教师读后感（教师读后感教育方面的）

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教师读后应该有怎样的生活？

教师是太阳底下最光荣的事业，肩负着传道、授业、解惑的神圣使命。所以，教师应该有这样一种生活状态，就是要时刻有一颗热爱生活、热爱学生、热爱教育的心，充满好奇心。他们要一桶水学习，就要有一桶水，牢固树立终身学习的理念。追求高尚的道德情操，为人师表，用美丽的心灵塑造学生纯洁的心灵。

教师的反思和摘录

“做老师，首先要相信你的学生都是天才，然后你才能认真的教大家。”——《学习革命》感悟:我认识到教学的艺术不是传授技能，而是启发、唤醒、鼓舞；教育不是改变一个人，而是帮助一个人。教育的本质是育人。

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。——《教师人文读本》感悟:我们是教师，也是普通人，但我们从事的是一项神圣的事业。

优秀教师的阅读反思

歌德说:“读一本好书意味着和许多高尚的人交谈。”

最近，我仔细阅读了安妮特·布鲁肖(Annette L. Brushaw)给教师的101条建议。看这本书给了我很多收获，给我带来了很多教学建议。原来教学中的很多疑点烟消云散，出现了101个教育故事，涵盖了教育的方方面面。有老师教育孩子的经历，有班级出事后的思考，有转变观念的经历，有爱孩子的收获。

看着书中的故事，我不禁想起了自己。如果我是类似的情况，我会像老师一样对待这样的学生吗？当意外发生，学生的行为已经超出底线，我会怎么做？我是会像故事中的老师一样一笑置之，灵活应对，还是会大发雷霆，用威严压制学生个性的闪光？我不知道，但我一直在慢慢改变自己，慢慢融入孩子们，成为他们最亲密的朋友。

看完这本书，给我印象最深的是最后一章:不要放弃任何一个孩子。

上面写着，“优秀的老师让差生变得更好，让好学生变得更好。”学生失败了，我们也失败了。“自我反省，我班有很多差生。每次去上课，他们都在徘徊，跟不上进度。久而久之，它们成了我的眼中钉。轻则无视他们的存在，重则严惩。现在想起来，觉得很惭愧。每个人都有自己的技能，自己的分工，自己的生活方式。为什么坚持手指长度？作为教师，我们不仅要培育参天大树，更要让每一朵小花都灿烂绽放。如果他热爱音乐，那就让他做音乐人；他热爱艺术，就让他当个小画家吧。这样才能真正做到因材施教，考虑所有学生。

余老师的阅读反思

于老师在《老师》一文中阐述了自己的观点:人生情感平衡最大的失衡出现在父母与孩子、老师与学生之间。

老师是让我感动的人。我过去常常写文章纪念我的老师，我总是被这些文章感动。今天，我读了余写的《老师》。虽然我不是自己的老师，但是我的心里没有眼泪。事实上，老师对人成长的影响有时远远超过父母。我仍然想念我的老师。老师不一定是大师，但这种尚未突破仰慕高度的爱，可能会让这种爱看起来更简单，更深刻。

做一个芬芳的女教师对阅读的反思

最近看了一本书《做一个灵魂芬芳的女老师》。

灵魂的芬芳不仅浸润了自己，也感染了别人；不仅要为自己开心，也要为孩子开心！心中有爱，爱依旧芬芳；腹上有诗书，韵长飘逸。

书中对灵魂有香味的人的定义是:灵魂有香味的人每天看书，不是为了名利，是为了喜欢，只是为了让自己有更好的谈吐和见识；他们会坚持锻炼，为了有一个强壮的身体；他们会坚定而坚定地走在路上；他们从不轻易哭泣，也从不轻易放弃；他们清楚地知道自己想要什么，他们为自己灵魂的自由而战，从而拥有拒绝和接受的能力；他们会感激生命中的每一次相遇和离别；他们热爱生活，充满活力，经常微笑，做自己想做的事，交自己喜欢的朋友…

我喜欢自己的身心在路上的感觉，但是看了李迪先生的书，我越来越觉得从容和淡定。我记得书上的话:“我这么做是因为我是发自内心的想这么做，根本不是为了别人的赞同。”我这样做是为了我自己的心。即使没有人欣赏我，我还是想展示自己……我努力，是因为觉得踏实；我努力工作是因为我喜欢我用心做事的方式。“我喜欢这些句子，我会把它们作为我最初的想法，让我的工作和生活更简单，更悠闲。

以下是李迪《为了每一个人》中的一句话，也是用来不断激励自己，努力做一个灵魂芬芳的女教师:珍惜生命最好的方法就是让自己的日常生活有意义。

大师级教师的阅读思想

应该说这是一本适合一线教师的好书。关注当前教育教学中的热点难点问题，结合自己的工作经验对这些问题进行详细分析，并提供一些可操作的方法。他山之石，可以攻玉。这本书在很多方面可以借鉴。

那么，回过头来，我们要考虑这两个问题:什么样的老师是大师级的老师，如何成为大师级的老师？

从这本书的目录来看，一个大师级的老师似乎应该具备以下特征:

第一，要有一个符合教育规律的理念，眼里有学生，心里有学生。

二是构建适合学生学习和发展的班级课程体系。

三是和父母并肩作战。

第四，棘手的学生问题会得到合理处理。

第五，教育无小事，特别注重自身的榜样示范和细节处理。

第六，学会做一颗能吃苦的明珠，让自己在磨砺的过程中慢慢发光。

这些显式的特性很容易理解，不需要太多的解决方案。

我们今天应该做怎样的教师反思？

作为教师，我们忠于职守，无私奉献。

今天，我们是热爱学生、教学不倦的老师。

今天，作为老师，我们以身作则，为他人树立了好榜样。

教师是世界上最崇高的职业。

希望所有被称为“人类灵魂的工程师”的教育工作者，用无私的奉献去感染人；培养有知识的人；用真挚的爱温暖人；用高尚的道德影响人；用优异的成绩激励人；塑造一个人格完整的人。

辛勤的付出，默默的奉献，会让美好的人生在教育的红旗下熠熠生辉。

教师看完爱情故事的感受

老师对学生的爱深深打动了我。老师的爱是无私的，他们为我们付出了努力。

人们说:“学生是幼苗，老师是培育幼苗的辛勤园丁，老师就像蜡烛，用最温暖最明亮的光照亮我们的路。”他们不求回报，默默燃烧自己！\"

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