谁和谁好（谁和谁好课文）

今天给大家介绍一下谁跟谁好，谁跟课文对应的知识点好。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个站点。

谁擅长跟谁模仿句子。

模仿的例子如下:

谁跟谁好？擦黑板和黑板。黑板应该是干净的，橡皮应该是有用的。

谁跟谁好，我跟书包好。我们一起唱歌，一起上学。

谁跟谁好，数学语文好。学好数学，打牢语文基础。

谁跟谁好，日月星辰都好。星星眨眼，月亮微笑。

谁跟谁好，蝴蝶和花儿都好。蝴蝶来跳舞，花儿来欢笑。

谁跟谁好？彩虹和雨是好的。雨过天晴，彩虹走天桥。

扩展信息:

模仿写作，模仿范文，练习作文。这是中国传统的语文教育方式。模仿要求学生理解和掌握范文的中心思想和写作。根据自己的生活经验和对事物的理解，写出一篇形式相似，又有个性的作文。

模仿训练应与阅读教学有机结合。学生从范文中学到的各种写作知识和表达方式，都可以用在模仿写作练习中。模仿不是机械模仿，更不是抄袭。在模仿中，既要借鉴范文的写作风格，又要充分发挥原作的精神。

模仿-百度百科

谁和谁能解释什么？

“谁是谁”的道理:面对不同的情况，一定要有正确的思维方式，找到解决问题的最佳方法，觉得靠自己的优势就能事事成功，这是不可取的；同时也要明白，每个人都有自己的优点。无论是在生活中还是在工作中，我们都应该学会取长补短，互相帮助才是最有意义的。

原文:谁跟谁好？藤蔓和瓜都不错。他们手拉着手，保持沉默。谁跟谁好？蜜蜂花儿好，蜜蜂来采蜜，花儿笑。谁跟谁好？我和我的孩子们相处得很好。我们一起唱歌，一起上学。儿歌《谁跟谁好》用巧妙的语言描述了“藤”与“瓜”、“蜂”与“花”、“白云”与“风”、“我和我的同学”之间的亲密关系，生动有趣。

谁擅长写15篇500字的文章？

规则一:模仿“谁和谁好”

谁跟谁好？

阳光和向日葵很好。

无论太阳走到哪里，

向日葵斜眼看着他。

谁跟谁好？

青蛙和庄稼都不错。

几个坏人来到了农场，

青蛙一上来就杀了它们。

谁跟谁好？

花和蜜蜂很好。

蜜蜂帮助花朵传播花粉，

弗劳尔斯给了他一个甜蜜的拥抱。

第二条:谁不想夺走她的美丽？

我喜欢樱花，因为它们很漂亮。她不像牡丹，也不像荷花，但她不浑，清而不妖，也不像水仙花那样傲娇。她平庸低调。有人说樱花很娇嫩，因为三月才开，花期很短。我也为她感到难过。这么漂亮的花应该开得更漂亮，但我妈妈说这没什么，昙花一现，很漂亮，但他只开了几个小时...我的记忆已荡然无存。...

在古代日本，有一个故事，在美丽的樱花树下有许多武士道灵魂。传说樱花原本只有白色，但那些没有得到奖赏的勇士却选择在自己喜欢的樱花树下结束生命。鲜红的血慢慢渗进泥土，把樱花的花瓣染成了红色。樱花的花瓣越红，树下的死人就越多。...

我不知道为什么这么美的樱花会有这么恐怖的传说。坦白说，我特别喜欢电视里樱花树下恋人间的美好对话，我不想接受这样的传说。我觉得他是有灵性的。这么美的东西，谁不接受她的美？...

我觉得剥去她的残忍会让她更美丽！！

第三条:谁不说我家乡好？

我家住在甘肃巴丹吉林沙漠边缘。但我从未见过“大漠孤烟，长河落日圆”的壮观景象。我见过的沙漠并不辽阔，被勤劳的人们改造成了公园。公园里，路边杨树挺立，沙丘上长满了梭梭、红柳、胡杨、甘草、沙棘等。草很茂盛，我真的叫不出更多的沙漠植物了。园内有赛马场、溜冰场、亭台楼阁、人工湖，让人感受到“横笛何须怨柳，春风不过是玉门关”的凄凉景象。

现在我们身处信息时代，幸运地搭上了互联网的末班车。* * *和互联网让我们“和而不同，中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”，让我们可以与中国和世界各地的朋友进行热烈的互动和愉快的交流。

