师德师风建设（师德师风建设心得体会）

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师德建设的三个要求是什么？

师德建设的三个要求是什么？对师德的严格要求有很多，我选择最重要的一条。

首先，我热爱我的工作，我热爱我的工作。要求教师热爱教育，关爱每一个学生，有教无类。

第二，自觉遵守学校的规章制度和工作纪律。俗话说，没有规则，方圆是不可能实现的。如果没有约束和限制，那么就没有师德建设。

第三，为人师表，有高尚的情操。

师德问题

教师是人类灵魂的工程师。教师发现师德师风存在问题，要及时制定整改措施。师德建设存在的主要问题是:一是教师事业心不强，对教学投入不够；二是部分教师缺乏示范；三是部分教师质量思想纯粹，育人意识淡薄。

师德建设的四大原则是什么？

师德建设四个坚持:一是坚持正确方向，不断加强教师思想政治和师德师风建设，突出铸魂思想。

第二，坚持制度先行，构建全面的师德师风体系。

第三，坚持德法并举，树立严管厚爱的鲜明导向。全面加强教师日常教育指导，推进师德培训体系建设。

第四，坚持第一标准，推进教师队伍新格局建设。落实师德是评价教师素质的第一标准。这就是师德师风建设的四个坚持。

加强师德建设的基本原则

师德建设的原则包括:

1、敬业(献身教育)；

2.尊重和关心每一个学生(平等对待)；

3.以身作则(会对学生的成长产生终身影响)；

4.努力学习业务(成为教师的关键)；

5.加强学习，提升教师魅力(敬业)。

就是做:

奉献精神:我们应该热爱并献身于教育事业。

尊重和关心每一个学生:每一个学生都渴望被老师理解和尊重。我们应该平等对待学生，不要把他们当成下属。

以身作则:教师的一言一行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的言行被学生模仿，会对学生的成长产生终身影响。

苦学业务:熟练掌握教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能准确地向学生传授科学文化知识，而不误导孩子。

增强教师魅力:在培养人的道德品质方面，核心点是要有奉献精神。一个人之所以能得到别人和社会的称赞，是因为他具有牺牲自己利益，为别人和社会做贡献的品质。

如何加强党风廉政建设和师德建设？

一是制定切实可行的党风廉政建设和师德建设实施方案和考核细则。

二、定期开展党风廉政建设和师德建设专题理论学习。

三是加强过程管理，定期检查与随机抽查相结合。

四、定期组织开展廉政和职业道德专项活动。

新时期师德建设的原则和内涵

师德建设的原则是爱岗敬业(献身教育)；尊重和关爱每一个学生(平等对待学生)；以身作则(对学生成长有终身影响)；在业务上努力学习(成为老师的关键)；加强学习，提升教师魅力(敬业)。

奉献精神:我们应该热爱并献身于教育事业。

尊重和关心每一个学生:每一个学生都渴望被老师理解和尊重。我们应该平等对待学生，不要把他们当成下属。

以身作则:教师的一言一行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的言行被学生模仿，会对学生的成长产生终身影响。

苦学业务:熟练掌握教学业务是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能准确地向学生传授科学文化知识，而不误导孩子。

增强教师魅力:在培养人的道德品质方面，核心点是要有奉献精神。一个人之所以能得到别人和社会的称赞，是因为他具有牺牲自己利益，为别人和社会做贡献的品质。

加强师德师风建设的意义

加强师德建设是深入贯彻以德治国重要思想的迫切需要。

1.以德治国、依法治国和科教兴国构成了一个不可分割的有机整体。它是人才成长的摇篮，知识创新的基地，精神文明的阵地。教师是以德办学的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。

2.因此，加强师德建设是实施以德治国、以德治校战略的重要组成部分。一方面，教师作为公民道德的主体，其自身修养和职业实践是衡量其是否“学为人师、为人师表”的标尺；另一方面，通过教师的言传身教，率先垂范，可以带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、礼貌诚信、勤俭自强、团结友爱、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。

加强师德师风建设应坚持什么？

1.坚持学校日常管理与师德建设相结合。

2.坚持办学理念与师德建设相统一的原则。

3.坚持学生培养与教师成长共同推进的原则。

4.坚持业务能力和道德修养一起提高的原则。

5.坚持榜样示范和师德建设相结合的原则。

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