少儿学拼音（少儿学拼音视频）

今天给大家分享一个关于孩子学拼音的问题(孩子学拼音视频)。以下是边肖对这个问题的总结。让我们来看看。

一、儿童拼音启蒙:家长如何教孩子熟练掌握拼音

如能编成儿歌讲学，效果更好。教声母时，20个声母分成3组：第一组：b p m f d t n l第二组：g k h j q x第三组：z c s y w r教幼儿背声母的方法：父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f”幼儿：“b p m f”……反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。当宝宝能顺溜的读出：“b p m f d t n l。”后，这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。教您一招：倒背让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字母的记忆效果。如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进入第二阶段的教学了。2、声母的认、写阶段本阶段的目的，是教会幼儿认识和写20个声母。教学方法如下：父母(教师)：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢?今天我们要学会认识它们。b、p、m、f，这4个拼音字母，你喜欢听哪一个?”幼儿：“p 。”(喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p”。)父母：“让我们看看‘p’ 像什么呀?”幼儿：“像倒过来的‘9’,像一面小旗……让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音字母的印象，加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么，如果幼儿实在说不出，可由父母启发他。父母：“我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样写的，然后你伸出手指，跟着我的笔划在空中写。”幼儿用手指写完了。父母：“拿起笔在纸上写两遍。”幼儿在纸上写。父母要注意幼儿的写法，如果错了，要及时纠正。等幼儿写好后，父母应让孩子重复多写几遍，加深记忆后再继续教以下的拼音字母。如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，父母可以提示：但最好要让幼儿自己想出来。例如，如果幼儿想不起“b”，父母可以这样提示：“‘b’是第3个学的拼音字母，你不是说它像个‘6’吗?”其他的字母也用同样的方法教。每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月左右就能教完。有些幼儿学得较快，父母也可以一天多教几个，但这得根据幼儿的个人情况来决定。最好是在幼儿掌握了刚教的拼音过后，再教新的。巨人学习小助手温馨提示：针对孩子幼升小衔接，武汉巨人学校推出幼升小衔接班，让你的孩子赢在起跑线上，进名校不是梦！选择幼升小衔接班，赢在升学前，祝各位暑期快乐！

第二，我家孩子学拼音也有一段时间了，就是不会。我们做什么呢

要学好拼音，高一学习拼音很重要。学不会拼音，识别和阅读都会有阻力。尤其是在语言上，可以说是最突出的。一年级老师，尤其是语文老师最重要。如果孩子连最基本的拼音都学不会，以后学起来会很困难，尤其是汉语。所以家长也要依靠它来督促、指导、督促孩子在一年级的时候学习拼音。

孩子不会拼写怎么办:

耐心点，不要生气。孩子们注意力不集中。有时候他们可能要说好几遍才能掌握。家长一定要掌握通过各种方式吸引孩子注意力的方法，切不可慌张。比如通过奖励(孩子喜欢什么就奖励什么，多次制定规则达标)、竞赛(爬山、赢红旗、激发孩子的好胜心)、教育视频漫画(网上有很多)、游戏等形式承载复习内容，以内容取胜，以内容吸引孩子主动学习，保持学习兴趣。

2.学习拼音和背字母可以用儿歌的形式让孩子背诵，通过背诵强化记忆。这些儿歌都是在儿童课本上找到的，可以在课本上找到，也可以通过网络搜索。也可以通过购买拼音挂图、印刷字母卡等方式来阅读字母。，并坚持每天早晚阅读一段时间，直到孩子完全掌握为止。

3、字母识别完成后，要督促孩子使用。要在课本后面找到没学过的拼音文字，让孩子试着去读。如果他们发现任何错误，他们可以及时纠正和加强。也可以买一些有趣的儿童读物，让孩子使用音标。对于识字，家长在这个过程中要多花时间和对方在一起，直到熟练为止。

当孩子在学习拼音的过程中遇到瓶颈时，家长一定不能心急。毕竟拼音是一门系统的知识，需要长期使用才能掌握。拼音本身没有意义。对孩子来说一定很难。千万不要强迫孩子去阅读和记忆。最终的结果可能只是对自己大喊大叫，孩子就会崩溃，甚至对学拼音感到厌恶。

三、孩子学拼音应该用什么软件

四、孩子学好拼音的重要性

以上是边肖对儿童学习拼音(儿童学习拼音视频)及相关问题的回答。希望《儿童学习拼音》(儿童学习拼音视频)对你有用！

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