我的家乡是酒的故乡。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。战场上喝醉了不要笑。古代多少人打仗啊！”王翰的凉州词是他家乡葡萄和葡萄酒的写照。“莫高”牌干红葡萄酒、干白葡萄酒、冰酒享誉省内外。文化搭台，经贸唱戏，深厚的历史文化积淀，让家乡特产如虎添翼。今年，全国农博会丝绸之路上的多家酒企与港商签订了大量订单，为当地经济的快速发展奠定了坚实的物质基础。

“去修远的路很长。我就上上下下。”

我和我的家乡不会辜负祖国的期望。发挥老一辈“两弹一星”精神和新一代“载人航天”精神，在“两弹一星”和“载人航天”诞生的土地上再创辉煌。

-500字

第四条:谁不说我家乡好？

我家住在甘肃巴丹吉林沙漠边缘。但我从未见过“大漠孤烟，长河落日圆”的壮观景象。我见过的沙漠并不辽阔，被勤劳的人们改造成了公园。公园里，路边杨树挺立，沙丘上长满了梭梭、红柳、胡杨、甘草、沙棘等。草很茂盛，我真的叫不出更多的沙漠植物了。园内有赛马场、溜冰场、亭台楼阁、人工湖，让人感受到“横笛何须怨柳，春风不过是玉门关”的凄凉景象。

现在我们身处信息时代，幸运地搭上了互联网的末班车。* * *和互联网让我们“和而不同，中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”，让我们可以与中国和世界各地的朋友进行热烈的互动和愉快的交流。

我的家乡是酒的故乡。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。战场上喝醉了不要笑。古代多少人打仗啊！”王翰的凉州词是他家乡葡萄和葡萄酒的写照。“莫高”牌干红葡萄酒、干白葡萄酒、冰酒享誉省内外。文化搭台，经贸唱戏，深厚的历史文化积淀，让家乡特产如虎添翼。今年，全国农博会丝绸之路上的多家酒企与港商签订了大量订单，为当地经济的快速发展奠定了坚实的物质基础。

“去修远的路很长。我就上上下下。”

我和我的家乡不会辜负祖国的期望。发挥老一辈“两弹一星”精神和新一代“载人航天”精神，在“两弹一星”和“载人航天”诞生的土地上再创辉煌。

-500字

第五条:谁干的？

我穿着夏洛克·福尔摩斯的服装向前走去。我暂时没学会抽烟，也没有烟头。地税小区的墙很有特色，像一个人站在那里。长方形的石头基座上有一个大理石球，看起来像一个人头。长方形石座上的球已经被推倒，掉到了地税小区的绿化带里。树木茂密，视线几乎完全被遮挡。你看不到远处树后面的任何东西。昨晚下了一场大雨。雷把这里的路灯弄坏了，今天还没修好。

我沿着那条路回家。

第二天晨练路过马路的时候，发现地税小区的围栏里挤满了人。我推来推去，终于看到了人们在看什么。一名女子背靠小区外的围栏坐在地上。我把手放在她的鼻子下，吓了我一跳。她是吗...她死了吗？在我惊讶的时候，突然感觉到一股微微发烫的气流划过指尖。她没死！我立即报警。警察赶到后，封锁了现场。站在警戒线外，我观察到那个女人靠在护栏上，头垂在那里。我绕到地税小区，走到“头”。我仔细研究了一下，但没看出端倪。我用尽全力抬起头。突然，我惊讶地发现上面有两个泥印。球已经半埋在土里了，所以埋的部分和没埋的部分之间有泥痕。按说球没动过，但应该只有一个泥痕。这时，球上有两个泥印。

-500字

第六条:我怕谁？

我是一个无所畏惧，勇猛的性格，但是最近发现自己“懦弱”了。我的生活中有我害怕的人，这让我很生气。我怕谁？

害怕老师。老师说手里拿着手机找家长！对我们学生来说很难。我们要把书上的“那好”这几个字记在心里，眼睛盯着老师，尽可能让自己满意。不然一个* * *就完了，耳朵也没了。回家等着吧！

害怕考试。分数，学生的命根子，考试，老师的法宝！不知道是谁创造了这句名言，真理！进入初中以来，发现自己做的卷子一天比一天高，几乎是直线上升，累死我了。你知道我现在有多害怕试卷吗？我就是不跪。

害怕父母。老师打电话，家长就唠叨；考试成绩一出来，家长就唠叨；坐在电脑桌前，爸妈又唠叨了。在父母眼里，我们要一直拿着书学习，用笔算眼睛；只要坐在电脑前，身后就有一个唠叨的声音:“玩玩学习就好”。相信每个家长都会有自己独创的“魔音”，我们呢？只能联系医院进行耳部治疗。

