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今天我想和大家分享一些关于学会认知(学会认知的意义)的问题。以下是边肖对这个问题的总结。让我们看一看。
一、你所学的下一句话是什么？
下一句是:努力学习是第二好的。这句话的意思是:只有遇到困惑和困难才学习的人，再次成为一流；
来源:《论语·季氏篇》
如下所示:
子曰:“生而知者为上，学而知者为下。”:学习难，其次。困了不学，就不好意思了。\"
翻译如下:
子曰:“生而知之者，上也；学了之后知道的东西是劣等的；迷茫难学的人，再次是一流；如果迷茫了还不学习，这种老百姓就是低人一等。”
文章赏析:
生来就有知识的人是智力最高、天赋非凡的人，也就是我们所说的天才。孔子并不自命为天才，而是认为自己是“博学而知”的中等材。所以他得“快去快得”，通过勤奋学习获取知识。至于学习的大方向，则是“好古”，以古文化为主要学习内容。有些像我们今天历史系的学生，没有外国文学课可学。
二。你什么意思，如果你学了，你知道，但是你困了？
“知其所学，知其所困”的意思是:学了之后再学的都是下等人；遇到困难再去学习的都是二等的人。
来源:春秋时期的《论语》。
原文:
生来就知道的，往上走；学而知之者，第二遍；一来学习难，二来；困了不学，人家就是下一个。
白话翻译:
生来就知道的人是上层阶级；经过学习，我知道我是二等的人。遇到困难再去学习的是二等人；遇到困难不学习的人是自卑的人。
扩展数据
写作背景:
《论语纪氏篇》选自《论语》第十六章。
中国古代著名思想家《论语》记载了孔子及其弟子的言行。共40卷，是孔子的弟子和他的弟子写的。是中国古代儒家经典著作之一，也是第一部书目。
汉语的典型性也源于此。儒家(春秋战国时期反对墨家)的创始人孔子，其政治思想的核心是仁、礼、中庸。《论语》是一部记录孔子主要弟子及其再弟子言行的书。
《论语》是孔子与弟子的对话，以背单词为主。“论”是写作的意义，“语”是话语。《论语》是很多人写的书。叙述者包括孔子的弟子、孔子的再弟子、孔子门外的人，但主要是孔子的弟子。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书。
作为一部优秀的目录学散文集，用简洁含蓄、意味深长的语言记录了孔子的言论。《论语》中记载的孔子的劝导性教诲，或者简单的回应，会尽可能长久；或激发辩论，侃侃和谈话；富于变化和感动。
《论语》是中国古代思想家、世界十大历史名人孔子的大师们记录孔子言行的文集。写于战国初期。
由于秦始皇焚书坑儒(虽然焚书坑儒，但有些方士和书籍实际上是被活埋的)，到西汉时，只有口头传授和从孔子住所墙壁上获得的书籍，包括:鲁人口头传授的《鲁论语》20部，齐人口头传授的《齐论语》22部，从孔子住所墙壁上发现的《古论语》21部。
西汉末年，张瑜对《论语》进行了精炼，在《论语》和《齐》的基础上形成了另一种学说，称为《张厚论》。这本书成为当时的权威读本。据《汉书·张瑜传》记载:“儒生曰:‘欲成论文，读张闻。’多出自张氏士人，其余家世卑微。《齐论语》和《古论语》不久就去世了。
现存《论语》20篇，492章，其中约444章记载了孔子及其弟子在时间上谈了些什么，48章记载了孔子弟子之间相互谈了些什么。
作者介绍:
《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再弟子编撰而成。它主要记录了孔子及其弟子的言行，体现了他的政治观点、理论思想、道德观念和教育原则。
三。你所学的下一句话是什么
“学而知之”的下一句是：“困而学之又其次也。”出自《论语·季氏篇》：“孔子曰：‘生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之又其次也。困而不学，民斯为下矣。’”
翻译：孔子说：“生来就知道的，是上等；经过学习后才知道的，是次等；遇到困惑疑难才去学习的，是又次一等了；遇到困惑疑难仍不去学习的，这种老百姓就是下等的了。”
《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。
《论语》是儒家经典之一，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。
四。学会认知的意义
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