初一英语教案（初一英语教案人教版unit1）

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小学英语教案的具体步骤

小学的英语教案和其他科目大致相同。还包括教学目标、教学难点、教学准备、教学过程、板书和教师课后对教学的反思。

一般的教学过程包括:热身、热身、呈现新课、巩固练习、布置作业、板书、教学反思等。

小学英语教案写作的具体步骤是什么？

教学环节也叫教学步骤，是教案的主要部分，包括各个教学环节的目的、教学活动的组织形式、教学方法、教师的主要语言和动作、对学生的要求等。

如果写一个详细的案例，尽量把老师上课要讲的大部分内容写下来。每个环节需要的时间也要初步确定，做到充分利用每一分钟。

对于新老师来说，认真备课，详细教案，可以让教学更加顺利。

对于有经验的老师来说，教案不必太详细，这样可以在课堂上有更大的发挥空间空，他们的智慧和经验可以在课堂教学中有更多的展示机会。

中小学英语教学设计的意义

一，英语课堂教学设计的意义

教学是一个系统工程，由相互联系、相互作用、相互影响的要素组成。教学设计是以获得最佳教学效果为目标，以学习理论、教学理论和交往理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略，尝试解决方案，并对结果进行评价和修正的过程。在备课过程中，教师要对这些要素进行系统的安排和规划，即课堂教学设计。

这种设计将所有要素联系在一起，有利于促进教学的系统化，提高教师处理各种教学信息的能力，帮助教师全面、客观地认识教学，不断改进和完善课堂教学。可以说，课堂教学设计是改进课堂教学的更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的必要工作。

教学既是一门科学，也是一门艺术，所谓科学，一方面要求正确运用教育思想和英语教学原则，既符合教学的内在联系和规律性，又反映英语知识的内在联系和规律性，两者相辅相成；第二，这个思考过程要顺畅、清晰、条理分明。思维正确性和逻辑性的有机结合是科技英语教学设计的基本内涵。

所谓艺术，就是要求英语教学设计日益精细、完善、有效、有创意，能极大地激发学生的学习情绪，满足学生的学习欲望，形成师生和谐愉快的课堂氛围。作为一名中学英语教师，学习和掌握课堂教学设计是英语教学中一项必不可少的基本功。

英语教案的特点

浅谈英语教学的特点

英语教师要想让自己的普通英语教学更有成效，首先要把握和了解小学英语教学的特点。要了解特点，首先要知道小学开设英语课程的目的是什么。小学开设英语课程的目的是通过生动活泼的课堂教学，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初步能力，养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打下良好的基础。因此，小学英语教学应该具有以下特点:

第一，教学内容贴近生活，能激发小学生的学习兴趣。

1、教材和教学活动要贴近生活，能充分反映小学生的日常生活，所学能运用到他们熟悉的生活中。如书籍、铅笔、橡皮等学习用品。是日常学习中最常用的水果，而苹果、梨、橘子等。或者我的家人，我的母亲，我的父亲等等。他们都真实地反映了他们周围的环境和社会生活。学生学会这些英语单词后，可以在自己的生活中使用，这在一定程度上激发了他们的学习兴趣。比如一年级，老师可以用各种水果进行实物教学。对于当时找不到的水果，可以用图片代替。学猫狗的时候，可以用绕口令“一只猫，一只猫，喵，喵。一只狗，一只狗，王，王。”这样会让抽象的单词更直观，让英语的学习过程更有趣。

人的语言来源于现实生活，没有生活就学不会语言。因此，学生应该感受身边的故事，学会从生活情境中学习。举个例子，我在教《农场动物》单元《让我们说话》的时候，让学生在课前回家仔细观察和模仿家里动物的声音。然后在课堂上，我让他们充分发挥演技，然后让其他同学参与到这个猜谜游戏中，猜猜同学们兴高采烈的是什么动物。

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