结束了！我在流汗！晚上有三张数学卷子，五个小单词，两页语文练习本！现在几点了？天啊，都九点半了，又要熬夜了。我害怕黑暗！！！！！

黑龙江省佳木斯市桦南县大八郎中学初二学生孙世波

-500字

第七条:是谁的错？

我小学数学很好，直到我们三个班成了大班。和同学打架后:

几天后，虽然我犯了错，但数学老师也犯了错。。。。。自从和那个好同学打架之后，数学之后只被问过三次，除了三次，其他的都没被问过。平时上课我举手他就叫我起来回答，但是今天我一直举手他都不看我一眼。最后他让我回答，我因为不耐烦答错了！但是他在课堂上讽刺我。从那以后，我渐渐对数学失去了信心。数学课从来不举手，脑子经常走神，想着快点上初中。

现在初中数学已经无法提高原来的成绩了。听了数学老师的课，听了自己的想法。我飞过了地球的太阳系和银河系...而且一看到那些长长的数学题就头晕。我问同学的时候，他们说题目太简单了，你不知道，但是我没有问老师，我就查了一下电脑。因为这个，我的数学又下降了。还好我基础好，小学不分班的时候勉强及格。

小学老师！你太...就算是我的错，我能改吗？你没必要让一个数学很好的学生陷入这种境地。而且，不是我自己做的。我不应该那样停止听你的课。我真的很讨厌我的落魄。

现在我明白了，我必须像一个人一样证明自己的实力，我要让所有人都仰望我！

第一天:天生

-500字

第八条:谁的脚印？

哟，微风吹来，草的头出来了；花儿羞涩地微笑着；树上庄严地覆盖着绿色薄纱。鸟儿在笑；蝴蝶在跳舞；昆虫和蚂蚁也很忙。脚印暴露在大地上。这些是谁的？

这朵花虽然没有盛夏百花争艳，但也有自己的特色。哇，他们的魅力太大了！蜜蜂和蝴蝶在上面跳跃，一场动物王国的小音乐会开始了。看，多么美丽的黄花，在绿草中独一无二！

花结了果，草是一片，长得多旺盛啊！岩石的裂缝中长出了草。想想这背后的压力和辛酸。风吹来，不败的草抖了抖，又直了起来。这里的每一棵小草，它们都忍受着痛苦，为了让花朵开得更灿烂。他们的精神是多么珍贵啊！跪在一片三叶草里，寻找代表幸福的四片叶子，是多么有趣啊！

没有风的参与，没有树的点缀，地球怎么会如此生机勃勃！大多数树都在和它们可爱的宝宝睡觉，但是刘姐姐和别人不一样。她柔软的手臂随着风带来的音乐翩翩起舞。

雨太大了，我拒绝出来。不，今天终于来了。他用甜牛奶喂养世界上的一切。雨是云的眼泪，看到青海玉树地震我忍不住哭了。

真的很漂亮。花、草、树、风和雨是什么样的？到底是谁在这里？这些是谁的脚印？

临汾市襄汾县赵康镇康杰学校初一学生

-500字

第九条:你在为谁哭泣？

为家人哭泣

不知道从什么时候开始和妈妈吵架。每次吵架后都很后悔。我爱我的妈妈，但为什么我总是伤她的心？我妈妈的宝贝女儿是什么时候失踪的？我恨自己，但又无能为力。我变了，连我自己都觉得奇怪。我的眼泪是为了妈妈的爱而落下的。如果我妈看到了，请原谅我女儿好吗？妈妈，我爱你！

友谊的眼泪

也许我永远不会忘记那个女孩。每次我看到犬夜叉，我都会想起她。很疼。她是我最好的朋友，但她最终选择了离开。我没有勇气为她送行。当我远远地看着她踏上火车时，我泪流满面。我没有勇气面对她。也许她会离开，因为我不够好。三年过去了，现在想起来还是隐隐作痛。后来哥哥离开了我。我记得他回学校看我，鼻子酸酸的，但是没有哭。我不想让他看到我的眼泪。他走后我哭了。为什么会流泪？我不知道。木易，也许我们不应该互相认识，但是没有所谓的过客。但是突然有一天，他说，把我当路人吧。有很多讽刺路人的话。我的友情只是过客我的感情真的那么廉价吗？我像个傻瓜一样幻想我们会成为朋友。我是多么愚蠢啊！我想恨你，但是我不能。你不把我当朋友，但你是我的朋友。我不能恨你，因为我把你当朋友。也许以后我还会再受到伤害，但他们给我留下了最美的回忆。这就够了，不是吗？人要学会知足。

