小学课堂纪律（小学课堂纪律口令）

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如何管理小学课堂纪律

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小学五、六年级课堂纪律管理的技巧

学习课堂纪律管理的技巧(1)明确课堂常规的要求。我根据班级情况设定常规课堂目标。有了目标，学生的自律就会有方向，自我管理就会有章可循。1.课前，明确学习任务。2.上课有监控，而不是只说不练，无视纪律。3.课后有反馈和评价机制，养成良好的纪律习惯。

小学四年级课堂纪律管理的技巧

小学四年是中年，也是小学最好的管理时期。首先制定班级公约，利用班会明确课堂纪律的具体要求和奖惩制度。具体规则可以由学生自己决定。第二，在教室布置学科监控，记录课堂动态，及时回报，老师及时奖惩。第三，建立奖金制度，违纪扣分，表现好加分，奖品互换。

大班额小学课堂纪律管理的技巧

首先，在小学课堂纪律问题上，一方面要引导学生遵守课堂纪律，另一方面也要提高课堂教学对他们的吸引力，吸引他们注意学习。因为良好的课堂纪律不是课堂教学的最终目的，教师最后还得用课堂教学艺术来吸引学生，用童真的语言和精心设计的问题来启发学生，注意表情和动作，使学生有凝聚力，调动学生的学习积极性。因此，在研究教材、设计教学过程和课堂教学实践中，我都致力于思考和反思，设计适合学生特点的方式来指导教学，让学生专注于我创造的数学活动，在快乐、有趣、富有挑战性的活动中学习知识。

希望对你有帮助。

小学一、二年级学生的课堂纪律如何管理？

根据他们的年龄特点，低年级的孩子注意力集中时间短，比较活跃是正常的。但是上课40分钟那么宝贵，老师应该如何管理课堂纪律？我认为有以下几种方式:

1.调动多种感官激发学习兴趣:教师在设计教学时要注意多创设低年级儿童喜欢的情境，如谜语、故事、游戏等。从而尽可能的刺激孩子的多种感官。看视频，课件等。你也可以让孩子们移动，表演节目，唱歌，跳跃，射击...并且一起参与探索新知、做实验、做图片的过程。

2.加强合作学习，培养交流和倾听的习惯:合作可以同桌，四人一组，也可以自由组合...可以双手互相配合，在齐心的配合下，互相带动，互相配合，达到教学效果；也可以合作交流。每个孩子都能大胆表达自己的想法，畅所欲言，培养倾听的习惯，在交流中潜移默化地互相学习。在这个过程中，孩子自然没有时间分心，做一些小动作。

3.加强表扬和鼓励，启动奖励机制:低年级的孩子喜欢多表扬他，这样孩子会越来越好。除了口头表扬和鼓励，我们还需要物质上的东西，比如一张五角星贴纸，一张小小的彩票。这样可以激励孩子，让教室里的每个人都会争抢老师的奖励，认真听讲，积极参与课堂。

