课改总结（课改总结与反思）

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教师上任以来的专业技术工作总结怎么写？

教师职称评定，个人工作总结参加工作以来，我一直在努力提高自己的思想政治水平和教学专业能力。新时期，新的教育理念、新的教育改革和新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求。我在各方面严格要求自己，努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识，工作勤奋认真，结合我校和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结实验课，继往开来，使教学工作上一个台阶。1.坚持认真备课。备课，我不仅要准备学生，还要准备教材和教法。我根据教材内容和学生实际，设计了课型，制定了要采用的教学方法，详细记录了教学过程的程序和时间安排，精心准备了教案。每节课都要“准备”，每节课都要在课前充分准备。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一课书的知识点，归纳成一套。第二，努力提高我的上课技巧。提高教学质量，做到讲解清晰、有序、准确、有序、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次分明、简明扼要。课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；简洁明了。上课时，老师尽量少说话，学生尽量多用嘴、用脑；同时，在每一节课中，都要充分考虑各个层次学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。第三，与同事交流，虚心请教其他老师。在教学中，当你有问题时，你必须问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要听老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点。我们经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以便改进我们的工作。第四，要改进作业。做精读，做简洁的作业。有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都能产生最大的效果。同时，及时批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，达到有的放矢的目的。五、做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习既不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。但是充满了乐趣。从而自觉投身于学习。这样，后进生的转化，从原来的简单粗暴、强迫学习变成了自觉的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们会教他们如何学习和提高技能。并做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，让他们学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。不及物动词积极推进素质教育。新课程改了，主导思想是提高学生素质教育。为此，我在教学中注重学生能力的培养，不仅仅是知识的传授，还要把知识技能的传授与智力能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的素质得到有效的发展和培养。

小学信息技术教案课后总结怎么写？

首先，写教学目标。现在是课改阶段。课堂上应该有三个新概念:知识、能力、情感态度和价值观。

然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简要案例。想象一个详细的案例每一句话怎么说，很麻烦。只要把时间安排、每一部分的师生活动、黑板上的六个提纲、七条教学反馈写在一个简短的案例里，教案就完整了，问题也能及时总结。我觉得写教案最重要的是先确立教学思路，这是第一部分。不要小看这部分，否则上课漫无目的，效果差。

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