相近的生词。准备:每个学生准备一套拼音卡和相关的生词卡。

操作流程:

(1)我们来比一比，看谁的耳朵最灵，谁的耳朵是千里眼。请仔细听。

(2)老师或小学老师报音，其他同学找到对应的声母、韵母、音节或生词卡片，并快速念出“找到了，找到了敖敖一边举起卡片。谁读得正确准确，谁读得快准确。(3)这样可以帮助学生区分浙江方言中难以区分的平舌音和前后鼻音，提高听力，培养良好的听力学习习惯。

第四种

游戏名称:信使

范围:这个游戏有两种玩法。一个是接收信件。它的应用范围是识别和阅读拼音字母、音节、生词、单词和句子。另一种是字母粘贴，适用于字母按声母、韵母、全音节分类，或音节按两三个拼音分类，或生词按部首、结构分类，单词按水果、动物分类。

准备:一些相关的卡片和邮箱。

操作流程:

方法一:接收邮件。以识别字母B为例。

老师:老师，这里有一些信。我想请邮递员帮我送一下。如果收到信的孩子说出他们的信仰，这封信就是你的了。

盛:丁玲玲，丁玲玲，邮递员的阿姨(叔叔)来送信了。谁收到了这个小信封？请读给大家听。当学生们在谈论儿歌时，老师或老师让一个学生给每个人分发卡片。发卡片的同学上台，举起卡片，带领大家朗读。如果学生读对了，跟他读，说:“是，是，是，请接受这封信。”错了就说“错了就没人接受。”然后请一个学生帮助有困难的学生阅读。

方法二:写信。老师要准备三个这样的邮箱，整体标注声母、韵母、音节。这样的邮箱只需要在对音节、生词、单词等进行分类时，更换标签即可。下面以字母B的分类为例给大家介绍一下。

老师:邮递员叔叔太忙了，没时间送很多信。你能做个邮递员，把它们投到相应的邮箱里吗？

盛:丁玲玲，丁玲玲，邮递员的阿姨(叔叔)来送信了。这是谁的小信封？请快点找到它。当学生在谈论儿歌时，老师或老师让一个学生分发卡片。递卡的同学走到台上，举起来念bbb，首字母，放进对应的邮箱。如果是的话，跟着他读，说:“是的，是的，是的，请说。”错了就说“错了就没人接受。”然后让一个学生帮他读，分类。

第五种

游戏名称:放鞭炮

适用范围:大声朗读拼音字母、音节、生词、单词、句子。

准备:把要读的相关卡片放进一个红色的鞭炮桶里。

操作流程:

老师:老师，这里有一个大鞭炮。如果你正确地读出鞭炮中的字母(音节、生词、单词和句子)，鞭炮就会被点燃。谁想试试？

齐:快过年了。让我们放鞭炮吧。什么枪？

一个学生走过来，拿出卡片，举起来又看了一遍。看完后，他去点了些鞭炮。如果你是对的，下面的同学跟他一起读，模拟鞭炮的声音:“砰砰”；如果你读错了，模拟哑炮的声音:“嗅-砰”。为了节省游戏时间，老师可以邀请一组学生一起上来，在组内学生之间进行比赛，比较哪些学生点燃的鞭炮最多，或者进行组间比赛，比较哪组点燃的鞭炮最多。

第六种

游戏名称:猜猜

适用范围:

(1)看口型，猜字母。

(2)看动作，猜生词、单词、成语等。

(3)听谜语，猜生词，单词等。

准备:相关的卡片和谜语等。

操作流程:

1.老师:提出要求，比如:看我的嘴，猜我发什么音。(b)老师可以让一个学生猜，或者让全班同学举起手中相应的卡片说:我猜，我猜，我猜。bbb。

2.老师:看我的动作，猜猜我表演的是哪个单词(跑，跳)。

老师:孩子们，你们喜欢猜谜语吗？我这里有个谜语。请猜猜我们学了哪个单词(人走在云上)。

第七种

游戏名称:火眼金睛

适用范围:音节的标准音，尤其是复音ui和iu的标准音，省略号规则≤后两点，以及一些类似的字符。

准备:孙武空图片及相关卡片等。

操作:老师用错误的声调显示音节。(标准调整可以移动)。

老师:这些音节里藏着一个小错误。看谁的眼睛最亮，能找出问题。

盛:小孙吴空眼神明亮。来找吧。有什么问题？

孙武空找到的时候叫一个学生上来。是的，学生说:“明亮的眼睛。”说错了就说“小老虎看不出来。”

第八种

游戏名称:摘水果

游戏范围:

这种游戏适合每一次课前复习，期中复习，期末复习。适用内容以阅读为主，可以是拼音字母、音节、汉字笔画、偏旁部首、生词、单词...游戏形式多样，可根据内容选择:①阅读内容在水果正面，学生可随意摘水果阅读内容。可以，读给大家听，把摘下来的果子作为奖品送给他；错了，从自己的果子里拿一个，贴在大树上。(2)你读的东西在水果的右边。

脸。老师可以读任何东西，让学生点名选择。顺便带大家再读一遍，把摘下来的果子给他当奖品；错了，从自己的果子里拿一个，贴在大树上。③你读的东西在水果的反面。老师点名，学生上台随意挑。取下后，他们阅读背面的内容。可以，读给大家听，把摘下来的果子作为奖品送给他；错了，从自己的果子里拿一个，贴在大树上。“摘水果”游戏操作简单，适用范围广，学生兴趣高。

为游戏做好准备:

