精于勤荒于嬉（精于勤荒于嬉作文）

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什么叫精于实业，勤学好乐？

这是唐代著名文学家、思想家韩愈的名言:“勤不如勤，懒不如行，行不如思”，意思是一个人因为勤奋而精通学业，却浪费在笑声中。事情因为反复思考而成功，但也可以随意破坏。古往今来，多少成就事业的人，都是从勤奋、勤奋、闲散中走出来的。有一个很好的典故也是这么说的。此语出自韩愈《学记》，是与其《世说》同名的名篇。在我看来，这篇文章和《世说》一样有思想。

战国时期，苏秦起初雄心勃勃，但因学识浅薄，去了很多地方，没有得到重用。后来，他下定决心要好好学习，有时会读书到深夜。当他真的累了，准备睡午觉的时候，他用锥子刺中了自己的大腿，导致出血。他用这种特殊的“刺”法赶走睡意，振作精神，继续学习。最后，他成了著名的政治家。

古语有云，“不劳而获黄高粱梦”，这句话说明，世界上没有免费的午餐，没有什么是不劳而获的。比如学习要靠多学，多练，多思考，但如果只是玩，学习就会倒退，如逆水行舟，不进则退。

而“行业擅长勤奋不努力”也说明，有了深厚的行业基础，通过勤奋的学习和努力，你的成绩会有所提高，整天无所事事将一事无成。比如技术专家，就是靠着和时间赛跑的勤奋学习和刻苦练习，才达到今天这么高深的技术。相反，如果你不努力学习，你的学习就会白费，你将一事无成。

“行动因思考而完成，却因追随而毁灭。”最后一句，好好学习养成爱思考，爱探究问题找答案的习惯。就像爱迪生，他是怎么成功的？你是如何发明电灯的？不就是靠1000多次实验来发现问题吗？另外，我初中为什么没考上重点高中？没有，初中的时候，我就是整天玩，失败了。

其中“业精于勤，废于息；做自己想做的，毁自己追随的”和“所有学生都无法提高，不存在对公司的无知；如果你不能做你所做的，你就不能做你所做的.

所以一定要记住:“沉溺于享乐，你的行为会被你的思想毁了。”我们应该认真对待我们的学习，努力学习，否则我们会失去很多。

认真一点，随意一点。

“勤奋胜过玩乐”这句话是什么意思？

勤奋擅长勤奋，浪费在玩乐上；做你想做的，毁掉你追随的。(韩愈)学业因勤奋而敬业，因玩乐而荒废；美德是通过独立思考获得的，但它会因随俗而腐败。这句话出自韩愈的《体悟之学》，意思是学习因为勤奋而精通，但在游戏中却可以浪费。在这句话下面，还有一句话，你所做的是你所认为的被你所遵循的所破坏，这意味着事情因为反复思考而成功，但也可能被你所不认为的所破坏(更重要的是，你思想中反映出来的那些铺张浪费之类的小事，导致偏离了你的初衷，走向了相反的方向)。古往今来，有多少人因为勤奋而缺乏乐趣，成就了一番事业；做你想做的，毁掉你追随的。有多少历史典故说明了这个道理。

郭子先生早上来到国子监，把学生召集在一起，站在讲堂下面给他们讲课，说:“学业优秀靠的是努力，好玩的会被抛弃；美德可以通过思考形成，但是如果你随大流，美德就会被摧毁。今天的朝廷，贤士大臣相聚，条条框框已经建立。他们可以根除邪恶的精神，提高美德和英俊。凡是有一点功劳的都会被录用，凡是有一技之长的都不会被抛弃。精心搜罗人才，改其短板，显其优点。只有那些有幸当选的人，哪里还会有好学却没被抓到的人？同学们，不要担心那些选贤任能的人的眼光，而要担心自己的学业无法精进。别担心他们不公平，我怕你的德行不会有什么成就！”

