二年级美术教案（二年级美术教案上册）

  今天小编给各位分享二年级美术教案（二年级美术教案上册），如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注小站，我们一起开始吧！

幼儿园小班艺术欣赏教案

活动:1。欣赏和讨论艺术家米罗的作品“Star 空”，感受作品的意境。2.尝试用点和线空来创造性地表现星星，体验合作的乐趣。准备:两张大的画纸(贴在长长的KT板上)和油画棒；制作PPT课件和轻音乐活动的流程:1。放一首轻音乐，想象夜晚空空。你从天上看到了什么空？二、孩子从“点、色、线”三个方面欣赏大师的作品。有一个伟大的西班牙画家叫米罗，他也在一个美丽的夜晚空出来欣赏天空的风景。米洛看到了什么？让我们一起享受吧！(PPT课件)

三年级艺术动物服装教案

▲教学目标:

知识和技能:

1.学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法；

2.第一次认识邻色和对比色；

3.用点、线、色块画出精美的图案和丰富的色彩。

二、流程和方法:

1.在观察中联想，在欣赏中想象；

2.用点、线、色块来代表动物的“五彩衣服”。

三个。情绪、态度和价值观:

1.关注动物世界的图案和色彩之美，感受生活之美；

2.培养环保意识。

▲教学要点:

一、要点:

1.可以用点、线、色块来表现动物的“多彩服”。

2.第一次认识相邻色和对比色。

两个。困难:

如何表达独特的图案？

▲操作要求:

一、基本要求:

给你喜欢的动物加上合适的图案和颜色。

二、更高的要求:

图案精美，色彩丰富。

三、个性探索:

创意新颖，可以打造出独特的动物花套装。

▲教学过程:

兴趣介绍:

1.老师的课件介绍:“同学们，今天老师邀请了一些可爱的小朋友。请对它们进行评论。他们哪里最可爱？”“他们的衣服最可爱。”\"你知道这些衣服的形状和图案是模仿什么的吗？\"小动物。

2.播放课件。老师和学生一起参观“动物世界”。老师正在引导学生观看动物的彩色衣服(图案和颜色)，并向学生解释一些动物的彩色衣服可以保护自己。

3.用课件引入题目:征文注意事项——“大多数动物一生只穿一件衣服，很讨厌。我羡慕有那么多衣服要换的人类朋友。小朋友们，请做一个小小的设计师，为你喜欢的动物朋友设计一些漂亮的衣服吧。届时，动物世界将举办时装秀，选出几位优秀的设计师。”

教授新课:

1.要成为一名合格的小设计师，首先要过两关:

第一关——猜。

(1)猜:展示动物部位。这些图案属于哪种动物的花衣？请猜猜这种动物的名字。

二楼——想想吧。

(2)想一想:你在动物五颜六色的衣服上看到了哪些图案和色彩来引导学生观察动物图案和色彩的美:

动物花衣服的颜色和图案(点、线、色块)有哪些？小组讨论后回答。(向江，借助课件演示)

b .在课件中展示两种动物的“彩色衣服”，让学生分辨出哪种动物颜色相差很远，哪种动物颜色相近。显示相邻色和对比色，并显示色环。

C.游戏:找朋友。(查找相邻颜色和对比颜色)

3.布置作业。

现在，我们看到了一些动物的原始衣服，知道它们衣服上的图案也是由点、线、色块组成的，配色包括对比色配色和相邻色配色。接下来，我们就开动小脑筋，拿起小画笔，成为小设计师。

(1)如何设计？请先告诉我们设计步骤。

(2)老师一边演示画图步骤，一边在黑板上写字。

a、画出小动物的形状；老师提供了一些常见的动物形状供学生选择。不喜欢可以自己画。)

b、加一个好看的图案；

c，用对颜色。

(3)作业:为自己喜欢的动物设计一件图案合适、颜色漂亮的“花裙子”。

学生画画，老师帮忙。利用计算机网络为学生提供大量信息供他们参考。)

评价:自我评价和其他评价。

1.向小组中的学生介绍你的作品；

2.每个小组推荐一幅作品作为优秀作品，并邀请获得优秀作品的同学上台向全体同学介绍自己的作品并颁发证书。

在动物世界举办一场时装秀，全班一起随着音乐演奏。(屏幕上显示儿童时装秀片段)

不及物动词课堂总结:今天你学了什么？

幼儿园绘画教案的重难点怎么写？

幼儿园小班美术教案(一):母鸡有大本领。

教学目标:

