今天和大家分享一个关于幼儿园大纲(幼儿园大纲指南)的问题。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。
一、幼儿园教育方针的一般原则
幼儿园教育指导纲要（试行）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》已于1999年10月完成
第一部分总则
一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园教育条例》、《幼儿园工作规程》为依据制定。
二、幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。
三、幼儿园应为家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。
五、幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。
六、幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
第二部分教育目标与内容要求
一、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。
二、幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等
三、幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。
一、健康
——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯
(一)目标
1.适应幼儿园的生活，情绪稳定；
2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；
4.喜欢参加体育活动。
(二)教育要求
1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感；
2.帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；
3.指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；
4.开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力；
5.密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力；
6.在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性
二。幼儿园教育指南
【/s2/】幼儿园教育大纲内容全面，具有启发性，可分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可分为其他不同领域。各个领域的内容相互渗透，从不同角度促进了儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。
幼儿园必须优先保护儿童的生命，促进他们的健康。树立正确的健康观，在重视孩子身体健康的同时，高度重视孩子的心理健康。
既要高度重视和满足儿童对保护和关爱的需求，又要尊重和满足他们日益增长的独立需求，避免过度保护和包办替代，鼓励和引导儿童自理自立。
扩展数据
内容和要求:
1、建立良好的师生、同伴关系，让孩子在集体生活中感受到温暖和快乐，形成安全感和信任感。
2.根据幼儿的需求，配合家长建立科学的生活作息规律。培养孩子良好的饮食、睡眠、洗漱、排泄等生活习惯和自理能力。
3.教育孩子爱干净卫生，注意保持个人及生活场所的清洁卫生。
4.紧密联系儿童生活开展安全、营养和健康教育，提高儿童自我保护意识和能力。
5、开展各种户外游戏和体育活动，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6.以孩子感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
7、在体育活动中，培养孩子坚强、勇敢、无畏的意志品质和积极、乐观、合作的态度。
三。幼儿园指导纲要的内容
为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，现将《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)印发给你们，从2001年9月起试行，并就实施《纲要》的有关问题通知如下:
一、《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作条例》(以下简称《条例》)制定的，是引导广大幼儿园教师将《条例》的教育思想和理念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部门要充分重视《纲要》的实施，切实做好工作。
要积极利用各种媒体，采取多种形式，广泛深入地宣传《纲要》，让广大学前教育工作者、学前儿童家长和社会公众了解《纲要》的指导思想和基本要求。
要通过多种形式的学习培训，认真组织各级教育行政部门的行政管理人员、教研人员、幼儿园园长和主管幼儿教育的教师学习领会《纲要》，切实按照《纲要》的指导思想和基本要求，结合儿童发展的实际需要，制定教育计划，组织教育活动，进一步更新教育观念，提高教育技能。
二、实施《纲要》，必须坚持实事求是、因地制宜的原则，认真制定本地区的《纲要》实施方案。要从具体情况出发，避免“一刀切”。各地可采取先试点的方式，对不同地区、不同类型、不同条件的幼儿园提出不同要求，取得经验后逐步推开。
3.开设学前教育专业的师范院校和幼儿师范学校要认真、深入学习《纲要》精神，改革现行学前教育课程设置和教师培养方式，积极配合教育行政部门做好实施《纲要》的宣传和培训工作。
四、各地在实施《纲要》的过程中，既要注意不断研究解决困难和问题，又要注意总结积累经验，并及时向我部反映。
4。幼儿园教育指导纲要的内容是什么？
【/s2/】《幼儿园教育指导纲要》内容全面，具有启发性，可分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，也可分为其他不同领域。各个领域的内容相互渗透，从不同角度促进了儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。
幼儿园必须优先保护儿童的生命，促进他们的健康。树立正确的健康观，在重视孩子身体健康的同时，高度重视孩子的心理健康。既要高度重视和满足儿童对保护和关爱的需求，又要尊重和满足他们日益增长的独立需求，避免过度保护和包办替代，鼓励和引导儿童自理自立。
通则
一、为贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作条例》，指导幼儿园深入实施素质教育，制定本纲要。
2.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的基础阶段。城乡各类幼儿园要从实际出发，因地制宜实施素质教育，为幼儿的终身发展打好基础。
第三，幼儿园要与家庭、社区紧密合作，与小学对接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
4.幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们各种发展的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的体验。
五、幼儿园教育应当尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，教育并重，关注个体差异，促进每个幼儿的个性发展。
以上是边肖对幼儿园大纲(幼儿园大纲指南)及相关问题的回答。希望《幼儿园大纲》(幼儿园大纲指南)的问题对你有用！
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