小学数学总结（小学数学总结知识归纳）

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浅谈小学数学课堂小结的几种方法和作用

归纳:总结本课教学内容的知识结构和教学要点。拓展:在学生对新课程内容理解的基础上，借助联想拓展知识面，让学生在巩固新知识的同时向他人学习。疑惑:教授新内容时，老师会围绕新的课堂内容提问。讲授完课程内容后，要进行总结。

小学数学是几年级？

小学数学最难的是六年级数学阶段。

六年级数学知识的难度达到小学数学最难的阶段，尤其是分数(百分数)应用题对孩子来说是最难的。很多学生到了六年级成绩下降很快，很多题不理解就做，难度相当大。这个时期的学生一定要多理解，多思考。

这个时期，计算不是最重要的，综合运用才是最重要的。六年级数学是总结小学知识、方法、技能的阶段，尤其是实际问题，需要孩子多做题，动脑出成果。

我在四年级。我400多字的学习心得是我的经验，不是总结！我今天就要。

如何学好数学；

其实学好数学和读其他学科没有太大区别。这个过程可以分为六个步骤。

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专心倾听

3.课后练习

试验

5.调试和加固

回想一下。

针对每一步提出以下注意事项，供同学们参考。

1.预习:课前浏览一下老师要教的单元内容，注意自己不懂的部分。

2.仔细听着:

(1)新课程开始时，有许多新的术语定义或新的观点。老师的讲解肯定比学生自己读清楚。一定要认真听，不要自作聪明，犯错误。

如果老师讲的是你以前不知道的东西，你要特别注意。

有的同学听了老师的讲解，以为他上了全会，然后就走神去做别的事情了，殊不知错过了最精彩最重要的单词，这可能是以后考试答错的关键。

(2)上课听的时候记住重点。定义、定理、公式等。你要在课堂上认真背下来，让老师在举例的时候理解老师讲解的精髓。

回家后只需要很短的时间就可以复习今天的功课。事半功倍。不幸的是，大多数学生喜欢老师的表演就像在课堂上看电影一样容易。下课后，他们什么都不记得了。可惜浪费了一节课。

3.课后锻炼:

(1)收尾点

晚上上数学课，要把当天的教学内容梳理一下，把定义、定理、公式背下来。有些同学认为数学重在推理，什么都不用背。这种观念是不正确的。所谓“死记硬背”是指死记硬背解题，但基本的定义、定理、公式是我们解题的工具。如果我们不记住这些东西，在解决问题的时候就不能灵活运用，就像医生不把所有的医学知识和用药知识都背下来，就能把治病救人放在第一位一样。很多同学数学考得不好，就是没有把定义认识清楚，没有把一些重要的定理和公式“背”全。

(2)适当练习。

做完重点后，适当练习。先做课堂上老师讲解的例题，然后做课本习题，不遗余力，再做参考书或者老师发的补充试题。如果你有一时解决不了的问题，可以先跳过，不要浪费时间，然后在业余时间挑战。如果还是解决不了，可以和同学或者老师讨论。

(3)练习时一定要自己计算。许多学生经常在考试中解决不了问题。分析的原因是他们边做边看问题，很多关键步骤被忽略了。

4.测试:

(1)考前要对考试范围内的重点进行梳理，注意老师特别提示的重要问题。

(2)考试时，一定要做题正确。经常出现计算错误的同学，要尽量放慢计算速度，移动物品，仔细加减乘除，少用“心算”。

(3)考试时，我们的目的是考高分，不是做学术研究，所以不要在难的题目上下功夫。你可以先跳过它们，等到试卷上的题全部做完，再利用剩下的时间来挑战题目，这样你就可以充分展示自己的实力，达到最完美的表现。

(4)学生考试时容易紧张可能有两个原因:

1.准备不足导致信心不足。这种人要加强备考。

2.对分数的期望值太高。如果遇到几个问题，解决不了，思维无法集中，导致分数降低。这种人一定要调整心态，不要期望过高。

5.调试和加固:

考试结束后，不管分数高低，都要把错题改过来。你必须找出错误并纠正你的想法，这样你才能更好地学习这个单元。

6.回忆:

一个单元讲完后，学生要从头到尾回忆全章的重点内容，尤其要注意标题。一般来说，每一节的标题都是那一节的主题，也是最重要的。只有回忆学科重点，才能对所学内容有完整的理解。

小学五年级的数学体验

通过五年级的数学学习，我明白了数学是如此的深奥和神奇。它使我非常感兴趣。也可以教会我如何推理，找到数据之间的关系，提高自己的计算能力。总之，数学真的是个好东西。

回想起来，我们进入数学这个大家庭已经五年了。我们从1+1=2开始，然后计算分数、小数、真分数、假分数、代换分数、加减乘除、乘除等。我觉得很满足。

尤其是实际问题。真的很好玩。我能总结复杂的情况，然后解决它们。每个问题都让我兴奋。

我不能再写了。我不知道我现在在学什么。请自己补充一些。)

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