少儿英语单词游戏（少儿英语单词游戏大全）

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幼儿园小朋友玩的英语单词游戏

有哪些好玩的儿童英语单词游戏？

1.儿童趣味英语单词游戏:吹气球。

游戏描述:学生边吹气球边说单词。声音随着气球的大小而变化，气球是用来练习单词的。

2.儿童趣味英语单词游戏:大小声交流。

游戏描述:学生和老师玩唱反调，老师声音大，学生声音小；老师声音低，学生声音相应变大，可用于练习单词或简单句型。

3.儿童趣味英语单词游戏:放风筝

游戏描述:老师手里拿着一个风筝模型，学生的声音随着老师的手势做相应的变化。可以用来练习单词和简单句型。

4.儿童趣味英语单词游戏:拍手。

游戏描述:师生边说单词边拍手，老师停下来，学生也停下来；这个游戏可以用来练习单词，集中学生的注意力。

5.儿童趣味英语单词游戏:种一颗葡萄。

游戏描述:学生的发音根据老师的手势变化，声音由小变大，可用于单词练习，以集中中学生的注意力。

英语趣味游戏

英语游戏:通过这些游戏，孩子们可以积累更多的词汇和句型，从而提高英语水平。

听我说。

年龄:3-8岁

游戏难度:★★★

玩法:家长和孩子看完一本绘本后，家长可以在不同场合指着单词所指的物品，让孩子用英语说出来。这是一种很好的互动记忆法。

02色移。

年龄:4-8岁

游戏难度:★★★

常见家居用品的单词一般是孩子学的第一个单词。家长可以通过“移色”的游戏，帮助他们在生活中巩固这些单词。

怎么玩:家长可以先问孩子:指定一个特定动作对应的颜色，比如蓝色对应跳跃，红色对应奔跑。游戏开始后，每个人说一种颜色，对方就会做出相应的动作，并说出动作的英文。比如妈妈说“蓝”，孩子就得跳，同时说“跳”。

关于英语的游戏

1.抓住椅子(抓住椅子)

游戏描述:老师在教室前面放三把椅子，然后叫四个孩子到前面，然后老师和学生一起读这个单词或句子。老师一停，学生就抢椅子，抢不到椅子的学生被罚读一个字再回去。

照镜子(照镜子)

游戏描述:老师在说话，做动作，学生和老师在同一个方向学习。

3.争分夺秒(紧急任务)

游戏描述:各组成员一起完成传字任务，一个接一个，耗时少的一组获胜，获得加分。(也可以传递问题和句子)

4.变得不可战胜(转身)

游戏描述:两个学生背靠背站在前面，每人拿着一张单词卡。老师给出口令后，快速旋转，先说出另一个卡字的学生获胜。

抓住手指

游戏描述:让孩子说单词的时候点击老师的手掌，老师会接住。

6 .神奇的手指

游戏描述:指定每个手指说的次数，然后用书挡住，让学生猜是哪一个。

7.全身

游戏描述:把单词卡放在地上，然后用身体的各个部位去触碰。小孩子特别喜欢。

8.过山车(上火车)

游戏描述:学生手拉手走来走去，说出他们想练习的句子或单词。老师和学生们围成一个圈，手拉手紧紧拥抱哪个学生。学生需要说出他们正在练习的句子或单词。

9.相反的动作。

游戏描述:(整体适合单词练习)老师上下前后左右拍手说单词，学生要做和老师相反的动作。如果他们是相同的，他们会给那个组扣分。

10.谁最快(谁最好？)

游戏描述:(一般适合练汉字)，老师说如果第一第二围棋老师手里的牌是平的，学生就坐着说字。如果卡是立着的，学生们马上站起来说，谁最快就奖励谁。

1.发号施令(上下)

游戏描述:五六个人拿着新单词卡站成一圈，老师第一个发令。举个例子，如果一个有这张卡的学生马上蹲下来说，苹果放下，苹果放下，香蕉放下...然后拿着香蕉卡的孩子马上蹲下来，说出他的指令，交给别人。

12.听名字(谁的名字？)

游戏描述:老师和学生一起拍手说单词或句子。当老师突然叫学生的名字时，被叫的学生马上站起来说这个词。当老师叫他的名字时，他同时指着另一个孩子。如果被指控的孩子站起来，他将被扣分。

