今天，我想和大家分享一些关于中学生家庭教育的问题。以下是边肖对这一问题的总结。让我们来看看。
一、中学生家庭教育怎么抓
家庭教育不仅是一门大学问，更是一门高深的艺术，我是一名普通的中学老师和家长。我只是对学习一知半解，没有能力从深层次去分析。这里我只说一下我个人的感受和粗浅的认识。
首先，建立一个和谐的家庭
中央政府提出构建和谐社会，目的是让广大人民安居乐业。那么，我提议在这里建立一个和谐的家庭，就是让我们的孩子快乐的生活和学习。和谐是一种无形的力量，“和谐的氛围”比你1000句或10000句的说教要强大得多。如何建立一个和谐的家庭？我觉得应该是“父子、母子”一家的共同努力。父母千万不要把孩子当成附属品。父母和孩子在人格上是平等的。当然，严格的教育和适度的要求还是必不可少的。学校老师很不愿意听到:“这个孩子我管不了，请老师帮帮我。”我想问:“你作为孩子的监护人，职权很高，管不了。老师能管吗？”
第二，理想不可或缺
在我看来，“理想”(绝非空思维)对于成长中的孩子是非常重要的，无论是城市的孩子还是农村的孩子。作为孩子的父母，应该如何帮助孩子树立理想？是尊重孩子自己的爱好，引导孩子追求目标，实现理想吗？还是强迫孩子去实现父母的愿望和童年的梦想？
帮孩子定一个切实可行的目标，还是硬逼着孩子去摘永远摘不到的水果？
这些都是原则问题，值得我们家长认真考虑。
不能“逼儿子变成龙”。
“期待孩子成功”和“期待孩子成功”完全不一样。也就是说，让孩子树立一个理想，树立一个目标，通过自己的努力去实现，这样才能成为成龙。
鲁迅先生曾说:对儿童的教育，主要是“了解”、“引导”、“解放”，要培养他们“在世界新潮流中游泳而不被淹死的力量”。这种力量的背后是理想。
第三，让孩子大声说“我能行”
“焦虑”就是不自信，这是很多青年学生的心理问题。面对这样的学生，家长的关心、爱护和鼓励，老师的启发、开导和支持是非常重要的。家长要充分相信孩子是一座有待开发的金矿，因为每个孩子成长只有一次，需要经历，而老师和家长都无法代替孩子的经历，更谈不上孩子的成长。我们能做的就是给孩子的成长创造一个宽松的、支持的环境，让他们自由翱翔，快乐成长，让他们觉得我能行。
第四，当老师
当老师不仅仅是当老师，父母应该责无旁贷，因为父母是孩子的第一任老师。榜样的力量是无穷的，父母的举止是否优雅文明，对孩子的影响最直接也最大。说白了，有些学生的坏习惯大多是从父母那里学来的。比如:骂人，抽烟喝酒，粗鲁霸道等。我这里说的只是几个现象。有就纠正，没有就鼓励。
五、培养负责任的下一代
“少年强则国强，少年富则国富。”现代家庭和教育面临着许多问题。万千事物，抓住最重要最根本的东西。我认为培养下一代的责任感是父母的主要责任。责任感是做人的根本，是成长的基础，是能否成为梁启超先生所希望的一代少年的重要标志。
一个没有责任感的人将一事无成，这是一个永恒的真理。所以我们要教育下一代对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对社会负责，对民族负责，对我们生活的地球负责。陶行知先生曾说:“千师教人求真，千师学为人。”一个真正的人，一定是一个有担当的人。可见我们作为父母责任重大！
六。注重细节的教育管理
细节决定成败。家庭是社会的细胞，必须从微观层面来看待。家族管理不能像管理一个国家或工厂或矿山企业那样适用法律法规。要充分人性化、人性化，讲情爱，要感人，要沟通，要感同身受，要少说多做，要“润物细无声”。
二、初中生家庭教育
学校教育和家庭教育应该齐头并进，这是初中生健康成长的有力保障。
初中生的家庭教育要特别注意，因为这个时候孩子正好处于青春期。多交流，多理解。
在一定条件下，孩子也可以考虑如何提高初中知识。在这里，我认为有一些建议:
先去百度知道搜索相关教育网盘资源，或者悬赏提问。
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