今天的天气很奇怪。我哭了，下雨了。甚至悲伤？那我有什么好羞愧的？

-500字

第十条:谁在说话？

每个人都有不同的声音和语调。能体现一个人完全不同的性格。

我的班主任声音和蔼，生气时语气温和。班主任讲课时活泼有趣，但当我们犯错时，她总是和蔼地和我们讲道理。

我的数学老师声音甜美。如果只是听声音，你一定不知道她已经50多岁了。老师上课讲得很好，把枯燥的数字讲得像童话故事一样有趣生动，生气的时候从不大喊大叫。

说起我的英语老师，我记得英语老师第一次见我们的时候，就大声跟我们说:“我不是好惹的。”老师上课总是大喊大叫，更不用说生气的时候了。

三位老师的声音完全不同，这和他们的性格有关。班主任一直温柔善良，是个好老师。数学老师比较安静，不喜欢大喊大叫骂人，很爱同学。英语老师则相反，性格开朗，喜欢大声说话，但有时也很和蔼。不同的性格，甚至不同的谈吐。

不同的人也会很注意自己的言行。比如老板很傲慢，自以为高人一等，而有些农民工很卑微，看起来很卑微。

不管什么性格的人，说话都要讲究文明。这是中国人自然的礼仪状态。

山西省太原市永乐园阳光双语小学五年级074班:贾新宇

-500字

第十一条:谁傻？

在一部漫画里看到一个漫画:有一天，小明一家在去奶奶家的路上遇到了一片草坪，草坪旁边有一个标语“请爱护草坪”。小明的父母视而不见，踩着草坪靠近，但小明没有踩着草坪靠近，而是绕道走了。父母看到了，说:“你不傻，我也不傻。一个孩子怎么会这么笨……”

其实真正傻的不是孩子，而是他的父母。草坪旁边明明写着“请爱护草坪”，他们却像文盲一样犯了这个错误。

生活中有很多像那对夫妇一样的人。在曹站，公交车上明明标着“母子上车”，但还是有人像“瞎子”一样在车上走。有医生，有退伍军人，有公司老板。而真正的母子被挤在下面。

即使是最小的孩子也知道如何护理草坪，但那些所谓的“成年人”却犯下如此低级的错误。你不觉得应该吗？你不感到羞耻吗？只要情侣距离远，不贪图一点点距离，我们就能保护那么多草，如果我们都像漫画里的小明一样。那么我们生活的这个大家庭就会变得更加丰富多彩！

最后，请保护小草！当你看到草坪时，请想:草在微笑，我想绕过去。让《绿草如茵》继续。

谢坊中学六年级:刘春金

-500字

第十二条:谁跟谁好？

2006年12月6日星期三，多云。

谁跟谁好？

谁跟谁好？

我擅长花，

我浇花，

花儿对我微笑。

谁跟谁好？

铅笔和橡皮很好，

铅笔拼错了，

橡皮擦来帮忙。

谁跟谁好？

我擅长水龙头，

水龙头开着，

我关上了水龙头。

谁跟谁好？

我非常喜欢阳光，

阳光照耀着我，

我去上学。

-150字

第十三条:谁跟谁好？

谁跟谁好？

好的笔墨，

他们互相帮助，

写一首好诗。

谁跟谁好？

太阳和地球是好的，

阳光普照大地，

草已经发芽了。

谁跟谁好？

溪流和小鱼很好，

小溪流向何处，

鱼游泳的地方。

六年级:快乐宝贝爱学习。

-50个单词

第十四篇:谁是谁——读金庸《倚天屠龙记》

美女爱英雄，英雄爱美女。今天，古代更是如此。可惜美女太多，英雄却只有一个。

张无忌的存在真的是一大悲剧。他的出现注定了很多女人的徘徊。

阿牛的诚实为蜘蛛找到她的丈夫铺平了道路。“领袖”的仁慈悄悄带走了小昭的心；而光之巅的一战，更是让前程和赵敏栽跟头。

谁是谁的谁？这是谁的错？谁也说不清楚，也根本没人想说。然而，他在婚礼上自由地离开了，却想和生命中的疯狂留在一起。这不是很残忍吗？

是的，他可以用“特殊身份”来掩饰，也可以让“人在江湖身不由己”来解读。然而，四个女人的命运应该由什么来承担呢？当她去波斯时，小昭应该对她说什么？有多少人能理解蜘蛛发现真相后深深的失望？谁来拯救芷若？

