天文地理知识（天文地理知识大全）

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天体地理学是什么意思？

一般指知识和学习。如果一个人有学问，就说他上知天文，下知地理。出自:史明耐庵《水浒传》第113回:“一、中原一秀才，能知天文地理，善知阴阳，知六族之情，辨三彩，九派三教。”

天体地理学对应什么？

没有对应的。

天文地理表面上指的是天文和地理，其实是偏向天文学的，因为天文学是中国古代最发达的四大自然科学之一，分别称为医学、数学和农学。这说明天文地理是一个学术名词，所以这个词常用来指代知识和学问。从古至今，人们常说，一个有知识的人，上知天文，下知地理。天文地理可以说是知识的代名词。

古代天文地理启蒙书

《山海经》是中国的一部古书，记载了古代的怪事。其内容主要包括山川、地理、医药、祭祀、巫医等民俗中的地理知识。

这本书保存了许多著名的古代神话和寓言(夸父的《一天天》、《精卫填海》等)。)，而且具有非凡的文学价值。可以作为研究中国古代地理、文化、民俗、神话的参考。其中，矿物记录是世界上最早的相关文献。

说自己通晓天文地理是什么意思？

天文地理，这两个术语最早出现在中国的殷周时期。天文学和地理学是非常古老的科学，在人类文明史的第一页中占有非常突出的地位。其实这是理所当然的。人类祖先最早接触到的知识范畴是天空和地。上知天文，下知地理的人，在古代被认为是最博学的人。

随着人类社会的发展和社会活动的扩大，地理知识在各个方面都得到了丰富和关联。从简单到复杂，逐渐形成了研究地球表面自然和人文现象，以及它们之间的关系和区域分异的学科。

说自己懂天文地理，比喻别人怎么能知道自己无所不能！

怎样才能了解天文地理？

“上知天文，下知地理”这句话出自敦煌变文和伍子胥变文:“伍子胥，吴圣人，上知天文，下知地理，学武自立。但在中国古代，上知天文，下知地理的人很多，不仅有周朝春秋末期的吴国博士和军事家伍子胥；此外，三国时期蜀汉宰相诸葛亮是一位杰出的政治家、军事家、文学家、书法家和发明家。元末明初的政治家、文学家，明朝开国元勋刘伯温，都被称为“上知天文，下知地理的人”。

事实上，从古至今，我国人民一直在不断地研究和探索天文地理的理论知识和经验。已经取得了许多有益的结果。

天文地理名人众多。著名天文学家有:甘德、罗、张衡、祖冲之、郭守敬、沈括等人。著名的地理学家有裴秀、李道元、徐霞客、魏源等。著书立说的理论著作也不少，比如天文学上的《石干星》、《灵仙》。地理方面，有书，徐霞客游记，涂之等。在天文地理的研究和探索中，有各种各样的工具和书籍可以创造和发明。比如天文仪器有:标准表、太阳怪、漏雕、浑天仪、浑天仪、地动仪、浑天仪、直立仪、水运仪等。历法工具、书籍和成就包括:历法管理、节气、阳历、大明历、大衍历、计时历等。在天文记录的观测和研究中，有:日食、流星、新星、超新星、彗星、五星连珠、黑子、石刻记录。地理学方面的成果和工具有:画六体、风的观测和仪器、降水的观测和仪器、湿度的观测和仪器、云的观测和云图等。这些扎实的天文地理基础知识，为古人理解天文地理奠定了坚实的基础。

那么古人是怎么知道世界上有天文，世界上有地理的呢？我认为有以下几个方面。

首先是研究我们的祖先在天文地理方面的科学理论和实践经验，从而丰富我们的经验。古代人研究天文地理方面的书籍和常识，多指儒家，包括四书五经、史书等。，以及占星术、玄学、相术、命理、风水、地理知识、兵法、谋略。这些书虽然迷信，但也有朴素唯物主义的光芒。其次，古人学习天文地理知识，一般都是老师传授，这样掌握的知识不仅扎实，而且又快又好。再次，古人不仅刻苦学习，勤奋上进，而且结合实际，学以致用，不断丰富自己的知识和才能。最后，上知天文，下知地理，指的是广博的知识，丰富的知识，全知，而不是无所不知的天文地理知识。

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常识是什么意思？

1.常识即广博的【科学文化知识】。

(1)如{自然科学}、{社会学}、{政治学}、{生物学}、{天文地理}等方面的知识。

2.本体知识。又称系统教学【学科专业】。

(1)，如【教学学科】:{基础理论}，学科{知识结构，基本概念，基本原理}，学科未来{发展趋势}，学科{学习* * *}和学科{研究方法}。

3.条件性知识。也被称为必备的【教育科学知识】。

(1)，主要指教师必须具备的{教育学}、{心理学}和{教育管理学}的知识。

(2)这类知识用于支撑{学科内容的本体论知识}，为教师{教学设计}和{教学实施}提供{教育学}和{心理学}的基础。

4.实用知识。

(1)是教师在实现{有目的} {教学行为}中所拥有的{课堂情境知识}和相关的{学科教学法知识}。

(2)这类知识包括对{具体教学目标}、{教学情境}、{教学策略}和{教学* * *}之间关系的理解，帮助教师解决{具体教学* * *}的问题。

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