班主任工作实习计划（初中班主任学年工作计划）

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六年级数学班主任工作的实践内容

一)正规教育

1.充分利用班队会、晨会的时间，学习“日常”“小学守则”“小学生日常行为规范”的教育。

2.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期，我们将利用教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等重大活动，举办一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国主义精神。同时，学生可以在各种活动和劳动中学会合作和生活。

3，充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人，有集体。例如，我们可以利用校园电视节目，故事会议，和浮动红旗的评价来教育学生。此外，还要充分发挥课堂内外杂志的教育作用，采用“自我保健小屋”、“健康天使”、“礼仪花园”等栏目，进一步规范学生的行为习惯。..

班级纪律

为了有好的班风，一个班级必须有好的纪律。因此，我将从以下几点入手:

1.课堂纪律

首先，老师和学生一起制定班规，制定相应的奖惩。这样学生才会觉得有意思，有动力，不自觉的遵守纪律。因为是自己做的，各种被动的要求变成了主动的行为，有助于学生将言语内化为行动。我们上课的目的是“信守诺言”

2.班级间的纪律

课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极、轻松的氛围。而丰富多彩的课间活动是解决课间纪律混乱的法宝。我会根据学生的年龄特点，采取师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、投篮”等活动，让学生强身健体，得到教育，同时增进师生之间的感情，扩大交流//[/。

3.公路队的纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，班里会举办“小标兵”评比活动，让学生不仅能做到快速、干净、安静，还能自主管理。每个路队会成立一个小队长，每天定时向班里汇报路队的情况，及时监督管理。

健康。

注意卫生很重要。俗话说，病从口入。清洁不仅能让

班主任的工作目标

作为班主任，每个人都会设定自己的工作目标。比如提高学生的学习成绩。提高每个学生的排名。让学生掌握更多的文化知识。提高学生的文化素质。让学生更加团结。增强学生的集体意识。让学生养成良好的生活习惯。

班主任工作计划的主要任务

1、结合学校的常规检查，掌握学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。

2、坚持天天讲，时时讲，严格杜绝安全事故的发生。

3.每周班会要有安排，要有内容导向。

4.经常鼓励成绩和表现好的同学，不仅肯定他们的成绩，而且不断督促他们进步。

5.培养学生的竞争意识，有一种“你追我赶”的学习方式。

6.鼓励学生努力学习，发展个性。

7.做好三项练习，开展健康有益的课间活动。

8.班干部改选。

幼儿园班主任实习的内容

一，班级情况分析

儿童情况分析:分析班级现有儿童的性别构成。从能力上看，经过中班一年的学习，班里的每个孩子都在自己的水平上有了很大的进步。主要表现在以下几个方面:对园内开展的各种活动充满兴趣，求知欲明显；对于一天生活中每个环节的套路和内容，已经形成了一定的行为习惯。在语言方面，孩子们对早期阅读和理解常用汉字很感兴趣。在艺术方面，孩子们在绘画、工艺、唱歌、跳舞、节奏等方面都有了很好的进步。有些孩子在大肌肉动作和运动器材方面取得了突出的进步。但同时也发现了许多不足，如:游戏活动的规则没有真正渗透到儿童的思想和行为中，儿童在做事和工作时不能更好地遵守活动的要求，规则意识较差；他们的生活和学习习惯差；语言活动在形式和内容上不够丰富多样；数学活动开展得不够，没有完全落实到幼儿活动中。确定本学期的重点:发挥游戏教育在常规中的优势，结合我们班的实际情况，促进孩子的全面发展。目前这个班存在一些不足。由于年龄特点和大人的照顾安排，个别孩子和能力强的孩子在自理能力和卫生习惯上有很大的差异。有些孩子胆小，不够大胆。

家长情况分析:从我们平时的接触和家访中了解到，家长的文化程度普遍较高，不仅愿意对孩子的教育进行投资，而且抱有很大的期望。工作忙的时候，孩子还要交给老人和保姆，必然会降低对孩子的理解，导致教育孩子的教育理念出现偏差。