13.看手势。

游戏描述:老师和学生一起拍手说单词或句子。当老师突然叫学生的名字时，他同时指着另一个孩子。14.照照镜子。

游戏描述:学生和老师做同样的动作，练习单词或句型。

15.狼来了，狼来了

游戏描述:学生围成一个圈。老师说一句同意的话，学生就会跑到自己的座位上，反应慢的学生就会被老师抓住。为了保证安全，学生可以分组。

16.猜声音

游戏描述:老师让一个学生背对着那个同学，另一个学生拍着前面那个同学的手，说出那个词。回到座位后，他让以前的同学猜猜是哪个，用来做单词练习或者句型练习。

17.把手藏起来。

游戏描述:选择一个老师或学生背对学生练习单词。当老师或学生转身时，其他学生将小手藏在背后。迟钝的学生将受到惩罚。

18.猜拳头，石头，剪刀和衣服

游戏描述:师生猜拳，边猜拳边说词。最后，胜者可以得分。

19.小声传达信息

游戏说明:可用于团体游戏。两组学生通过不同的句子。看哪一组通过的又快又好，就有奖励。

20.狼，狼，几点了？

游戏描述:可以用来练习与数字或时间相关的知识。大家会围成一圈问:“狼，几点了？”“到了约定的时间，所有的学生都跑到自己的座位或者指定的安全区域，被抓到的学生受到扣分或者表演节目的处罚。

尖尖的孩子站起来说这个词。如果被叫的孩子站起来，就会被扣分。

21.轻拍背部衬垫

游戏描述:老师背对学生站着，学生边走边说单词或句子。老师一转身，就必须停下来。谁先射中老师的背，谁就赢了，不被老师抓住。

22.魔手(魔手)

游戏描述:老师参考学生的个人或小组答案。

23.背靠背(背靠背)

游戏描述:老师在参与游戏的孩子背上贴上文字或图片。当孩子们转身时，谁先说出对方的话，谁就赢了。

24.篮球比赛(打篮球)

游戏描述:说说篮球投篮。

25.举重比赛(重量和重量)

游戏描述:重的时候举重，不断增加重量。

26.游泳比赛

游戏描述:说到游泳，来个游泳接力赛。

27.按时学习(现在几点了？)

游戏描述:让12个孩子玩12个小时，把数字卡放在胸前，站成一圈。比赛一开始，大家都说:“几点了？几点了？”老师突然指着一个孩子，大家回答\\一个...\\同时蹲了下来。只有机灵的孩子站着。

28.关于数字的研究(数字)

游戏描述:一大堆小图，几张纸导入数字:黑板上有几组小图，数字是1到10，上面盖着纸，很神秘。让孩子猜是什么(给出一定范围的暗示)，然后猜数字，揭开谜底。你可以用这些图片来练习“多少…？”

29.保存(保存)

游戏描述:两组选择一名选手站在老师面前说单词。哪组先回答，声音大一点？本组玩家可以让前面的同学先走，第一个到达目的地的为胜者。

30.开枪(开枪)

游戏描述:这款游戏适合单词复习。每个人手里都有一个字。老师不会选择哪些学生是错的。

31.项链。

游戏描述:适合练句子。把一个句子中的名词串成一条项链，戴在脖子上。

32.(我们是一样的)

游戏描述:按照老师讲的数字反应数字的同学站起来，做错了就被淘汰。

30.眼睛和耳朵。

游戏描述:适合复习，就是老师只做嘴型，不发声。学生应该根据老师的口猜单词或句子。

34.我是谁

游戏描述:适合练习句型。你是…她/他是…也可以用来练字。

玩法:让一个同学走到前面，背对着大家。然后下面的同学用不同的声音说单词，前面的同学猜猜是谁。

35.抹灰(接力赛)

游戏描述:分成两组站在前面，然后最后一个学生可以说句子或单词。完了就跑到前面后面，然后说哪组跑得最快最准，就算赢了。

36.寻找宝藏(捉迷藏)

游戏描述:游戏前，让学生闭上眼睛，然后隐藏他们要找的单词，让学生找到并说三遍。

37.扔手绢(手绢领袖在哪里)

游戏描述:让学生站在周围蹲下。老师绕着学生走，一起说单词。老师轻轻地把准备好的手帕放在学生身后。学生找不到后，会说句子/单词，然后回座位。

38.传球

游戏描述:适合句子。学生边说话边传球。老师说停，谁有球就赶紧站起来说三遍。

39.x光

游戏描述:适合大班。以桌子为单位，大家一起拍手说词。老师说停。叫你同学的名字。全团站起来说的话，也可以辐射到左右。

考验你的好记性。

游戏描述:扣好完成的单词，放在地上。让学生回忆哪些单词是按顺序放在地上的。

41.测试老师(猜一猜，说一说)