1.通过体验成功的快乐来培养自己对艺术的兴趣。

2.学会画一个封闭的圆，在圆的基础上画一只鸡。

3.培养孩子良好的绘画习惯。

4.在欣赏作品的同时体验成功的快乐。

教学准备:

每个孩子的胸前都有一只母鸡的图片和三支油画棒。

2.一些切成鸡窝的粉红色纸板。

教学过程:

1.孩子不要放母鸡的照片，要带三支油画棒。学音乐《老母鸡》。母鸡拍打着翅膀，走进房间，坐了下来。

2.母鸡有什么技能？哪只母鸡能做到？用油画棒打一个鸡蛋。

其他母鸡也会下蛋。我们找个窝下蛋吧。鸟巢在哪里？音乐播放四次，孩子们可以随着音乐随意画彩蛋。

下了这么多蛋，我们有什么感受？

如果你能把鸡蛋孵出小鸡，你会更快乐。这次让母鸡先试一试。(音乐中，老师一边示范一边背了一首儿歌:啄穿一个洞，露出尖尖的嘴巴，伸出两只小脚，叽叽喳喳地对着妈妈。)我孵出了一只小鸡。你想把鸡蛋孵成小鸡吗？(音乐四遍，小朋友随机找一个圆，画成一只鸡。提醒小朋友画一些空鸡窝当鸡。)

4.小母鸡真能干。我们来想想鸡喜欢在哪里玩，喜欢吃什么食物。让我们画出来。

我们很能干，不仅会下蛋，还会孵小鸡。我们带小鸡宝宝去外面晒晒太阳，玩玩游戏吧。

幼儿园艺术教案中的孔雀

[设计意图]

说到孔雀，大家都会觉得它骄傲，美丽。小朋友去动物园看装模作样，会觉得很美很神奇。于是我想到了开展关于孔雀的艺术活动。但由于小肌肉发育的实际情况，小班的孩子还没有掌握用线条表现孔雀形象的技巧。因此，为儿童提供丰富的色彩颜料和辅助工具，可以使儿童充分享受到色彩游戏活动的美好体验，获得成功的喜悦。

[活动目标]

1.学会用棉签、纸团、莲藕或莲花丝带等颜色和配饰装饰孔雀的尾羽，展现孔雀的美丽。

2.学会合作，互相讨论材料的使用，友好地和朋友分享颜料。

3.乐于参与活动，体验动手操作的快乐。

[活动准备]

老师，准备:

1.音乐磁带和录音机；一张孔雀的照片。孔雀形状的纸，每个孩子一张。

2.红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小藕或莲藕、湿抹布。

儿童准备:

1.有一次家长带着孩子去逛动物园，欣赏胜利的场面。

2.孩子经历了指画、棉签画、纸团印、莲藕印。

[活动流程]

1.欣赏舞蹈《美丽的孔雀》引入话题。

1.老师为音乐伴奏，并为孩子们表演了一个舞蹈。

老师:小朋友知道这是什么舞吗？

2.展示孔雀的图片。

老师:看这个动物(孔雀)。孔雀正处于最美的时候(开屏的时候)。它尾巴上的羽毛非常漂亮，凯旋。有哪些颜色(红、黄、蓝、绿、五颜六色)？第二，老师演示，小朋友可以学会用指画、棉签画、纸团印、莲藕印来展现孔雀美丽的尾羽。

老师:今天，我们用各种方法和五颜六色的颜料在孔雀的尾巴上画上了美丽的羽毛。

1.点彩师:桌子上有四种颜料:红、黄、蓝、绿。右手食指或棉签蘸一种颜色，在半圆边缘点一排图案。每一点都要安排紧密。做完一排后，用抹布擦手指。

老师:把颜色换到第一行，然后点第二行，第三行等等。这样每一排的颜色都不一样，才好看。直到每一片羽毛都被盖上，美丽的孔雀才打开了它的屏幕。

2.用手指点画的方式把画面打印出来，用不同的材料替换纸团、莲藕、莲藕，打印出圆形的图案。

第三，孩子画画，老师指导。

四个。作品展览。

[活动扩展]

1.让孩子们把装饰好的孔雀剪下来，装饰成一个孔雀园。

2.把装饰好的孔雀剪下来，做成头饰放在表演区，很受小朋友欢迎。

[活动反映]