话还没说完，队列中有人笑着说:“先生，你在骗我们。跟着学生先生，到现在已经好几年了。先生口中的六经，手中的百家之书，从未停歇。他必须提出这本书的主要内容，并在进行论证时概述其奥秘。贪得无厌，才能有所收获。不管是无关紧要还是意义重大，都不要放过。夕阳西下，油灯点燃，一年四季总有孜孜不倦的研究。王先生学习非常努力。拒绝那些歪理邪说，驱逐那些排斥佛道的学说，补充和完善儒学的理论缺陷和不足，阐述其深刻而微妙的意义，研究早已失传的古代儒学，广泛发掘和继承。制止异端就像拦截洪水，排到东海，可以拯救将被潮水淹没的正义。先生，可以说他对儒家思想有所贡献。像醇酒一样沉浸在经典中，咀嚼品味其精华，写文章，一屋子。我从危险和夏天中学到了很多。

什么叫勤劳善良，勤劳闲散，快乐？

含义:学习因勤奋而专，因玩乐而弃；美德是通过独立思考获得的，但它会因随俗而腐败。

——摘自(唐)韩愈《学解》

郭子先生早上去了国子监，集合了所有的学生建立了一个博物馆，并说:“勤奋比勤奋好，但浪费比乐趣多；做你想做的，毁掉你追随的。圣贤今日相会，吉格尔完蛋。辟邪，登高拜鬼。小恩小惠率录，名人无用。挑挑拣拣，刮擦打磨。

翻译:

早上，郭老师走进商学院，叫学生们站在校舍下，教导他们:“学因勤奋而专，玩因怠慢而弃；美德是通过独立思考获得的，但它会因随俗而腐败。

现在圣贤遇圣贤，各种法律都在实施。除恶扬善。凡是有点优势的都考上了，没有一个人才没被任用。选拔优秀人才，培养他们。

扩展信息:

祖逖是东晋时期一位心胸开阔、胸怀大志的人。

但他小时候是个调皮的孩子，不爱读书。进入青年时期，他意识到自己知识匮乏，觉得不读书不能报效国家，于是开始努力读书。他博览群书，认真研究历史，从中他学到了很多知识，在学习上取得了很大的进步。

祖逖24岁时，被推荐做官。他没有答应，却孜孜不倦地学习。每次和好朋友刘琨聊起时局，他们总是慷慨激昂，义愤填膺。为了报效国家，他们半夜听到鸡叫就起床穿衣，拔刀练武，刻苦锻炼。后来，祖逖被任命为镇将军，实现了他报效国家的愿望。

这就是所谓的勤奋和乐趣，行为被思想摧毁。

你说的努力，勤奋，贪玩是什么意思？？

意思是:努力可以成就学业，玩乐会导致毁灭。

《学记》是唐代文学家韩愈写的一篇古文。这是作者以给学生讲课为借口表达自己的不满。摘自原文:

郭子先生早上进入伦敦帝国理工学院，招募所有学生建造一个博物馆，并说:“勤奋胜过勤奋和懒惰。做你想做的，毁了你做的。今日圣贤与圣贤相见，完事即除邪魔，升天拜善。小恩小惠率录，名人无用。

挑挑拣拣，刮擦打磨。我很幸运当选了，但我不这么认为。学生个个精通，无所不知；做不到就不会委屈”

翻译:

郭子先生早上来到国子监，把学生召集在一起，站在讲堂下面给他们讲课，说:“学业优秀靠的是努力，好玩的会被抛弃；美德可以通过思考形成，但是如果你随大流，美德就会被摧毁。

今天的朝廷，贤士大臣相聚，条条框框已经建立。他们可以根除邪恶的精神，提高美德和英俊。凡是有一点功劳的都会被录用，凡是有一技之长的都不会被抛弃。

认真收集人才，改变他们的缺点，发展他们的优点。只有那些有幸当选的人，哪里还会有好学却没被抓到的人？

同学们，不要担心那些选贤任能的人的眼光，而要担心自己的学业无法精进。不要担心他们不公平，要担心你的德行不会有什么成就！\"

扩展信息:

创作背景:

这篇文章写于唐宪宗元和八年(813年)，当时韩愈46岁。他是长安(今陕西Xi)郭子学校的一名医生，在那里他是一名学生。

在王老师的劝说、学生的质疑、王老师的回答的幌子下，全文名为《薛洁》，其实是一部悲叹不期而遇、抒发自我仇恨的作品。

分析:

