上课礼仪（学生的课堂礼仪）

今天给大家介绍一下班级礼仪，以及相应的学生班级礼仪知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个网站。

遵守课堂纪律。

遵守课堂纪律。

在课堂上遵守纪律有很多方法。作为学生，我们应该遵守课堂礼仪，课堂礼仪主要是针对孩子上课的坐姿，尊重老师。我们来看看课堂上遵守纪律的礼仪。

一班遵守纪律。

每个人的成长都离不开老师。

在学习知识的过程中，我们难免会因为这样或那样的原因挑战权威，质疑老师。作为学生，无论是上课还是上课，我们都应该尊重老师的工作。老师讲课时，学生不要交头接耳，不要和同学开小会，以免破坏课堂气氛，伤害老师讲课情绪。

记者的调查在开小会的时候最伤老师。

建立了多年的课堂纪律被一些学生忽视了。有些学生甚至把课堂上公然违反纪律视为自己个性的表现。事实上，这些学生在放纵自己的同时，也伤害了许多老师的心

一位在小学教语文的白人老师告诉记者:“现在有些学生很聪明，领悟能力很强。上课明白了自己，就开始不守纪律，一会儿和旁边的同学说话，一会儿接过老师的下茬。老师除了教得好，还要花很多时间维护课堂纪律，有时候真的觉得很无力。最重要的是，大多数老师认为课堂纪律差会严重影响我们讲课的质量。”

另一位中学老师认为，“有时候老师在讲台上演讲，学生却在底下开小会。”不知道他们是在讲笑话还是在做什么，弄得周围的同学都在笑，完全不理会老师。这个时候，我对教学的激情没有了，感觉很受伤。\"

专家建议鼓励学生有技能(《儿童研究》杂志社长刘秀英)

教育必须根据人的生理和心理特点来进行，必须符合孩子的生理和心理特点。孩子，尤其是小学生，天生好动，好玩。他们有自己的眼光，判断标准，爱好。所以这个年龄段的学生要多一些包容和理解，不要太束缚。教师可以通过激活课堂气氛来充分调动孩子的积极性，让他们在课堂学习中利用这种活泼的天性，而不是扰乱课堂秩序。

中学生正处于性格形成阶段，可塑性强。他们违反课堂纪律的原因如下:

一是缺乏纪律性，不知道自己该不该做，加上年龄特点——好奇心强，模仿性强，看到别人做什么，自己就做什么；

第二，缺乏自制力和坚持力。这种学生知道自己在做的事情不应该做，但是控制不了自己，或者这次被纠正了，下次再犯，就坚持不下去了。

第三，容易被情绪困扰，比如挫败感、压力过大、抗拒老师等。，会导致学生不上课，甚至严重违反课堂纪律。至于大、中、高中生，要学会在课堂上控制自己的言行，尊重老师的劳动成果和其他学生接受教育的权利，不能为所欲为。

教师还应该掌握一些管理课堂纪律的技巧。

比如，结合教学，督促学生形成随时遵守纪律的习惯，正面诱导和启发意识；灵活应变，因势利导；沉着、冷静、幽默等。以防万一。培养学生遵守课堂纪律的过程，也是培养学生意志品质的过程。学生可以逐渐习惯学校有组织、规范的生活和学习规则，也可以培养学生的自制力、自觉性、坚持性等良好品质。

解读弟子规则的来源(5)

《弟子规》是一本启蒙书，教给学生旧的生活和学习规范。今天，当我们再次阅读这本书时，我们不仅可以领略到博大精深的中国文化，而且还有许多品质是现在的孩子需要学习的。

或者吃饭，或者先带长辈。年轻人长时间不叫人，就是人不在才到。

在日常生活中，有人认为孩子还小，和长辈相处，不要对他们期望太高。长大后自然会适应甚至溺爱孩子，把好吃的、有用的东西先给孩子，让孩子觉得理所当然，不懂得礼貌对待长辈，从而误导孩子养成不良习惯。但是《弟子规》教导我们不要因为大人的爱而忽视从小培养礼让的美德。无论是吃还是喝，请先请长辈使用；如果你和长辈坐在一起，请他们先坐；如果和长辈一起去，让长辈先去。

长辈叫的时候听到了，就应该叫长辈。如果被叫人不在，要向长辈汇报，还可以进一步询问长辈是否需要帮助。

下马，下车。呆得太晚。百步。

如果是骑马，遇到长辈就得下马。坐公交车的话，下车让长辈先走。等一百步左右再上车或上车。

礼仪模式

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

铃响时，学生应该坐在教室里等老师。当老师宣布下课时，全班同学要迅速起立向老师问好。只有在老师回答后，他们才能坐下。学生应该准时到校。如果他们因特殊情况不得不在课后进入教室，他们应该在进入教室之前得到老师的允许。

上课认真听讲，集中注意力，独立思考，重要内容做笔记。当老师提问时，你应该先举手，然后当老师叫到你的名字时，你可以站起来回答。说话时要立正，大方，口齿清楚，声音洪亮，使用普通话。

