小学教育教学总结（小学教育教学总结2020年）

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初等教育的功能是什么？

小学教育是整个教育的基础和最重要的环节。要培养孩子的学习兴趣，培养一个人的远大志向和道德水准。一个人的成功和良好的小学教育占据了这个重要的位置。要改善整体教育质素，必须从小学教育开始。

初等教育是面向全体公民的教育，是面向未来的重大事业。初等教育的普及和质量直接关系到我国经济社会发展所需的亿万劳动者和各级人才的素质，关系到社会的全面进步，关系到我国的国际声誉和形象。初等教育的健康发展将有助于从根本上消除新文盲的出现，最终消除文盲，从而保证教育成为每个人权利和义务的实现。

教育研究有哪些成果？

教育成果是指教育研究者(包括教师、校长和教育行政人员)通过观察、调查、实验、行动研究、思考等一系列研究活动所获得的具有一定学术意义或实践价值的创造性成果。成果的基本形式有论文、科研报告、实验报告、经验总结等。

1.有研究价值。

本课题的研究有利于提高教师素质和教学质量，促进学生身心健康和全面发展，推动素质教育的实施。

2.这是科学的。

主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实充分，有实践和理论依据。

3.创新。

课题体现了新的内容、时代特征、新的视角和新的研究方法，这是一个没有做过也没有做过的未解决的问题。

4.是可行的。

课题是否具备研究的主客观条件。

主观条件是指研究者本人的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的了解、兴趣、信息是否深入、广泛。

客观条件是指研究所需的信息、设备、人员、时间、经费和领导支持的程度。

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