有的人教案（有的人教案一等奖）

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如何用二宝写好婴幼儿教案？

我们幼儿园老师有两份幼儿教案。老师可以选择故事教材，让孩子知道人有哪两个宝。孩子们的两件宝贝是幸福和健康。孩子从小就要懂得开心过好每一天，这样才能健健康康。孩子要多参加公益活动，均衡饮食，多吃萝卜蔬菜，让孩子在日常学习生活中牢牢把握住生命的两大宝藏。

关于趣味连体教案的思考

1.在游戏过程中，孩子们并没有完全理解老师的强制性语言，所以老师要在游戏过程中一条一条给孩子们找规则。

2.在这节课中，孩子们知道了报纸的多种用途，可以用来阅读和玩游戏，从而增加了他们对生活的兴趣。

3.这节课，孩子们的兴趣很高，体现了团结合作的精神。

教案“我的朋友很特别”

活动目标

1.体验朋友多的乐趣，大胆的愿意和别人交朋友。

2.对自己在与朋友交往中的言行有一个正确的认识，知道该怎么做，学会一些沟通技巧。

3.学会关心和帮助同龄人，增强爱他们的感情。

教学重点和难点

1.体验拥有朋友的乐趣。

2.学会如何交朋友。

需要准备的活动

找一个朋友的音乐磁带和录音机。

活动过程

1.放找朋友的音乐，感受找朋友的乐趣。

老师:让我们跟着音乐一起唱，找到我们的好朋友，和他们手拉手坐在一起。

2.组织孩子看电视讨论如何交朋友。

播放三段视频记录:

(1)当孩子玩玩具时，他们和他们的好朋友争夺玩具。

(2)喝水时，一个孩子在推着其他孩子先喝。

(3)孩子有困难不帮忙。不是每个人都是他的好朋友。

问:他为什么找不到好朋友？他怎么做才能找到一个好朋友？(儿童讨论)

3.谈论你的好朋友。

老师:谁来告诉你谁是你的好朋友，你为什么喜欢他们成为你的好朋友？

4.引导孩子一起讨论交朋友的乐趣。

老师:你觉得交这么多朋友怎么样？

5.老师总结:朋友多了，就会觉得幸福。我们班的孩子都很有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人。只有这样，我们才能有很多好朋友。

6.发散型儿童思维:那么除了人类，你在自然界的好朋友还有谁？

7.听听音乐，多找几个好朋友一起跳舞，和他们做一些拥抱和亲吻，增进朋友之间的友谊。

8.老师:现在和你的朋友到外面去，看看你还有什么好朋友。

教学反思

在这节课的设计中，我想让孩子在唱、看、说、玩中体验到朋友多的乐趣，心甘情愿、大胆地和别人交朋友。在活动中，我引导孩子们积极参与活动，主动发现和解决问题，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。在歌唱环节，小朋友和好朋友手拉着手，跟着音乐一起唱。有的两三个人一起拉，有的五六个人一起拉，有的孩子一个人拉。在这个环节中，孩子们充分体会到拥有许多朋友的乐趣。在向别人介绍自己的好朋友，表达交好朋友的感受时，孩子可以使用“我的好朋友是……”和“我觉得很……”这样的句型。但是，在第二环节看视频的时候，孩子可以发现自己哪里做错了，哪里做得不好。但也许是因为缺乏语言和语言组织能力，孩子会发现自己说的话不清楚或不完整，表达不够。有“这里……这里不对。”“罗布，这不对。”这么简单模糊的句式。

神奇玉米人橡皮泥教案

将黄色橡皮泥搓成玉米状的圆形木柱，上端尖，下端整齐。在尖端画一些竖的浅的立，在头发下面画两个圈做眼睛，画一个圆的鼻子和嘴巴，用玉米粒把底部的圆柱体围起来。在圆柱体头部下方两侧画小臂，在底部画两条腿。好吧。

有人反思教书的利与弊。

在教学过程中，我使用的“精品教学课到课”网络教学平台中的资源包括:名师课件、精品教学模块、备课资源、教材、电子教材、测试与培训等。电子白板设备功能我用了影音播放，书写工具，学生答录机，系统统计等。这丰富了课堂内容，优化了课堂结构。

在朗读训练的过程中，为了让学生在朗读中不断感受和产生，我采用了学生单读、引导读、合唱读、示范读、比较读、音乐读、师生读等形式。，充分调动了学生展示自我的积极性。这样，以读代教使学生在阅读中品味、感悟，取得了良好的教学效果。

这种课堂有两个缺点:一是学生的主体地位没有得到充分体现；第二，他们不习惯使用多媒体。

人体结构教案课件

人体结构教案

教学目标:

1.人体按外形可分为四部分:头、颈、躯干、四肢。不同的人体根据工作功能有不同的结构划分方法。

2.人体的外部特征可以直接观察，而内部特征可以借助一些工具观察。

准备:围巾。

教学:独立、合作交流。

教学重点:身体的哪些部位是由什么组成的？

一，歌曲导入

二、展现故事，观察身体内部结构；展示车身结构图。

在观察身体内部活动时，我引出下面这句话:人体的某些部位在外部是看不见的，但却能被听到、摸到或感觉到。人体的内部构成是怎样的？学生可以根据常见的科学观察方法，通过看、听、闻、捏、摸等手段观察身体的内部构成。这时候分组观察，及时记录。学生们可以看到他们身体里有血管和喉咙。他们听了之后，才知道自己身体里有心脏和肠子。捏一捏，摸一摸，就知道他们身体里有骨头，有肌肉，有关节。通过运用各种感官，学生不仅掌握了科学的学习方法，还认识了隐藏在人体内的一些器官，从而提高了学生的观察能力。让学生认识到观察的对象是不同的，选择合适的观察方法达到观察目的。

第三，身体是如何工作的？

孩子们互相讨论体力劳动的原理。

四个。总结:

小朋友们，通过今天的科学课，我们知道了人体大体可以分为四个部分:脖子、躯干、四肢和四个部位。让学生谈论他们的收获。这样既巩固了新知识，又梳理了新知识。

不让陌生人触摸自己身体的小班教案

活动目标:1。教孩子准确识别坏人，提高防范意识。2.让幼儿知道哪些地方是陌生人不能轻易触碰的隐私部位。3.提高自我保护意识，敢于对自己不喜欢的触碰方式说“不”。准备:黑板

活动:1。如何识别坏人老师:小朋友们，你们如何识别坏人的孩子:大牙，邪笑，红眼睛...老师:但不是所有的坏人都是这样的。不能因为别人“丑”就认为是坏人。有些坏人甚至看起来很好很善良，还有很多漂亮的糖果和礼物。

2.教孩子认识私处，警惕5个警报。

老师:我们都去游泳了。私处被泳衣遮住。有些外人看不见摸不着。注意以下五个警报。视觉报警、语音报警、触摸报警、独处报警和拥抱报警。

3.关于安全的小问题(1)医生在妈妈的陪同下检查你的私处可以吗？(2)男人摸女生的胸可以吗？(3)男人在女生面前脱衣服可以吗？(4)如果一个男人带一个正在和朋友玩的女生去偏僻的街上可以吗？

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