上课铃响的时候，如果老师还没有宣布上课，学生就要安心听课，不要忙着整理书本，也不要忙着把桌子弄得乒乓作响。这是对老师的不尊重。下课后，所有学生仍然需要站起来和老师说“再见”。

第二课堂遵守纪律的礼仪

1.关掉手机是上课的基本礼仪。

如果真的很忙，请把手机调成震动，下课后给对方打电话。在任何情况下，请不要在课堂上接电话。即使你的手机铃声很美，很个性化，值得炫耀，也不要让它在课堂上突然响起。学习是一种美德，上课关手机会为你的美德锦上添花。

迟到的时候不要介意走后门。

尽量提前几分钟进入教室准备上课。因特殊原因迟到。如果教室有两扇门，请从后门进入。如果遇到只有一个门的教室，轻轻进去，在附近找个座位。如果老师看着你，你可以轻声说“对不起”。

如果你想去洗手间，你最好在课间去。上课没办法。没有必要让整个教室都听你的，向老师汇报。悄悄走开。

3.尊重老师但不要“偷”

如果你真的认为某个老师在课堂上表现很好，录音后想回家直接告诉Xi，请先征得老师的同意，否则和偷窃无异。

另外，如果累得打呵欠甚至打瞌睡，还不如回家休息，否则会影响老师的教学情绪。别人上课喜欢和别人说话，我们不妨多和老师交流，这样我们和别人都会收获更多。

教室不是剧院的后台。

虽然大部分班级对gfd没有太多要求，但还是以简单大方得体的穿着为准则。其他时间最好留着太暴露的衣服，不然上课光着身子会很尴尬。最好不要穿三种以上的主色调，否则看起来会像一个花里胡哨的卡通娃娃。不要化太浓的妆。想想吧。如果一个老师在课堂上面对二三十张化妆的脸，她会认为自己误入了剧院的后台。特别是很多女生上课喜欢照镜子，梳头，甚至化妆。

5.带走丢弃的物品。

社会上的各种课程没有中小学那么严格，但是一些潜在的规则在考验你成年后的仪态。尽量不要把食物带进教室。许多人下班后赶去上课。如果没时间吃饭，注意不要吃咀嚼声音太大或者太刺鼻的食物。不要在课堂上嚼口香糖。你觉得帅，老师看着不舒服。另外，课后要带走饮料包装或者需要丢弃的物品。

6.擦黑板前先问一下

上课时主动为老师擦黑板，总是让人感受到生活的温暖和友谊。但是别忘了主动擦黑板，先征求老师意见。一个朋友，多年的学生和老师，说起擦黑板的事。他说，“有些板书还想保留，但已经被擦掉了，挺无奈的。”看来真的要看老师擦不擦黑板了，不然礼貌就变成粗鲁了。

7.教室不是吸烟区。

在社会阶层，成年人占多数，自然不会有人像中学老师那样禁止学生吸烟。但是教室也是公共场所。既然不能要求所有人，那就不要在教室里抽烟。在吸烟区或者走廊的角落吸烟会相对礼貌一些，至少不会招人。

请用双手收发物品。

试卷、学习资料、书籍等。经常在课堂上交。请尽可能多地使用你的手。但在一些宗教国家，情况会有所变化，需要根据具体情况改变方法，但有一点是一致的，就是收发物资要适度，不要让人觉得是在推或拉。

9.教室不是菜市场

不要在教室里制造噪音。上课时人要小声说话，音量以双方都能听清楚为准。另外，进教室要小心。如需移动桌椅，应将其抬起，否则噪音会影响他人学习。

学生的课堂礼仪有哪些？

每个学生都应该知道，课前做好充分的准备是对老师最起码的礼貌和尊重。作为学生，铃一响就要进教室，准备好课本，联系本，文具等等。安静地坐着，等老师来。

2.上课开始时的礼仪:

全班:[班长]:起立！李，立正看着老师。【全体学生】:(举起)同时喊了一声:“老师您好！”\" \"[老师]:“同学们，你们好！”(点头)。【班长】:请坐！

课后:[班长]:“起立”，[全体同学]:(立正看着老师)住巩俐“谢谢老师！”【老师】:同学们，再见！

上课迟到，应先敲门或喊“报告”，在得到老师的理解和允许后，再安静地坐好。

4.回答问题时，应先举起半只手臂的右手，经老师允许后，再起立发言。认真听讲，不要嘲笑回答错误的同学。

5.阅读、书写、坐姿要规范、统一、科学，有利于身心健康。避免错开。

6.严格遵守课堂纪律，不私谈，不搞小动作，以饱满的精神状态做好每一节课。

班级礼仪的基本要求是什么？

班级礼仪的基本要求是什么？维持课堂上的基本礼仪，我认为维持良好的课堂纪律，从根本上是为了提高教师的教学水平，增强课堂的吸引力。值得注意的是，管理学科的课堂评价语言一定是针对学生的行为，而不是针对学生的人格来侮辱学生。