游戏描述:让孩子走到前面，背对着同学，用单词卡。老师猜，猜对了，和同学一起读。猜错了，同学一起告诉老师。

42.切西瓜。

描述:找五六个同学，手拉手站成一圈(西瓜)。说一句话就走。老师随机分开两个学生的手(也就是切西瓜)。被分开的学生比赛说单词，看谁说得快。没有参加过游戏的同学在下面说“加油”，可以整体练习，也可以“一个一个”环节练习。

43.扔糖果，捡起来。

说明游戏老师做一个大糖果(里面包糖纸的惩罚方式)。学生一边发糖一边拼单词(每人只说一个字母)。如果拿着糖果的同学不会拼这个单词的字母。吃糖(也就是被惩罚)。这个游戏可以用来拼写或复习单词。老师说了一个字母，然后让学生说下一个。

44.扫雷(炸弹在哪里？)

游戏描述:老师准备20个左右的乒乓球，一半是炸弹。把它均匀地放在两个不透明的口袋里。每组请一名同学到前面来比赛，在限定时间内(学生可以说10遍新单词)，看哪组先灭雷。

5.邮递员

游戏描述:准备两套可以拼成句子的单词卡。每组选两个学生当邮递员，老师把两组卡片混在一起。看哪一组能先拼出完整的句子，就像邮递员要准确无误地把每一封信送到每一个家庭。剩下的同学会说下面的句子。这个游戏适合句子练习。

46.猜价格(多少钱？)

游戏描述:请一位同学到前面来猜价格。老师给一个数字，让其他同学在下面提示。比如低一点，高一点，看他们能不能在有限的时间内猜出来。这个游戏适合反义词练习和比较单词练习。

47.魔杖

游戏描述:充分利用魔杖进行个别练习，提高孩子学习的主动性。

48.(左/右)

游戏描述:老师踩上去，男孩左脚踩单词；这个女孩用右脚走路时会读单词。

49.糖葫芦(一个接一个)

游戏描述:适合单词练习。被老师冰棍指着的同学，要迅速说出学过的单词，同时指向其他任何同学。下一个被指控的人也应该继续传递信息。这个游戏允许家长参与。如果学生家长不穿他们的糖葫芦，学生必须完成一个特殊的任务，否则学生组要扣分。

50.说和做。

游戏描述:学完两三个单词，两个学生站在对方面前。听到指令后，他们转过身来，同时说了一句话。如果他们说同一个词，他们就赢了，否则他们不得分。

狼

游戏描述:画一张狼的图片，混在学过的单词卡片里，找两到四个同学并排站在对方面前，看着老师手里的卡片，读单词，向前走。遇到狼卡，学生退缩，慢慢被老师(狼)抓住，被淘汰。获胜者是最后剩下的人。

52.小和尚挑水。

游戏描述:两三个学生为一个单位。当老师叫到学生的名字时，旁边的两个人(或一个人)站起来说话；句子中，邻居提问，点名的人来回答。

53.快速响应(快速回答)

游戏描述:老师指定句型，要求学生做相应的替换。他们两个站在对方面前。听到老师的指示后，他们开始说句子。那些又快又好的得分。

54.宝贝宝贝，我爱你。

游戏描述:学生在前面围成一个圈，听老师的指示。老师说“一”。学生单独站立，发言一次；两个学生互相拥抱，说两次话，等等。

倾听和倾听

游戏描述:老师选择一个学生，站在黑板前。同时，老师悄悄让几个同学说单词或句子。之后，学生们转过头，猜测有多少人说过单词或句子。一次不要找太多人，四五个合适。

56.幸运。

游戏描述:一些同学在前面蹲成一排。老师手里可以有一个小锤子。他总是说一些学生的名字。被叫人赶紧站起来蹲下，被老师用锤子慢慢敲下去。

57.抓住你。

游戏描述:(适合说单词或短句)两人一组。当老师说“一二”时，学生就会边走边说。一旦老师说“停止”，学生们应该马上回到他们的座位上，否则他们将被逮捕。

58.钓鱼(抓鱼)

游戏描述:两个人搭起一张大网，然后五六个人站成一排。同学们一起说这句话。老师一说停，两个学生马上把大鱼捆起来，让它回答问题。

59.跳起来说

游戏描述:把学过的单词贴在黑板上，然后两人一组。老师说哪个单词，学生就跳到哪个单词，读出来。

适合2-3岁儿童的英语游戏。

准备:英文字母卡，英语书，笔。

游戏目的:通过游戏让宝宝学会写英文字母，从而提高写作能力。

宝宝一起玩。

1.为了增加游戏的趣味性，吸引宝宝的注意力，妈妈可以用“抽奖”的方式玩游戏，即让宝宝抽取26张牌中的一张。妈妈先教宝宝认字，再教宝宝写信。

2.当宝宝能熟练掌握26个英文字母时，宝宝会手动提取。当宝宝读写正确时，妈妈一定要及时鼓励宝宝。

6-9岁儿童英语游戏

传递包裹

在包里放一个物体或者闪存卡，不要让孩子看到那是什么。播放音乐，同时，孩子们开始传递包裹。当音乐停止时，拿着包裹的孩子打开包裹，向其他孩子展示里面的东西或闪存卡。然后孩子们给这些物品命名。在打开包裹之前，你也可以在孩子们猜词的时候播放歌曲《把包裹递过来》。