是的，赵敏似乎是最后的赢家。她有张无忌的真爱。然而，爱情路上的艰辛，谁能理解？难道真的是她甘愿背叛朝廷，背叛父兄？

呵呵，美女爱英雄。爱他们有错吗？为什么会这样？为什么时势造英雄，却让他们的爱情如此矛盾？我们应该用什么填充它？谁是谁的谁？

-450字

第十五条:谁苍白谁等待，谁讽刺谁坚持。

有一个人，需要珍惜一生:

有一种爱，需要用一生的时间才有意义。

我们一直过着谨慎的生活。

是痛苦让成长的过程更加深刻。

从失望到绝望，我经历了太多。

慢慢的，我也学会了成长。

我不再那么喜欢幻想，也不再憧憬那些所谓的幸福。

没有人一辈子需要另一个人。

我用时间的碎片来巩固心中看似坚不可摧的城市。

我已经习惯了没有你的夜晚。

习惯了沉沦，习惯了那些冷漠的爱。

不要试图理解我，甚至是我自己，更不要做一个局外人。

痴迷的不是幸福和缠绵，只有情感。

那些所谓的例外早就是你的习惯了。

不管烟花有多完美。

没有一个人憔悴。

烟花不到天黑不会完美，烟花不到天黑也不会完美。

有些失望是不可避免的，但大多数是因为你高估了自己。

当你失去了它，你就学会了后悔。谁知道早就没了？

当你在等我的时候，我也在等你。你没等我的时候我在等你。

历经波折，你陪我走过了今天的辉煌。你在哪里？

失去了一个世纪，你拥有的是你的离去。

对话怎么说？表情并不悲伤。失去了，就不用错过说再见，再也见不到你的温柔。你不配。

离开你的那天，我拥有了全世界。

谁和谁擅长模仿句子？一年级。

1，谁跟谁好，犀牛鸟和犀牛，犀牛让犀牛鸟停在他背上，犀牛鸟对待犀牛皮。

2、谁跟谁好，花跟蜜蜂好，蜜蜂帮花传播花粉，花给他一个甜蜜的拥抱。

3.谁跟谁好，日月星辰都好。星星眨眼，月亮微笑。

4，谁跟谁好，船跟鱼好，鱼轻轻游，船叫加油。

扩展数据

这类仿拟题指定的格式是句型或修辞，指定的题目可以是一个词，也可以是一个从句。这种戏仿形式相同，主题明确。回答时，首先要明确题目，在模仿写作时保持题目统一。

这类句子模仿题主要是模仿句型和修辞，根据自己的题目造句。这个戏仿句的要求比第一个宽松，就是格式一致，话题不限。

题目中规定的陈述对象，必须以给定的陈述对象为主语进行复制，否则不符合要求，“一字之差，差之千里。”标题也指文章给出的中心主题。模仿写作时，要在理解文意的基础上把握主题，根据主题联想，根据主题选材，根据主题提问。

谁和谁擅长模仿句子？

在现实生活或者工作学习中，大家都接触过经典的句子。句子可分为简单句和复句，简单句又可分为主谓句和非主谓句。那么问题来了，什么样的句子才是经典？以下是我给你整理的。希望能帮到你。