老师和学生准备一些用彩纸或吹塑纸做的水果(苹果、橘子和梨)。水果的内容可以立即更改，水果可以作为小奖品反复使用。老师可以是一棵永久的果树，也可以临时在黑板上画一个简笔画。

游戏操作流程:

以第二种游戏形式为例。

老师:秋天了，水果熟了。谁会摘一个大水果？-温暖，温暖，温暖。

齐:我想摘一个大水果。

老师:XX(老师点名，学生上台摘水果。)

停——语文课上的一个小游戏

对于低年级学生来说，游戏确实是一种有效的教学方式。

今天在“盲人婆婆的一次休闲”课上，请大家自读课文，并标出段落号。结果学生有两个答案——三段和四段。直接公布答案。错误的学生肯定是抑郁的，没有印象。怎么办？

游戏！

于是我对学生说:“好，老师读课文的时候，请喊一声:“停！味道好吗？\"

于是，我开始读书。

第一段最后一个字刚落，“停！”它一出现，我就立刻停止阅读，字面上闭上了嘴。学生们得意地笑着，仿佛控制了老师。

停了半分钟，学生们开始催促，“老师念吧。”

“你还没让我‘解冻’呢！”

“怎么解决？”学生们很惊讶。

“说‘读’。”学生们会意地笑了。

刚看完第二句，我就喊了一声“停！”我突然刹车。原来是王泄露了秘密。随即，一个责备的声音传来，“不！不行！”“这一段还没写完。”“王，你怎么了？”“老师，王涵予乱停会撞车的。”肖的话把学生们逗笑了。

游戏结束，分段落的时候，学生坚持说:“老师，这个游戏真好玩。我们也想学习。”

哦，种花真的很难，但也不容易啊！

1.玩手机游戏。教完新单词，可以在黑板上贴上新单词卡，给每个新单词卡编号，然后老师提问，“1号，1号，1号* * *”。这个竞价游戏可以是师生问，也可以是学生问。

2.新单词移动。教完生词后，老师把生词卡逐一发给学生，然后让拿到生词卡的学生上台随机排列，再让台下的学生大声朗读生词。

3.穿山洞游戏。两个学生手拉手做一个拱形洞穴。一个学生站在“洞穴”后面，手里拿着一叠新单词卡。其他5-7名学生排队依次通过山洞。穿山洞的同学要看卡片上的字才能顺利通过，不然会被锁在山洞里。

4.采蘑菇游戏。老师提前把这节课的单词写在卡片上，做成蘑菇，贴在黑板上。学生上来“采蘑菇”。摘完之后，他们先看蘑菇上的字，然后跟字说一句话。老师也可以鼓励学生采2个蘑菇，说一句话。这样的学生可以得到奖励。

有哪些适合一年级学生上语文课的游戏？

小学一年级语文课推荐以下三个游戏:

1.照照镜子，把几组人叫到讲台上。一个人要做镜子，另一个人要学习镜子的动作。

2.反密码，在“坐下、站起来、拍手、指鼻子等”的字眼中来来回回。。而按照老师的指示反其道而行之。

3.补十四分:数不同的牌，加减成14。

七年级上册语文课本有几节课？

七年级上册，中文系编，课文30篇，选文15篇。

共15篇文章:

1.在山的另一边

3.两篇论文

7.两篇论文。

8.生活的寓言

9.我的信仰。

13.夏天的感觉

14.秋天

18.绿色水果

19.月球上的脚印

20.山城

散步

24.两首散文诗

28.女娲造人。

29.盲童和他的影子

30.四个寓言

初中一年级语文的目录是什么？

1.*在山的另一边

2.走一步，再走一步。

3.*两篇论文

4.紫藤瀑布

5.幼稚的乐趣

6.理想的

7.*两篇论文

8.*生活的寓言

9.*我的信仰

10.论语十则

1.春天

12.济南的冬天

13.*夏天的感觉

14.*秋天

15.古诗四首。

16.把石头变成赞美诗

17.你可以通过观察云来判断天气

18.*绿色水果

19.*月球上的脚印

20.*山城

1.风筝

2.羚羊木雕

23.*散步

24.*两首散文诗

25.两个新世界故事

26.皇帝的新衣

27.郭沫若的两首诗

28.*女娲造人。

29.*盲童和他的影子

30.*四个预言

义乌人民教育出版社七年级上册语文

七年级第一册第一单元，山之外，走一步，再走一步，3生活，4紫藤瀑布，5童稚口语交流，综合学习。这是我的第二单元，6个理想，7篇散文，2篇随笔，8个人生寓言，9个我的信仰，10个论语综合学习，写作，口语交际，漫游语言世界，第三单元，11月，春天，12，济南的冬天，13，山里的朋友，14，秋天，15，5首古诗，写作，口语交际。第十六单元流动的石头17看云知天气18绿色咯咯笑19月亮上的脚印20山城综合学习。写作。口头交流探索月亮的奥秘单元5风筝22羚羊木雕23行走24诗歌二首诗25世界新故事单元6 26皇帝的新衣27郭沫若的诗歌二首诗28女娲造人29盲童和他的影子30寓言四

以上内容就是为大家分享的送给盲婆婆的蝈蝈（送给盲婆婆的蝈蝈阅读题答案）相关知识，希望对您有所帮助，如果还想搜索其他问题，请收藏本网站或点击搜索更多问题。

以上就是由优质生活领域创作者 嘉文社百科网小编 整理编辑的，如果觉得有帮助欢迎收藏转发~