这篇文章是韩毓元当医生七八年写的。他打着给学生讲课的幌子，鼓励他们在学习和道德方面取得进步。学生提问，他解释，所以取名为“学会学习”。

来表达他们对自己才华和事业匮乏的抱怨。文章通过学生之口，生动地突出了他们读书、捍卫儒道、写文章的努力和成果，有力地衬托了所遇到的委屈。

针锋相对的解释表面平静，但字里行间却充满了挥之不去的感情，这也反映了对社会的批判。根据这篇文章，“勤劳善于勤奋，却浪费在娱乐上；“做在思考中，毁在追随中”这几个字，体现了作者学术研究和修德经历的结晶。

从“苦闷”到“异作”的时期，生动地表现了他对前人文学特色的兼收并蓄的态度。作为散文家，韩愈也十分重视的词和赋。

这篇文章的写作借用了杨雄的《嘲弄一个嘲弄，解决一个问题》等。作品用词丰富，音节铿锵，双音，属赋体。但它奔放不羁，语言流畅，摆脱了汉赋和骈文的共同缺点，如艰涩、死板、啰嗦。

林纾所谓“散文厚积薄发，错落有致，力度不俗”，应该说是韩愈的散文赋，是杜牧《阿房宫赋》和苏轼《赤壁赋》的前身。这篇文章中有很多有创意的句子，被后人作为成语。

作者以曲折的方式描述了自己的人生故事，这与他在早期给兵部侍郎李的信中所述的一致。“你越不轻蔑，对时事越不熟悉，家里的贫穷不足以养活自己。你应该找个官员。这将花费你二十年的时间。

可惜，运气不好，运气不好，运气不好，什么都没有；我求知若渴，因为我有苦恼和悲伤，所以我会在那几百部经典和史记下努力学习，复合句，磨砺事业，练文章。\".

韩愈生活在唐朝安史之乱之后。唐帝国衰弱，外患内忧交织，地方诸侯国割据，朝廷宦官专权，儒学崩溃，民生衰败。韩愈手持利器。他年轻的时候踌躇满志，想通过科举考试报效国家。

他不得不在当地的缓冲镇避难，以助手的身份隐藏起来。他获得了四个博士职位，直到35岁。次年被巡抚训诫，同年冬，贬为连州(今广东)阳山县令。

三年后，他作为郭子博士被召回长安。当时，唐宪宗登基，平定了周霞和剑南藩镇的叛乱，中兴出现了。韩愈未能施展抱负，却陷入谗言。次年，他不得不要求离开长安。

作为郭子在杜东的医生。后历任河南郡知府、尚书省外交大臣。河知元七年(812)，因刘简贪污案，升为郭子大夫。这就是《理解学习》里说的，“如果你不知道该做什么，你总是会被责备。

暂时为帝国效力，然后逃往南方；医生三年，冗员无药可治。打败敌人需要多长时间？冬天很暖和，但是孩子们很冷；每年我老婆都因为饿哭；孩子的牙齿被打开时就死了。“求官之路苦，仕途跌宕，抑郁堵在心里。

真相自然流露，所以能抚平心灵的伤痛，感动他人。正如甄涵予所说，“和平之声弱，悲喜之声妙；喜字难作，穷字易作好。\"

意思是勤劳善良，勤俭闲散，贪玩。

意思是一个人因为努力而精通学业，却可以浪费在游戏中。

来源:唐代文学家韩愈《学习概论》:“郭子先生早晨到国子监，集合全体学生，成立图书馆，教导他们:勤于工作，懒于玩乐；做自己想做的，毁自己追随的。”

早上，郭子先生走进国子监，叫学生们站在校舍下，教导他们:“学习是因为勤奋和专业，但学习是因为玩耍。”美德是通过独立思考获得的，但它会因随俗而腐败。

诗歌欣赏

《学记》是唐代文学家韩愈写的一篇古文。是作者打着给学生讲课的幌子写出来的作品，表达自己的委屈。全文可分为三节:第一节叙述了郭子先生对学习的正义性的分析，并把情况呈现给全体学生，得出了“因缘无法圆满，不存在来自公司的不正义”的肯定结论。\"

第二段，学生自我解释，用自己的经历对比自己在学、说、写、做方面的努力和成果，反驳王老师的结论。第三段我写了王老师会再次自嘲，充分发挥学生的意见，表现出一种随意而稳重的态度，含蓄地嘲讽朝廷。

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