风声雨声读书声声声入耳的下一句（风声雨声读书声声声入耳的下一句是什么）

今天和大家分享下一句关于风雨读书的话(风雨读书的下一句是什么)。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。

一、风雨声，读书声，下一句是什么

二、风雨声、读书声，家事、国事、世间万物皆关注。它是从哪里来的

“风雨读书，声声相闻。明代林东党领袖顾宪成说:“家事、国事、天下事，都要关心。\".出自《与名盟谈乐趣》。

含义:

1.上联融合了读书声和风雨声，既有诗意又有意味。

2.底线有治国平天下的野心。

3.读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下大事，尽力了解世界，而不是读死书。

主要成就

顾宪成创办东林书院，并以东林书院为阵地，通过讲座、辩论、讨论、写作、出书等方式，猛烈抨击和批判王守仁的《薛鑫》和王雪末流关于道德修养和认识论的各种主张和说教，推动了实学热潮。

顾宪成(1550-1612)，字景阳，因创办东林书院而被尊为“林东先生”。明代思想家，林东党领袖。江苏无锡人，万历八年(1580年)进士后任北京官，掌管户部。

三、风雨声和读书声

下一句话是:“家事国事天下事都关心。”

意思是:在校园(书院)里，无论是周围环境的声音，还是读书的声音，都很好听。这意味着学生应该努力学习。但是对于一个学者来说，光读好书是不够的。从家事到国家大事，我们都应该关心。

来源:无锡惠山听松坊及顾端文公祠，始建于1613年(明万历四十一年)，顾允成共有。顾宪成的著名对联原来就挂在庙里:“风雨读书声，闻之；家事，国事，天下万物，都关心。”

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由于明朝统治阶级内部的腐败，朝鲜的一些官员、在野的地主士绅及其知识分子指责朝鲜战败，要求改革。

但是，封建社会的顽固本性当然不允许这样的事情发生。结果，顾宪成、高攀龙等敢于直言的官员被流放到家乡。但他们并没有消极隐居，而是依然“委身于世”，着眼于国家的兴亡。

万历三十二年(1604年)，顾宪成、运城兄弟发起恢复东林书院，与、钱一本、薛福蛟、石梦麟、余等人聚在一起讲学，将读书、讲学、关心国事紧密联系起来。

“风雨之声，读书之声；家事国事天下事都关心”这幅对联是他们读书讲学不忘国家安全的真实写照。\"

4。“风雨声似读书，声声入耳”的下一句是什么？

下一句是家事国事天下事，什么都关心。

这幅对联是明代林东党领袖顾宪成所写。是东林书院门前的对联。顾宪成在无锡创办东林书院。讲学之后，他经常评论国家大事。后来人们用它来倡导“救国不忘读书”，至今仍有积极意义。

第一部结合了读书声和风雨声，既有诗意又有意味，第二部有治国平天下之志。风对雨，家对国，耳对心。极其工整，尤其是和单词连用的时候，比如书声。

白话文释义:Part One指在山中僻静处苦读，风声雨声读书声不断传入耳中。强调要有一个良好的读书学习环境。第二副对联说，家事，国家大事，甚至天下大事都要关心。这说明学习的人要多为别人着想。忧国忧民，为民做大事。

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创作背景:东林书院创建于公元1111年，北宋政和元年。它是程颐的弟弟程颢和北宋著名学者师洋长期讲学的地方。以后浪费。明万历三十二年，顾宪成等学者恢复了这座自宋代就已建立的书院，并聚集于此讲学。他们倡导“读书、讲学、爱国”的精神，引起了全国学者的普遍响应，一时名声大噪。

他们讽刺国家大事，评判人物，指出过去的弊端，求新求变；崇尚天下之志，身体力行，反对空*讨论*，脱离实际。因此，当朝野为之动容时，国内一些学者和官员仰慕何英，闻讯后，都以林东为家。在盛况空之前，它们成为江南地区民众聚集的大型区会和讨论国家大事的主要舆论中心。

当时林东人民遭到宦官及其依附势力的激烈反对。两者政治分歧的发展演变形成了明末激烈的党争局面。反对派一般称林东学院为“林东党”，因为它举办讲座，政府和公众中与它有关系或支持同情讲座的人。

林东党员公开批判国家大事，触动了熙宗专制宦官魏忠贤，魏忠贤的《林东点将录》等文件上报朝廷打击林东党。1625年(天启五年)，明熹宗上书，烧毁国子监院。

次年，东林书院被拆除。林东党员也受到了打击，许多著名的林东党员如杨炼和左光斗都被* *了。1627年(天启七年)，崇祯皇帝登基，魏忠贤被流放到南直隶凤阳府，使林东党的其余部分免遭魏忠贤的攻击。1629年(崇祯二年)，崇祯皇帝下令恢复林东党员的名誉，下令恢复东林书院。

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