班级礼仪的基本要求是什么？

(1)上课铃响时，学生应保持良好的上课礼仪，坐、站、走、读、写正确，等待老师上课。

(2)尊重老师，上课不使用手机、MP3播放器、随身听等语音工具。

(3)当老师宣布下课时，中小学生应迅速起立，向老师问好，老师回答后坐下。大学生要相互关注，及时进入讲课状态。

(4)上课保持正确姿势，看黑板、老师或书本笔记。不要东张西望，或者趴在桌子上，上课不要睡觉。

你应该按时到校。如果你迟到了，你应该在进教室之前得到老师的允许。课后主动解释迟到的原因。

(6)走向座位时，动作要快，步子要轻，动作幅度要小。坐下后，你应该马上去上课。

(7)注意力集中，思维积极，发言热情，认真做笔记，不交头接耳。

课堂礼仪有哪些禁忌？

(1)避免抑郁；

(2)避免不适当的音量和速度；

(3)避免语言不规范，表格不太清晰；

(4)避免雷同；

(5)避免唱独角戏；

(6)避免漫无目的；

(7)避免主客体倒置；

(8)避免神秘感；

(9)避免放任自流；

(10)避免照本宣科。

有哪些课堂礼仪？

1.课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:铃声一响，学生就坐在教室里等老师上课。老师宣布上课时，全班同学要迅速起立向老师问好，老师回答后再坐下。

学生应该准时到校。如果他们因特殊情况不得不在课后进入教室，他们应该在进入教室之前得到老师的允许。

(2)听力:上课认真听老师讲课，集中精力独立思考，重要内容做笔记。

当老师提问时，你应该先举手，然后当老师叫到你的名字时，你可以站起来回答。说话时要立正，大方，口齿清楚，声音洪亮，使用普通话。

(3)下课:铃声响起。如果老师还没有宣布下课，学生就要安心听课，不要忙着整理书本，也不要忙着把桌子打乒乓。这是对老师的不尊重。

下课后，所有学生仍然需要站起来和老师说“再见”。

直到老师离开教室，学生才能离开。

2、服装仪表:穿着的基本要求是:合身；及时；整洁；大方；注意场合。

3.尊重老师的礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师见面时，应主动向老师敬礼问好。

学生进入老师办公室，应先敲门，得到老师允许后方可进入。

在老师工作生活的地方，不能随便翻老师的东西。

学生不应该对老师的外表和衣着指指点点，评头论足，而应该尊重老师的习惯和个性。

4.同学之间的礼仪:同学之间深厚的友谊是生活中团结友爱的力量。

注意同学之间的礼貌是你和同学搞好关系的基本要求。

教师在课堂上应该遵守哪些礼仪？

内容如下:

1、按规定时间上课，学生不准迟到、早退，进出教室不得影响他人学习和教师讲课。我不得不请假。

2.对老师和同学的对话要有礼貌。不打架，不骂人，不骂人。

3.课后为下节课准备学习用品，课本、作业本等学习用品放在课桌右上角。

4.坐直，不要躺着，不要侧身坐着，不要吵闹，不要开玩笑，不要玩耍，眼睛要盯着老师和讲台。

你不能在课堂上吃零食或喝饮料。

6.上课积极回答老师的问题，回答老师问题时立正。

角色性质

教师的作用不仅仅是向学生传授一些课本知识，而是根据学生的发展实际和教育目标要求，在特定的环境中采取特定的教学方法，通过特定的渠道促进学生的成长。教师的角色是一个复杂的职业角色。一个人成长为这个角色需要一个复杂而长期的学习过程。

教师角色的本质在于帮助学生成长；换句话说，老师是促进学生成长的人。

角色任务

如果我们认为教师只是一个传递者，那么教师职业角色的任务就是向学生传递知识。

如果把教师看作是把学生当作一个完整的人来对待，全面促进学生成长的角色，那么教师的任务就是引导、帮助、促进学生成长。

有哪些课堂礼仪？

课堂礼仪是:

(1)上课铃响时，学生应保持良好的上课礼仪，坐、站、走、读、写正确，等待老师上课。

(2)尊重老师，上课不使用手机、MP3播放器、随身听等语音工具。

(3)当老师宣布下课时，中小学生应迅速起立，向老师问好，老师回答后坐下。大学生要相互关注，及时进入讲课状态。

(4)上课保持正确姿势，阅读黑板、老师或书本笔记。不要东张西望，或者趴在桌子上，上课不要睡觉。

你应该按时到校。如果你迟到了，你应该在进教室之前得到老师的允许。课后主动解释迟到的原因。

(6)走向座位时，动作要快，步子要轻，动作幅度要小。坐下后，你应该马上去上课。

(7)注意力集中，思维积极，发言热情，认真做笔记，不交头接耳。

课堂礼仪禁忌:

(1)避免抑郁。

(2)避免不合适的音量和速度。

(3)避免语言不规范，表格不清晰。

(4)避免雷同。

(5)避免独白。

(6)避免漫无目的。

(7)避免主客体倒置。

(8)避免神秘感。

(9)避免放任自流。

(10)避免照本宣科。

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