谁和谁能模仿句子1

星星和月亮是好的，

他们手牵着手，

一起点亮夜晚。

谁跟谁好？

小鸟与天空空还不错，

天堂空是鸟类的天堂。

鸟儿在天空中自由飞翔空 空。

谁跟谁好？

土地和植物都很好，

植物在大地母亲的怀抱中。

茁壮成长。

谁跟谁好？

老师们，同学们，你们好！

教师是辛勤的园丁，

我们是祖国的花朵。

谁和谁能模仿句子2

谁跟谁好？草和花是好的。当春天来临时，他们会微笑。

谁跟谁好？琴弓好，弓动，琴唱。

谁跟谁好？钱和钱包都好。他们在一起安全可靠。

谁跟谁好？鞋子和鞋带都不错。戴上绑带，鞋子就不会掉了。

谁和谁能模仿句子3

谁跟谁好？你好，爸爸妈妈。妈妈做早餐，爸爸去上班。

谁跟谁好？风雨好的时候，风吹到哪里都是雨。

谁跟谁好？我擅长种花。我会给它们浇水，它们会笑。

谁跟谁好？我擅长钓鱼。我喂它们，它们长得很快。

谁和谁能模仿句子4

谁跟谁好？草花虽好，但草泥不沾，花在笑。

谁跟谁好？猴子和树都不错。猴子荡秋千，树弯腰。

谁跟谁好？草羊好，草伸脖子羊咩咩。

谁跟谁好？我和我妹妹都很好。我讲故事，姐姐笑。

谁能模仿第五句话？

谁跟谁好？小鱼小河流好。小河经过的地方，小鱼游过。

谁跟谁好？枝叶好，它们肩并肩，一起点头欢笑。

谁跟谁好？风和风筝都很好。风吹到哪里，风筝就飘到哪里。

谁跟谁好？好鸡好鸭，一起唱歌吱吱叫。

谁能模仿第六个句子

谁跟谁好？

月亮和星星是好的，

它们闪闪发光，

不打架，不惹事。

谁跟谁好？

蝴蝶和花是好的，

蝴蝶寻找蜂蜜，

花儿微微笑了笑。

谁跟谁好？

道路和汽车都很好，

在哪里修路，

汽车要去哪里？

谁跟谁好？

我和我的朋友相处得很好，

每个人都在车里，

一起去郊游。

谁能模仿第七句话？

谁跟谁好？

春雨树好，

春雨来水，

小树长得高。

谁跟谁好？

钢笔和橡皮很好，

他们伸出援助之手，

字写得好。

谁跟谁好？

肥皂和手是好的，

肥皂泡，

小手很干净。

谁跟谁好？

妈妈和我很好，

妈妈吻了我，

我抱着妈妈笑了。

谁能模仿第八句话？

谁跟谁好？

青蛙和幼苗很好，

青蛙吃害虫，

幼苗长得很高。

谁跟谁好？

鱼和河水是好的，

水在哪里游泳，

鱼去哪里了？

谁跟谁好？

月亮和星星是好的，

星星闪烁，

月亮笑得很开心。

谁跟谁好？

我和我哥哥都很好，

一起玩，一起笑，

健康和幸福缺一不可。

谁能模仿第九句话？

谁跟谁好？

树和鸟是好的，

鸟儿来建造一个碗，

树开心地笑了。

谁跟谁好？

云和晴朗的日子，

蓝天是一块画布，

白云来跳舞。

谁跟谁好？

大海和鱼很好，

海洋是鱼类的家园，

小鱼吐泡泡。

谁跟谁好？

妈妈和我很好，

妈妈和我在一起，

我是妈妈的小棉袄。

谁能模仿第十句话？

谁跟谁好？我和我哥哥都很好。我逗他，他冲我笑了笑。

谁跟谁好？笔好，笔写在书上，书赞笔。

谁跟谁好？珠绳好，绳珠珠成了宝。

谁跟谁好？好的衣服和健康，衣服穿在身上，温暖身体。

谁能模仿第11句？

谁跟谁好？蓝天和小鸟好，小鸟飞上天，蓝天微微笑。

谁跟谁好？拼音和汉字都不错。声母碰到韵母就能读汉字。

谁跟谁好？海和鱼好，鱼在水里游，大浪淘沙。

谁跟谁好？我擅长玩玩具。我是指挥官。小人到处跑。

谁能模仿第12句？

谁跟谁好？草花好，花摇，草摇。

谁跟谁好？蜻蜓荷花好，蜻蜓立尖，荷花都笑。

谁跟谁好？乌云和雨是好的。乌云飘过的地方，就会下雨。

谁跟谁好？爸爸妈妈都很好。妈妈早起，爸爸努力。

谁能模仿第13句？

谁跟谁好？路好了，到处都是路，到处都是车。

谁跟谁好？鸟和树都可以。鸟儿在歌唱，树木在欢笑。

谁跟谁好？青蛙和幼苗好，青蛙吃害虫，幼苗长得好。

谁跟谁好？我跟祖国好，祖国强大了，我就过得好。

谁能模仿第14句？

谁跟谁好？床和枕头都很好。他们不制造噪音。我们一起睡吧。

谁跟谁好？这支钢笔和这块橡皮都很好。如果钢笔拼写错误，橡皮擦会有帮助。

谁跟谁好？青蛙和幼苗都不错。青蛙吃虫子，幼苗低头笑。

谁跟谁好？我和我妹妹都很好。我会读儿歌，我妹妹会唱歌跳舞。

好的介绍到此为止。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了了解一下谁语文好，谁语文好。

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