班级成员分析:我班三位老师，作为班主任，努力工作10年以上，勇于承担班里的一切工作，协调来自幼儿园、班级、家长的各种教育信息和要求。周晓老师虽然工作时间短，但是热情积极，教学态度端正，能够被孩子们接受和喜欢。护士周老师热情耐心细致，护理工作做得很好。她熟悉儿童保健知识，在儿童生活护理方面有很强的操作能力。她是孩子们喜欢让父母放心的好老师。我们三个人，齐心协力。

两个。幼儿发展目标

(1)健康目标:

1.走路有节奏有精神，可以灵活变速。

2.听信号改变队形，做早操。

3.了解换牙的健康知识。

4.跑步姿势正确。可以变速跑，躲闪，接力。可以在肩膀上摆动手臂，投掷近距离目标。

5.养成正确的书写姿势。

6.能够快速有序的穿脱衣服，熟练的整理床铺和随身物品。

7、知道常见的安全标志，积极遵守基本的社会规则，能主动维护公共卫生。

8.掌握生活用品、游戏、运动器材的安全使用。

(2)社会目标:

1、初步了解集体与个人的关系，明白错误的行为会对他人和集体产生不良影响。

2.认识解放军，初步了解战争、和平与人类生命的关系。

3.主动参加节庆活动，感受浓浓的亲情、友情和民俗氛围。

4.尊重长辈，关心同龄人，主动照顾他人。

5.了解各种社会规则，知道集体荣誉需要每一个成员的共同努力。

6.认识社会生活中常见的标志和符号，有学习兴趣。

7.能够正确对待自己和他人的优缺点，敢于承认和改正错误。

8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

(3)语言领域的目标:

1.认真听别人说话，知道轮流发言的规则。

2.用普通话与人交流，学会正确使用声调和语调。

3.有表情的诗可以区分声调和语调的差异，实现其情感意义。

4.在集体生活中，我能积极回答老师的提问，用描述性的语言连贯、完整、有序地讲述画面内容或自己生活中发生的事情。

5.能够与同行进行谈判和讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。

6.用表情讲故事，有一定的剪辑、续集和创作技巧。

(4)科学领域的目标:

1.能够以自我为中心分辨左右方向，体验空之间方向的相对性。

2.感知闪电等自然变化的能力，以及做简单天气记录的能力。

3.有目的、有秩序地使用各种器官，完整地观察事物的本质特征。

在大人的指导下，可以通过科学实验或查阅资料来回答问题。

5.了解大起大落，自然资源与人类的关系，保护自然资源的知识。

6.寻找各种事物之间的关系和变化规律，初步形成类的概念，进行多维分类。

7.了解阳光，空气体和水对人类的影响和危害。

8.学会正确书写数字。

(5)艺术领域的目标:

音乐:

1.学会用自然的声音唱歌，表情多一些，能完整的唱几首歌。

我喜欢模仿歌曲和动作。

喜欢玩游戏，喜欢模仿动作，喜欢随着音乐的节奏和意境跳舞。我喜欢用打击乐器的肢体动作来表达音乐的节奏。

艺术:

1.绘画:继续用各种线条和简单的造型来表现物体的主要特征。尝试用各种方式画画。

2.泥瓦匠:鼓励孩子根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导孩子学会独立处理和摆放泥工材料和工具。

3.手工制作:鼓励孩子根据自己的意愿和想象，利用自然物体或废旧材料大胆表达。

尝试用各种材料、工具和方法组装、拆卸和制造。

三个。卫生

做好班级的日常维护，小心谨慎。照顾孩子的日常饮食起居，继续鼓励孩子做一些力所能及的事情，提高自理能力。帮助儿童获得科学的健康知识和安全知识，使他们的身心健康和谐发展。