2.中国悄悄话，信息游戏

把所有的闪存卡放在孩子们面前的地板上。把孩子分成两排，对排后面的孩子耳语一句话，然后孩子对相邻的孩子耳语，一个一个地说这个词，直到排前面的孩子被告知。然后前排的孩子们选择正确的抽认卡并交上来。这个游戏可以通过使用与每组耳语相同的词来增加竞争力。

有什么学习英语的好游戏吗？

被问到这个问题，不知道朋友们想不想玩个游戏。是我们童年的经典记忆——金山打字。虽然金山打字比不上各种高端手游和网游的外观，但我还是推荐你再玩一次。毕竟是我们很多00后的童年回忆啊！！

一年级单词课玩什么游戏？

如果一年级的孩子想上单词课，我们可以玩很多游戏。首先，老师可以准备自学考试和拍拍游戏，孩子可以直接拍卡。我们也可以让孩子有竞赛，小组竞赛，或者男女生竞赛，这样可以有效调动课堂气氛。

适合小学生的英语游戏

字母雪球这是一个训练学生记忆字母的游戏。学生被分成几个小组或男女小组。游戏开始，第一个学生说一个字母(比如B)，第二个学生在后面随机加一个字母(比如BE)，然后依次播放(比如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)。如果他错了，他就会被淘汰，说的越多越准确的那一组就赢了。书信写作比赛这是一个训练学生写信的游戏。每排为一组，全班分成几组。老师给每组最后一排的学生一张纸，上面写着一封信，只允许这个学生看这封信。老师说“开始”后，最后一排的学生用手指把字母写在前面学生的背上...这样依次进行，最后第一排的同学写好递过来的信。读单词是一个训练学生认识和阅读单词的游戏。老师把全班分成几个小组，然后逐一展示一些单词卡或图片。学生们举手回答。老师让先举手的学生读单词并说出它的意思，或者读图片中的单词并拼写出来。如果单词读对了，说对了，拼写对了，这个小组就能得10分。得分最高的队将获胜。看图写单词。这是一个让学生复习所学单词的游戏。老师提前在小黑板或白纸上画20个单词复习，上面有简笔画。先不要让学生看到，然后把班级分成四人一组。游戏开始，老师挂一块小黑板或白纸，让学生读一分钟，然后放好，再给学生两分钟时间写下看到的单词。单词最多的一组获胜。同一个首字的拼写比赛把全班分成几个小组。当老师说出一个字母(如D)时，第一组的第一个学生立即站起来，拼出三个(或五个或十个，视学生的词汇量而定)以字母D开头的单词，如书桌、狗和门。如果发不出来或者发错音，就会扣分。学生讲完后，老师依次这样进行下去，最后看哪一组赢的最多。玩这个游戏的时候，还可以让两组学生轮流说字母(比如第一组第一个学生说字母，第二组第一个学生回答)。这变成了一场竞赛。注意不要说字母Q，X，Z等。拼写比赛把全班分成了几个小组。比赛分为两组。老师宣布比赛开始后，第一组的第一个同学马上用中文说了一个词(比如自行车)。第一组的第二个学生要立即说出这个单词，并迅速记录错误或没有说出这个单词的负分。得分最少的最后一组获胜。拼写比赛把全班分成了两组。老师给每个学生一张卡片。不用的字母(如q，z)可以一个人捡。游戏开始，老师说一个词，比如一只船，或者展示一张船的图片。两组中有字母S，H，I，P的同学要马上站在讲台前，按顺序排队。第一个按正确顺序排队的人获胜。单词solitaire将班级分成几个小组。每组一个学生在黑板上写一个单词，用一个字母作为这个单词的首字母，上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的首字母。哪组单词在规定时间内最成功？如“笔-好-八-茶-一-无-或-权利-老师-广播-在承诺”等等。少了什么？这是一个训练学生记忆力的游戏。老师在讲台上展示一些物体，让上来猜的学生先看半分钟，然后背对着讲台面向学生站着，再让另一个学生上来拿东西。然后他说:“请猜猜少了什么？”猜的同学必须在10秒钟内用英语说出缺了什么。

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