这次活动以孩子们喜欢的彩色颜料为材料，手指、棉签、纸团、莲藕为绘画工具，极大地调动了孩子们的积极性。在绘画的过程中，允许孩子自由选择不同的材料进行绘画。有的小朋友不是一排一排的挨着画，而是把孔雀整个尾巴都装饰起来。我也肯定了他们的作品，充分体现了孩子的主体作用。

初中手工柿子艺术教案

秋天到了，幼儿园的柿子树上挂满了一串串柿子，远看像一串串红灯笼，吸引着孩子们的目光。他们经常停在柿子树下，看着柿子变黄变红。仔细数柿子的数量；找到藏在树叶下的水果。《指南》中指出，儿童的艺术感觉是指儿童被周围环境或生活中美好的事物所吸引，从感知出发，以想象为主要方式的一种艺术能力。因此，通过观察柿子树，可以发挥孩子的想象力，引导孩子描述自己心中的柿子树。

[活动目标]

1.试着用线条画出柿子树的形状。

2.可以显示柿树上柿子的遮荫关系。

3.体验写生活动的乐趣，愿意观察秋天各种植物的变化。

[活动准备]

厚度标记，纸张，画架，水彩笔或油画棒。

[活动流程]

1.猜测引出写生主题:柿子和柿子树激发孩子的兴趣。

谜语:树上挂着小灯笼，绿帽子遮住你的头。圆底香甜爽口，秋来满眼红。(砸水果)

1.观察柿树，感知前后的遮挡关系和树枝间的距离关系。

(1)引导幼儿站在柿子树下，从不同角度观察不同形态的柿子。

松鼠准备冬季美术教案。

一年中的这个时候，松鼠不是会随着学生的划吃很多成熟的水果，然后储存一些过冬吗？松鼠的尾巴真是一床好被子！愿他们有一个温暖的冬天，为冬天做好准备，松鼠们。

2?工具的准备:

绘图纸、水彩笔、勾线笔、黑纸板、彩色纸板、白色水粉颜料、双面胶带。

3?喷漆步骤:

课前准备:老师提前把树洞贴在黑纸板上。

②讲解主题“松鼠”的绘画方法，带领幼儿用铅笔画母松鼠和小松鼠。勾线笔画出轮廓，用水彩笔以“平面画”的形式画出来，剪下来备用。？？

③用勾线笔装饰树洞，勾勒出螺旋线和小竖线，表现树皮纹理。

④用白色水粉颜料在树干周围画树枝，在彩色纸板上画树叶？？，剪贴在涂好的树枝上。

⑤最后把松鼠粘在树洞里和树外，就完成了~

中班画雷雨教案

活动目标:

1.了解雷雨这一自然现象。

2.进一步感知夏季的季节性特征。

3.体验唱歌的乐趣。

4.对雷暴知识有初步了解。

5.能够大胆清晰的表达自己的观点，感受雷雨。

准备工作:

1.准备一台录音机和一盘《夏日雷雨》的音乐磁带。

2.准备关于雷暴的图片和录音。

3.准备一个手电筒和一些乐器。

活动流程:

首先，老师播放录音，引出活动主题。

1.给孩子们播放雷雨录音。

2.引导孩子猜测；你听到了什么声音？你什么时候听的这个声音？

第二，引导孩子讨论。

谁见过夏天的雷雨？是什么样的？

第三，组织孩子看关于雷雨的图片。

1.让孩子们谈论图片的内容:例如，闪电的图片和闪电后下雨的图片。

2.启发孩子谈论看到雷雨的感觉。

3.引导孩子讨论:打雷闪电时怎么办，例如:用手捂住耳朵，张开嘴巴，不要站在树下，待在安全的地方等。

第四，学习《夏日雷雨》这首歌。

1.老师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导孩子去听，去享受。

2.引导孩子谈论他们从歌曲中听到的内容，帮助他们理解歌曲的内容。

老师把歌词背了几遍后，跟着音乐学和孩子们一起唱了起来。

孩子们在夏天表演歌曲《雷雨》。

1.引导小朋友扮演雷公公和闪电奶奶的角色，分别用手电筒和乐器唱歌。

2.引导孩子进行角色扮演。比如唱《一闪一闪》的时候，闪电的婆婆会开几下，关几下手电筒。唱《隆隆》的时候，雷老师会乐器。

3.根据孩子的兴趣，换角色，重复表演。

百科:泛指自然界中的闪电。打雷是由于大气中的正负电荷和云层与地面的摩擦，产生强烈放电，温度上升，大气迅速膨胀，发出震耳欲聋的噪音。这是闪电。

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