1.监督生活老师每天做好班级卫生、清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；

2.严格执行孩子的日常活动和休息制度，合理安排孩子的日常生活；整理室内外环境，为孩子们创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。

3.同时，加强儿童健康教育。强调个人卫生:不要把脏东西放进嘴里，防止疾病从嘴里进入。

4.加强孩子自理能力的培养，比如扣扣子、穿裤子穿鞋、整理游戏资料等。

在日常生活中特别注意年幼体弱的孩子，遇到问题及时处理。让孩子健康成长。

6.做好儿童用药登记，并做好记录。关注每个孩子的身体状况，有异常及时处理。

四个。环境创造

《纲要》明确指出，环境是重要的教育资源，应当创造和利用环境，有效促进儿童发展。幼儿园空房间、设施、活动材料、常规要求有利于发起和支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于发起和支持幼儿与环境的互动。同时还强调:\\充分利用自然环境和社区教育资源，拓展孩子生活学习的空空空间。随着《纲要》的实施和我园“创造适应教育环境的环境研究”项目的实施，我们在活动室环境资源的创造和利用方面进行了有益的尝试。我们意识到，环境不再是“美化”、“绿化”、“童心”之类的外在装饰，而是教师为儿童准备的物质和精神环境，满足儿童发展的需要，有利于儿童的体、智、德、美、劳全面发展。我们开始为孩子创造环境教育，让孩子通过与环境的积极互动，身心和谐发展。

物理环境:

(1)以人为本，关注儿童全面发展、师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合小班幼儿的环境创造形式，营造以艺术创新为特色的环境。

(2)根据主题、教学内容、季节，改变墙面装饰，营造开放环境，如主题日记、涂鸦站、展览角等。使之成为教育孩子的重要手段。

心理环境:

1，树立正确的儿童观和教育观，以和为贵

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教师在实践中应该注意什么？

业务准备很重要，是指实习生的教学，班主任的工作，沟通，调研等等。这些技能应该在我们离开之前准备好。具体来说，在教学和班主任工作方面:(1)练好“三基”:基本写教案、上讲台、板书；在实践中努力做到“三个充分”:充分利用时间，充分锻炼自己，充分提升自己；(2)练习普通话、粉笔字等正常技能；(3)购买教材和参考资料进行改编，因为毕竟学校能提供的资料有限；(4)认真研究教材，分析课程标准，制作课件和教案，整理教学中的各种素材资源；(5)各学科要根据自身条件找一些高考题或习题，比如理科委员，为实习期间帮助学生答题做好充分准备；(6)实践前提交电子教案、PPT课件、班会教案、第二课堂计划及总结；(7)充分利用暑假后期，去一些中学实习，为我们的实习预热。

要树立正确的实习观念:第一，实习过程是辛苦的，除非你不付出，否则没有理由舒服的完成。第二，实习的过程是你一生难忘的，因为你是通过努力和困难成长起来的，你在人生中积累了一笔宝贵的财富。实习的过程意味着一只脚已经踏入社会，需要你自己承担责任和困难。第三，没有实习学校一定会告诉你一切都安排好了，因为很多困难是不可预知的。突发事件，比如出发前说不能提供住宿，或者换班，都是有可能的。对于这些困难，你必须树立正确的态度，这些困难在工作过程中是常见的。你必须克服它们才能成为一名教师。第四，当实习学校给你的计划与你自己的计划不符时，不要抱怨。你要用自己的实际行动打动实习学校，向着自己的目标前进。这是一个合格教师的任务。比如你发现实习学校没有课，你要做好充分的准备，练习，告诉指导老师你准备好了没有，能不能给一个机会。所有的机会都是自己挣来的，抱怨解决不了任何问题。第五，对于实习生来说，实习是最重要的，但是对于实习学校来说，实习只是他们日常工作中很平常的一件事，会造成实习生之间的隔阂。所以我们必须有一个正确的态度，灵活地实现我们的目标。

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