小学科目有哪些？

小学生纪律要求——学习要求:上课专心听讲，认真做作业，积极提高口语水平，勤于思考和思考。2.纪律要求:不追逐打闹，不逃学，不迟到，进楼时安静行走，不拥抱，不拥挤；3.礼貌要求:对老师有礼貌，照顾孩子，平时使用文明用语，助人为乐时体贴入微。爱护公物的要求:爱护公物是不对的，不要破坏花草树木，不要在墙上涂抹，不要踩桌椅是不对的。锻炼要求:积极参加体育锻炼，快速安静地集结队伍，达到锻炼标准，愿意在做操中使用力量。生活要求:早起运动。总是吃早餐。多吃蔬菜而不是偏食。吃零食是一个坏习惯。健康要求:环境卫生要经常打扫，个人卫生要做好，随地吐痰，乱扔垃圾都是不良习惯，别忘了保护视力。安全要求:不爬树，不趴在墙上，不拿飞镖掀土，不私自下河游泳，放学排队离校。九个形象要求:走路像大象，走路像站着，肩膀丑，长发要勤剪，脏衣服要勤换。劳动要求:做好自己的事情，懒懒散散、不道德地剥削他人，养成良好的工作习惯。1.课堂纪律。下课铃响后，你必须迅速安静地进入教室，坐下来做好课前准备。不要迟到，不要早退，不要逃课。班主任进入教室时，班长必须安静、整齐、迅速地起立，向老师致敬，老师回礼后再坐下。3.上课迟到打电话报告，然后在老师允许的情况下进入教室。4.认真听老师的讲解和学生的回答，不要插嘴，不要小动作，不要看与这节课无关的书，尽量掌握老师的讲课内容。上课举手，回答问题起立，经老师同意坐下。你必须按照老师的安排，认真独立地完成作业。7.不做笔记的时候，不要趴在桌子上，从头到尾坐直。铃响后，老师宣布下课，学生们再次起立向老师致敬。在老师归还礼物之前，不要离开教室。二、自考科目1。准时进入教室自习，不要中途离开教室。2.自学时，要集中精力复习、预习、做作业。做作业的时候要独立思考，自己完成，不抄袭，不马虎，不答错，不拖延。自习时保持安静，不要大声谈笑，不要打架。4.自习期间，不要无故移动或离开座位，不要做干扰他人的事情，不要做与自习无关的事情。三、课间纪律1。课后不要在教室或走廊追逐打闹。2.教室或走廊里不允许有体育活动。课间教室里不允许打扑克。4.不要玩石头、烟盒、弹珠。四、眼保健操和课间纪律1。课间练习的要求是:(1)快速将歌曲和唱片拼读一遍。(2)安静，从“注意”到“解散”没有声音。(3)气、数、队、动作。2.眼保健操要求:(1)认真，保持正确姿势，听节拍。(2)准确，按规定顺序触摸穴位，注意效果。(3)坚持并自觉每天按时做。5.劳动纪律1。服从组织安排，一切行动听从指挥。2、不迟到、不早退，有事、生病要请假，经班主任批准后才有效，不无故参加劳动。3.发扬吃苦精神，注意安全，防止伤害事故。4.爱护劳动工具和劳动成果。5.同学之间要团结友爱，互相帮助，不会有其他影响劳动的行为。6.下班后做好工作场所的“打扫”，做好总结。6.课外生活的纪律。衣服要整洁。要求戴帽子、系扣子、系鞋带、背书包、赤脚、穿背心或拖鞋进入教室。2.尊重老师，不要评价老师，不要给老师起外号。老师在批评教育自己的时候，要虚心倾听，不要狡辩，不要顶撞。进办公室要打电话汇报，只有老师允许才能进办公室。不要乱翻老师的东西。3.不抽烟，不喝酒，不打架，不骂人，不做奇怪的发型，不穿奇怪的衣服，不看黄色书籍。4.团结友爱同学，不欺负小同学和女同学，不骂人。5.遵守公共秩序和交通规则，爱护公共财产，严格遵守国家法律，与一切坏人作斗争，珍爱生命。6.积极参加学校、学区组织的各种活动和公益劳动，多做善事。7.损坏的公物要照价赔偿。

十篇关于小学纪律公约的论文

1、按时出勤，按时到校，不迟到，不早退，不逃课。

2、自觉遵守课堂纪律，不准顶撞老师。

3.按时完成老师布置的每一项作业，不抄作业。

考试作弊是不允许的，对自己负责。如果你发现了，你会受到严厉的惩罚。

5.尊敬老师，问候老师，团结同学，举止文明，不说脏话，严守七不规。6.爱护公共环境和公共财产，不乱扔垃圾，不乱写乱画。

7.自习课有意识的学习各种课程，安静专注。

8、自觉维护班级集体利益，离开教室时注意关好门窗。

9.按照学校规定着装，注意仪表整洁大方；简单节俭，不与人攀比，对外炫耀。

10.认真完成两个练习(早操和眼保健操)。

如何管理小学生课堂纪律？

良好的课堂纪律是提高学习效率的前提。而要有良好的课堂纪律，我认为应该具备以下条件:

第一，俗话说，没有规矩就没有方圆，所以必须有明确的班规。同时，必须严格执行。在这一段时间的教学中发现，如果不严格执行规则，规则就不是规则，所以不会严格控制学生。

第二，教师要有一定的威信。这种威信的建立，既包括教师自身的知识素养，也包括教师的人格魅力。就知识素养而言，作为一个教学生知识的老师，读诗读书是必须的。教师只有具备足够的知识，才能说服学生。就人格特质而言，作为一名教师，要想树立威信，就必须以成熟的姿态出现在学生面前。如果你像个孩子，久而久之你的威信会逐渐丧失。当然，这并不意味着盲目的家长式作风，所以你要做我们的老师，照顾你的分寸。我相信良好的课堂纪律可以提高我们的课堂效率。

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